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1、爸爸，你真棒一、教学内容及学情分析“爸爸”这个角色是每个家庭中必不可少的，在孩子的成长过 程中起着非常重要的作用。每个小朋友的爸爸，都是世界上独一无二 的爸爸，他总是任劳任怨默默的付出，教会我们坚强勇敢。本次活动， 通过爸爸呼唤幼儿乳名的声音引出主题，以绘本故事我爸爸贯穿 活动主线,通过介绍老师的爸爸，引导幼儿敞开心扉大胆介绍自己的 爸爸。幼儿能大胆讲述自己和爸爸在一起的快乐时光，能够表达对爸 爸的爱意。整节活动以“倾听爸爸的声音一一讲述爸爸的故事一一感 受爸爸的爱意一一大声说出心中的爱”为教育主线，层层递进，从而 萌发爱爸爸的真挚情感。二、活动目标1 .萌发爱爸爸的真挚情感。2 .能大胆讲述
2、自己和爸爸在一起的快乐时光，能够表达对爸爸的 爱忌。3 .了解爸爸的主要特点，知道理解关心爸爸。三、活动重难点重点：了解爸爸的主要特点，知道理解关心爸爸。难点：能大胆讲述自己和爸爸在一起的快乐时光，能够表达对爸 爸的爱意。四、活动准备1 .经验准备：前期幼儿采访爸爸，初步了解爸爸的职业、特点和 优点等。2 .物质准备：布置“我爱爸爸”摄影展，自制视频“爸爸的声音”、 “爸爸的一天”，绘本故事我爸爸，轻音乐，爸爸去哪儿主 题曲，视频连线设备。3 .场地准备：幼儿围半圆就座。五、活动过程(一)倾听爸爸爱的声音，爸爸呼唤幼儿乳名，引出活动主题。1 .指导语：你们听，这是谁的声音？2 .播放自制视频“
3、爸爸的声音”，幼儿倾听爸爸叫幼儿乳名的声 音，激发幼儿兴趣。3 .小结：爸爸的声音既熟悉又亲切，我们一听，马上就能听出是 自己的爸爸。(二)欣赏绘本故事我爸爸，萌发爱爸爸的真挚情感。1 .过渡语：今天老师带来一本很有趣的书，是和爸爸有关的书, 这本书的名字叫我爸爸。他是英国画家布朗的爸爸，布朗把爸爸 画进了故事书里，他和小朋友一起分享关于爸爸的故事，我们一起看 一看。2 .播放我爸爸绘本视频。3 .提问交流：(1)布朗的爸爸是什么样子的？(2)他有什么本领呢？4 .小结：布朗的爸爸就像小朋友说的一样，高大、强壮、勇敢, 聪明，这就是布朗的爸爸，他真的很棒！(三)参观“我爱爸爸”摄影展，大胆讲述
4、和爸爸在一起的美好 时光。1 .结合课件，教师讲述自己的爸爸。指导语：这是隋老师的爸爸，我的爸爸是个热爱生活的人，他喜 欢为家人制作美味的食物，喜欢记录美好的事物，你们看，爸爸给我 拍的摄影好看吗？他来没说过爱我，但却用行动，表达着对我的爱。 有时候，我出去玩很晚才回家，无论有多晚，都能看到爸爸在家门口 等着我回家的身影。他一直默默的保护着我，保护着我们的小家。我 爱他！当然，他也爱我！2 .幼儿介绍自己爸爸的特点及工作。(1)提问：小朋友们，你了解自己的爸爸吗？谁能介绍一下你 的爸爸？可以说说爸爸的样子、介绍一下他们的工作。(2)小结：爸爸的工作各不相同，但他们都在自己的岗位上努 力工作，为
5、社会贡献自己的力量，相信你们的爸爸一定很棒！3 .出示摄影展，幼儿讲述爸爸的故事。(1)指导语：老师把爸爸和小朋友们的照片做成了摄影展，小 朋友们，快来看吧！你们可以向好朋友介绍一下，你的爸爸有什么优 点，说说你们之间有意思的故事！(2)小结：每个小朋友的爸爸，都是世界上独一无二的爸爸。（四）观看视频“爸爸的一天”，体会爸爸对自己的爱。1 .指导语：每个小朋友的爸爸在用自己的方式表达着对你们的爱。 有甜蜜的爱，有严厉的爱，让我们一起观看视频，用心感受爸爸对你 们满满的爱意吧！2 .提问：看了这个视频你有什么感觉？3 .小结:老师也感受到了爸爸对你们满满的爱。（五）视频通话“把爱大声说出来”，大胆表达对爸爸的爱。1 .提问：你们有什么话想对爸爸说吗？2 .视频连线：把爱大声说出来指导语：你们有这么多话想对爸爸 说，现在老师和你们的爸视频连线，让我们把爱大声说出来。3 .播放歌曲爸爸去哪儿，进一步提升情感。指导语：如果世界上真的有超人，那一定是爸爸的模样吧！因为 他们无所不能，保护我们，给我们力量，让我们坚强！由于爸爸的工 作原因，今天没有全部视频连线，那我们把想对爸爸说的话，和好听 的歌唱给爸爸听，老师帮你们录下来，发给爸爸吧！4 .教师为幼儿录制想对爸爸说的话，带领幼儿演唱爸爸去哪儿,大胆表达对爸爸的爱自然结束。