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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。IT fa yang qiu tou ming pu tengfen lie bai bu yuan man
2、 xi shua密封线二、选择题A.木棒(bang)分秒(miao)撤离（che)仍然(reng)B.恩情(eng)血丝(xue)窗帘(lian)眨眼(zha)C.危险（xi3n）瓦片（wa）迅速(shu)硝烟(xiao)D.敏捷(ji)嚣张（xiao）大夫（d5）激烈(lie)下列加点字的读音完全正确的一项是（)2、【答案】【小题I】唐诗圣【小题2】融飞暖睡动静【小题3】春日这里指泥土变湿软【小题4】BA【小题5】面对春天的无限喜悦【解析】【小题I】本题考杳的是文学常识的识记，注意平时对相关作者的识记和积累。在本题中，杜甫是唐代著名诗人，被后人尊称为、诗圣 【小磔】本题考查的是对诗歌内容的理
3、解和分析，注意平时对诗歌内容的背诵默写，默写时不要写错别字。原句内容，泥融飞燕子，沙 暖睡驾鸯意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的骂鸯.第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如 茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春法因为诗人把春风、花草及其散发的碧香有机地组织在一起，所以通过联想，可 以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果.在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动 的初春景物描绘.【小题3】本题考查的是词语解释，注意结合整句诗的内容进行分析迟日江山丽”的意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，所以迟 日”是指春日泥融飞燕子,是指泥土随着春天的来
4、临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢。泥融这里指泥土滋润、湿润.【小题4】本题考查的是对诗句的理解和辨析，结合诗句的特点和内容进行辨析、泥融飞燕子”是指泥土随着春天的来临而融化变得松 软，燕子衔泥筑巢融与，飞.的关联是冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。【小题5】本题考直的是对诗句内容的理解，全诗的内容是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香.燕子衔着湿泥忙筑巢，暖 和的沙子上睡着成双成对的雪鸯。江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧.今年春天眼看就 要过去，何年何月才是我归乡的日期？所以整首诗歌表达了诗人面对春天的无限喜悦的思想感情。13【答案】【小
5、默I】踪塘同出E摇摇摆摆静悄悄慢吞吞【小题2】小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他 是不是横着爬。【小题3】B【小题4】要对自己有信心，不能妄自菲薄。【解析】【小题I】本题考查词语枳累.结合动物们走路的特点及自己生活实际选择合适的词语填写即可。小兔走路（AABB式）：蹦蹦阳第E；鸭子走路（AABB式）：摇摇摆摆；花猫走路（ABB式）：慢悠悠、静悄悄等；我走路（ABB式）：慢吞吞、慢腾腾。（文中的“我”指的是乌龟）.【小题2】本题考直文章内容理解。根据第自然段小螃蟹说的话,可是我我走路是横着爬的，别人会不会笑话我.”可知小螃蟹一开始
6、不敢去河岸上散步时因 为：小螃螯怕别的动物笑话自己横着走路.根据第自然段,、大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！ ”可知后来事实证明他的想法是错误 的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬.【小题3】本邈考直段落的理解.短文最后一段,、河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！ ”运用了比喻的修辞手法，将小螃 整的脚印比作了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快，因为大家都很热情的跟小螃蟹打招呼，没有人在乎小螃蟹是竖着走还是横 若爬.故答案选民【小题4】本题考查题目理解.这个故事讲述的是小螃蟹在乌龟的鼓励下，勇敢的加入遛弯的队伍，勇敢的
7、亮出自己. 4呜龟告诉小螃蟹别担心，亮出你自 己;所以题目是“亮出你自己）（答案不唯一）。14、【答案】【小题I】D【小题2】凶恶残暴。荣耀而幸运.【小题3】A【小题4】AB【小题5】豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他，而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间.【分析】【小题I】本题考查学生对关联词的运用能力.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的 关联词语填写。本堂()谁到了他的爪子下面与()休想逃命句子之间是条件关系，故用”无论都”关联词，选D。【小题2】本题考查了理解词语的能力，完成此类题目不难，可结合上下文进行理解。凶残：凶恶残暴。荣幸：荣耀而
8、幸运。【小题3】本题考直了理解句子与感叹号作用的能力，要结合语境来理解句子.在平时的学习中要多枳累，做到理解内容，分 析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字.本题联系选文内容“豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小免子了，这时，树上的小松鼠狠命地减了起来大家快就新衣服 啊！这漂亮的领结可归我啦！可知，豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时，松鼠急中生智想出了这个方法，两个感叹号加强了 让人信服的语气，体现出了小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间故本题选：A.【小题4】本题考查了选词填空与理解文章内容能力，根据选文中的内容，选出适合兔子形象的词语.通过阅读本文可知
9、，文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和小松鼠的帮助，在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事，体现出了 兔子的智慧与镇定.故本项选A与B。【小题5】本题为思路拓展题，完成此类题目要根据题目要求，组织好语言进行阐述.本题要结合文章最后一段话内容进行分析，答案不唯一.写出自己想对豹先生所说的即可，但要言之有据，不能偏离文章所表 达的文章主旨中心.如可根据豹先生,、爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可。15、【答案】 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处【详解】本题主要考查对课文的默写。,、听说蛮蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处”句子出自课文蜜蜂，课文记叙了法国昆虫学家法布
10、 尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蚩蜂竟的是一种无法解释的本能.16、【答案】例文:我是一条鱼我是一条鱼，生活在碧绿的水塘里。白天，我跳出水面看外面的风景，晚上在水里自由自碘游.可是，有一天，我们还是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失 措，急忙打扒水草里躲起来.于是，我常常看到那挣才好伙伴，岸边那凶猛的面孔，听到那诡异的笑声，悲惨的哭声.从此，我不敢跳出水面了.白天躲在池塘里，只有夜深的时候，才敢目处捶眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景，突然被一只手牢牢地捉住了。我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶 里，在
11、那里我发现了我的兄弟姐妹，他们也在挣扎，就想逃出去，但最终还是无济于事.我们挣扎累了，就不知不觉地睡觉 了.当我被一阵叫声给吵醒了，发现自己已经来到了很热闹的集市上，被放在渔网中。他们用刀刮去了我伙伴身上的鳞片，剖 开了它们的胸腔，扒去内脏，然后给放在菜篮子里带走.啊！我的生命就到此结束了吗？正在这时，一个慈祥的老奶奶买走了 我，又把我放生了.据说，这一天刚好是放生日，我得救了.人类啊，从现在开始保护我们这些活泼的小鱼吧！【详解】本题考直想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，婚一个故事。结合自己的 想法，确定好写作内容后，先在圆中画下
12、所要描写的事物，然后想象编故事。想象圆可以变成什么，他们身上会发生什么故 事，写清楚故事的起因、经过和结果.开头：开门见山，交代故事的主人公.中间：写清故事的起因、经过和结果。结尾：总结全文，抒发感情.3、下面书写中完全正确的一组是（）肌肉文章同胞海藻属于大腿盈利水筒承受衣袖负责发泄颠峰香蕉橱房改变A.警告B.马达C.跪倒D.障碍4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（）A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没见识B.这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦！C.他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了，
13、现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。5、兔走触株，折颈而死。中走的意思是（）A.走路 B.跑C.跳6、1下面的词语与其他三个不同的是（）A.骄阳似火B.烈日炎炎C.桃红柳绿 D.汗如雨下三、非选择题7、火眼金睛，辨字组词。残（）橙（）棕（）油（）料（）线（）瞪（）粽（）笛（）抖（）8、根据课文内容填空。L 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去, 看着就让人眼馋。句中把红枣比作,这样比喻写出了红枣 的特点o2.小刺猬偷枣共分三步完成，分别是、o9、照样子再写两个词语。（1）笔墨纸砚（并列式四字词语）（）（）（2） 一模一样（一xx式词语）（）（）（3
14、）邯郸学步（源于寓言故事的成语）（）（）10、按要求写句子。（1）老师急得直踩脚。（用得字写一句话）（2）照样子补充词语，并选一个词写一句话。例：颤巍巍：懒（）慢（）闹（）舌L（）(3)用下面的句子开头，写一段话，不低于50字。我喜欢夏天的夜晚，(4)修改病句。我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。四、日积月累11、理清脉络。1 .溪边一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有、鱼儿。2 .在江上一诗中，作者把 比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的 之乐。3 .林中一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由 组成。通过一句可以
15、看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、阅读古诗，完成练习。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥燕子，沙鸳鸯。1 .杜甫是 代著名诗人，被后人尊称为2 .先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。泥 燕子，沙 鸳鸯IxW 子是 态描写，写鸳鸯是 态描写。3 .解释下面的词语。迟日：泥融：4 .对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。融与飞的关联A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。州爰与“睡的关联A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
16、B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。5.这首诗表达了诗人 的思想感情。13、快乐阅读。亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大 象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热烈、快乐 而又充满着诗情画意。生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。嗨！小家伙！在看什么呢？ 一只乌龟跟小螃蟹打招呼。看河岸上遛弯的人！他们真有趣！ 小螃蟹说，眼里流露出羡慕。喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！ 乌龟说。可是我我走路是横着爬
17、的，别人会不会笑话我。小螃蟹说出了他的担忧。哈哈乌龟笑了，怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）, 鸭子走路（AABB式）,花猫走路（ABB式）,我走路（ABB式）各有特色哦! 别担心，亮出你自己！小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。你好！小螃蟹！ 大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1 .动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。2 .小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？3 .对短文最后一段理解正确的是（）A.把小螃蟹的脚印比
18、成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看。B.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。C.把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。4.读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。14、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊 贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽, 豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔 子还推了一下豹先生的爪子，说：别开玩笑！他回头一
19、看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。 小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。豹先生听了哈哈大笑，得意极了。不过，小兔子接着说，你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！对，我得把新衣服脱下来。豹先生自言自语。你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？ 听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛 跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了
20、起来：大家快来 捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了1 .选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A.因为所以B.即使也C.不但而且D.无论都2 .结合上下文理解下列词语。凶残：荣幸：3 .小松鼠狠命地喊了起来：大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！ 从这两个感叹号 中我能感受到（）A.小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B.小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C.小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4 .下列哪些词语适合用来形容
21、文中的兔子？（）（多选）A.智慧B.镇定C.胆小D.狡猾5 .读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？六、语言综合运用15、补充句子。听说蜜蜂有（）的能力，无论（）,它总是（）。16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大 胆发挥想象，给这个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解析1、【答案】理发央求透明扑腾分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么
22、词语.书写时要注意,、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写 错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观.2、【答案】A【详解】本题主要考直对字音的识记.A.满正确.B.恩情(Eg) en；眨眼(zhA) zhiBC.迅速(shu) sLD.敏捷(ji) 一jie；大夫(da) -dQ. 婕A.3、【答案】A详解本题考查字形的辨析.B,水筒水桶.c. d.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】C【详解】本题考直成语运用.A.正确。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识短浅的人。B.正确。杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。C.有误。
23、画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成K本句是指他不喜欢狗却假装喜欢，成语运用不恰 当，可改成叶公好龙D.正确.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。故选C。5、【答案】B【详解】本题考查字词解释，这里馥结合句意兔走触株，折颈而苑 噫思为：兔子泡过来撞到了树，脖子折断而死.这里定的 意思是跑:6、【答案】c【详解】本题考查词语分类.A项，骄阳似火：指强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热.B项，烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。C项，桃红柳绿：意思是桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的景色。D项，汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉.形容出汗很多.ABD国苗写夏天的词语，C是描写春天
24、的词语。【答案】残废橙子棕色汽油料酒毛线瞪眼粽子笛子手抖【详解】本题考查形近字组词.注意认准每个字的偏旁结构和读音.再进行组词.例如“残、线偏旁不同，读法、意思都不一样，平时多积累。残：凋残、残败、残渣橙：橙色、橙皮、甜橙棕：棕熊、棕毛、棕树油：加油、菜油、油腻料：塑料、面料、布料线：金线、直线、曲线瞪：瞪大、瞪若、瞪视粽：角粽、粽耙、粽叶笛：笛声、笛材、笛床抖：抖腿、颉抖、抖落.8、【答案】碰颗取香的玛瑙 岭多月颜色鲜艳 摇树 归枣 打滚【详解】1 .本题题考查了对文中比喻句的理解.比喻句，就融叱方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物啾天，枣树上挂满了T颗红枣儿风儿ft轻轻摆动
25、,如同横颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋句硼红枣比作横颗飘香的理目，这样比喻写出了红枣数量多且颜色雌的特点.2 .本题考查了对课文内容的总体掌握.小剌精“偷枣共分三步完成，分别是摇树、归家 原文为：“挂满红割的枝 杈，慢慢弯下来后来，那个东西停住期 兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红款辟里1啦，地落了一地 我没砥清楚 是怎么回事，树上那家伙扑的一声，径直掉下来.听得出摔得还挺重呢！很快，它又慢慢地活动起来了.看样子，劲头比上 树的时候足多了.它匆匆地忙碌胃，把甯偌的红枣逐个归到一起，又“扑噌”一下，就地批了一个疏 你猜怎么看？那堆枣儿， 全都扎在它的背上了.立刻，它的身子长大T-H.兴许
26、是怕被人发,它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地 跑去了 9、【答案】 琴想书画 梅兰竹菊 一心一意 一五一十 自相矛盾 刻舟求剑【详解】本题考直仿写词语.(1) “笔墨纸烟，,是并列式词语，四个字都是相同的词性一名词，类似的词语有：春夏秋冬、鸟兽鱼虫。(2)、一模一样是ABAC、中一x-x、式词语,类似的词语有：一草一木、一朝一夕。(3 )啷郸学步”是源于寓言故事的成语，类似的成语有：画蛇添足原意为画蛇时给添上脚，后来比喻虚构事实，无中生 有，多此一举。守株待兔比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。【答案】 王老师急得直踩脚。 洋洋 吞吞哄哄糟糟4朔的房间乱糟糟的
27、. 夏天的夜晚总JHR么令人陶醉.漆黑的天穹里布满了点点勺的星星，显得榭陨队 f 明月高高地悬座!中，淡淡的光像轻薄的纱，飘飘洒酒的，映在河面上，像撒上了一层碎银，晶亮闪光.渡夜的风是令他待的，徐徐吹来，格外清新 凉氮 躲S8在草丛中的青蛙也开始放肆了起来,“眼呱眼，地叫个不停，依附在树干上的弹也不认输，先知知，地在叫；也不知什么时候萤火虫也飞了出来乘凉，在树上一 闪一闪地，特好看. 我们在操场上快乐地蹒足球.【详解】(1)本题考查优写句子.仿照题中所给的例句，仿写一介句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可.例句是“老I币急得直跺脚”，其中“直跺脚”是他因为急
28、而表现出的状态.因此我日他要写谁因为怎样而频出来的状态.比如：妈妈累得直J5抖.(2)本题考查补充词语以及用词语造句的能力.姮臊麒是ABB式词语.按照ABB式来!卜充其它词语。懒洋洋：(形)情绪磁，没精打采的样子.恨吞吞：形容说话或动作很慢的样子.闱哄哄：(形)形容人声杂品造句：菜场里用哄哄的.乱糟糟：混乱成一团. 本题考查写话的能九楣g所给出的开头我朗:旅的夜晚何知，后面的内容可以将夏天夜晚的景象描写出来，描写的过程中可使用比喻、拟人 若时等修辞手法，使描绘的景象更加生动形氤 通过对亶天夜晚景象的描耳 表达自己对夏夜的喜爱之情即可.(4)本题修改病句指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意,句子更通顺.常见的病句有以下几种情况：成分残缺：这种句物吵必要的成分，意思不完整.意思重复：这种句子是前边说了一个意思,后边又第复说一遍,意思事复了.用词不当：这种句子是由于对词义理解不清.用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结敬律词序颠倒：词序是词语在句子4用E列的序，这种序反映了词语在词句结构中所处的地区每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，窗开了自己的位置，就犯了词序不当.这句话在词语搭配不当，踢足球可以，但是不能蹋篮以 应该是打篮成11、【答案】垂柳山溪钓竿红蜻蜓小孩戏水松树、臃、雨珠是谁一声欢叫【解析】略