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1、幼儿园大班社会活动（爸爸，你真棒！）PPT课件教案这是幼儿园大班社会活动（爸爸，你真棒！）PPT课件教案，活动目的是萌发爱爸爸的真诚情感，大胆表达对爸爸的爱，通过观察夸大、变形的图画，了解爸爸的优点，知道理解、谅解、关心爸爸。适用于爸爸,你真棒！相关的教学实践，所属栏目大班社会PPT。第1篇参考教案教学重点：Teddy,Kitty,Puppy,Nicky句型：Hi,Hello,Thankyou,Goodbye!歌曲：Hello,Teddy教学步骤：1、老师播放光盘歌曲Hello，带领全班小朋友一起边唱边做律动。2、老师能够请一些能流利地演唱歌曲的小朋友站在教室中间位大家来表演歌谣。一组请34名
2、小朋友，能够做请几组。3、故事教学：老师播放光盘故事，请小朋友看故事。对其中熟悉的句型，如Hello和Hi.老师能够带领小朋友一起讲。可以以带着小朋友一起讲Goodbye!并结合光盘内容，做挥手再见的手势，让小朋友们明白goodbye的意思。老师将四个主人公的手偶放在大包里，先露出Teddy的手，示意小朋友对Teddy讲Hello.和Hi.只要小朋友们大声讲的讲出来，老师才能从打包里拿出Teddy的手偶，然后引导小朋友们对Teddy讲Goodbye并请一名小朋友将Teddy的手偶再放进大包里。4、教学游戏：游戏名称：有趣的演唱家(FunnySinger)老师带领小朋友用很慢、正常和加快的速度唱
3、三遍歌谣。假如有小朋友唱得很好，可以以单独七请他们用不同的速度连唱三遍。反思：本次活动完成得不错，幼儿的介入性也很好，缺乏之处是在课堂中缺少了四个小动物的头饰，假如再游戏这个环节用上头饰，效果会更好。第2篇参考教案【活动设计】天天和孩子们朝夕相处，教师能够讲是孩子们最亲近的人，孩子们都喜欢亲切和蔼，多才多艺的教师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、信赖感。我利用老师节这个切入点，通过看、问、讲、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的教师，走进对方的心里世界，进而促进和谐的互相信任的班级心理环境。【教学目的】1、知道每年9月10日是老师节并了解老师
4、节的来历。2、感受教师平日工作的繁忙与辛苦。3、萌发热爱、尊敬老师的情感。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。【教学准备】老师们工作时的PPT，毕业生的祝福DV，各种制作材料。【教学经过】 (一)教师本领大。1、小朋友们，今天早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张教师参加了全省的比赛获奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里还有很多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的老师们所获得的荣誉。3、观看PPT（教师的一天），引导幼儿考虑。你看到了谁，教师在干什么?从教师那儿你学会了什么本领?你还知道
5、有哪些类型的教师?如小学教师，中学教师，大学教师，特长老师等等。4、表演唱（教师本领大）。引导幼儿在演唱时抒发本人对老师的崇敬之情。 (二)教师的小机密。1、鼓励幼儿讨论，当小记者采访。您为什么要当教师?当教师多久了?您平常最喜欢做什么?您什么时候不开心?您喜欢小动物吗?2、提示幼儿认真倾听，为本人的问题寻找答案。观看毕业生的祝福DV，共享教师的幸福感。3、为什么教师笑了，感到快乐和幸福? (三)教师，谢谢您。1、还有几天，就是9月10日老师节了，这一天是所有教师的节日。你们想能为教师做点什么事表达本人的心意呢?2、让幼儿分组讨论本人的形式的方式。画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小教师等等。
6、3、让幼儿把本人设计的礼物送出去你准备向教师讲些什么?你把礼物送给教师后，教师是如何讲的，她为什么会感到开心? (四)送礼物，送祝福。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。第3篇参考教案活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：5月7日(下午3：305：00)准备时间：5月4日5月6日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾本人的一些辛苦故事2、通过游戏，感遭到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情3、感受节日的愉快气氛。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和
7、意义。活动详细经过：1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、5月4日5月6日 (1)教师和小朋友一起聊聊爱妈妈的话题 (2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)#from幼儿园母亲节活动方案来自end# (3)学唱歌曲（小乌鸦爱妈妈）、（世上只要妈妈好），温习歌曲（我的好妈妈）3、5月7日 (1)请妈妈盛装出席，走红地毯 (2)进入班级，评选最相像的母子或母(酒店联谊活动策划书)女，颁发奖状 (3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片 (4)我给妈妈唱首歌 (5)与妈妈一
8、起共享好吃的(一定的妈妈亲手做的) (6)送礼物，结束愉快的活动温馨提示：请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月7日当天带一份本人制作的食物来参加活动，我们一同共享母亲节的喜悦。第4篇参考教案【活动目的】1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：细嚼慢咽。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。【活动准备】教学挂图（吃东西的时候），操作卡片（吃东西的时候）。【活动经过】一、讲故事，让幼儿根据已有生活经历想象小
9、动物们发惹事故的原因。1、故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一只猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：小猫，你哪儿不舒适?小猫指指喉咙讲不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫讲：张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，讲是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?2、请幼儿看操作卡片，讨论，提问： (1)小猫为什么会被鱼刺卡
10、住? (2)谁来熊猫医院看病? (3)小狗为什么会被小骨头呛着呢?二、故事的后半部分。猫妈妈讲：今天小羊过生日，它为好朋友们准备了很多它们喜欢吃的东西，(.教案.出自：*教案网.)朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。熊猫医生对小猫、小狗讲：吃东西的时候要十分小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不能着急，知道了吗?小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。 (帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。)三、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。1、请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该如何
11、做?如何吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边讲边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能着急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。2、老师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，如何吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。附儿歌：小心，别噎到!吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。活动反思：培养学生的安全意识，教给他们一些处理紧急情况的自我保护的方法，加强防险、避险的能力,是本课的教学重点。教学中，通过讲一讲、练一练、演一演，让学生体会到安全的重要性，知道危险就在我们身边。一旦碰到危险知道应该怎样去做，才能把危险降到最低限度。教学中，首先让学生认识了三个重要的求助电话，并了解了使用的要求。然后通过讨论书中几种情境，使学生懂得了躲避危险及碰到危险后的自救方法。最后讨论两个典型事例，让他们明白了碰到危险要向人求救，求救的方法一是及时通知大人，二是使用三个求救电话。教学中，我适时补充了相关安全常识，提高了学生的学习兴趣，拓展了学生的视野，提高了教学效率。本节课，我创设了轻松、和谐的教学气氛，学生轻松、愉快地学习，加强了安全意识，接受了安全知识，提高了自我保护能力。