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1、（二）阅读下面两首诗，完成后面各题。（共4分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。19.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.【甲】诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染了暮春时分冷落、凄凉的氛围。B.【乙】诗“沙似雪”运用比喻，写出了夜晚登城远望，大漠苍茫似雪的景象。C.两首诗都调动多种感官，从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。D. “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想与想象。20 .【甲】【乙】两
2、诗都写到了 “月”，但“月”中蕴含的情感却是不同的。请结合具体诗句赏 析。（2分）四、作文（50分）21 .阅读下面的文字，按要求作文。在生活中，每个人都有着属于自己的舞台。麦浪翻涌的田野，是农民的舞台；波涛起 伏的大海，是船员的舞台；救死扶伤的医院，是白衣天使的舞台；书声琅琅的课堂，是老 师和学生的舞台请结合自己的体验和感悟，以舞台为题目，写一篇作文。要求：说真话，抒真情；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地答案一、1. (1)A (2)D2. 秋风萧瑟枯藤老树昏鸦不知何处吹芦管一夜征人尽望乡乡书何处达归雁洛阳边 人不知而不愠不亦君子乎3. (1)示例：长妈妈常喜欢“切切察察”，
3、说话时指指点点，懂得许多规矩，有满肚子的麻烦礼节，跟“我”讲“长毛”的故事，反映出她好事、唠叨、迷信的性格特点；但是她关 心“我”的心事，给“我”买山海经，又反映了她性格中善良、朴实的一面。衍太太教唆孩子们“吃冰”，让“我”看坏书；人前一套，人后一套；在背后散播流言; 父亲弥留之际，让“我”大喊大叫，扰得父亲去世时也不得安宁，使“我”愧疚一生。这 反映了她心术不正、自私多言、爱使坏、迷信的性格特点。(2)老莱娱亲 理由：鲁迅反感“诈跌”，有虚伪之嫌。我却认为老莱都已经七十，其父母 年龄更大，以扮婴儿的方式，让父母高兴，也是孝的一种体现，可以理解。4. (1)该如何给河南定位(2)D5. (1)
4、示例：高山流水觅知音(2)示例：有朋自远方来，不亦乐乎！人生离不开友情，友情是一首随日月滋长的诗，友 情是一幅赏心悦目的画，友情是一支美妙动听的歌，漫漫人生路上，愿我们每个人都能找 到真挚的友谊。(3)示例：朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候照亮前行的道路。二、(-)6.“我”解不开安全扣，面对别人的示范感觉羞愧。“我”强忍住拿手机照相的冲动。“我”担心饮料贵学别人要白开水。“我”担心饭贵硬着头皮接了一份。7 . “我”为自己坐飞机摸索了半天解不开安全扣感到羞耻、惭愧、自卑。8 .对比。突出了小莲不在意别人的眼光，做着自己世界里的主角，告诉我们任何时候都不要 自卑，要做自己人生的主人，总有一天我
5、们会梦想成真。9 .示例：做人要坦坦荡荡，自信满满。不要轻易看轻自己，做自己人生的主人，努力奋斗， 总有一天你会过上自己想要的生活。(Zl)lO. B11 .插叙。通过“我”的回忆，插入对中年女子乞讨行骗的往事的叙述，交代了 “我俩都骇住了”的原因，推动了故事情节的发展。(意思对即可)12 . (1) “嗫嚅”形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子，表现出蓝衣女子试图反驳却又 自知理亏的复杂心理。(意思对即可)(2)主要运用神态描写，生动地写出了蓝衣女子在觉得行骗将要成功时的表现，同时表现 出“我”对蓝衣女子的厌恶之情。(意思对即可)13 .对曾经乞讨行骗的愧疚之情；对“我”以言语促使她改过自
6、新的感激之情；对能用 自己的双手改变生活的高兴之情。14 .表面意思指豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛开；深层意思指中年女子受到“我”和 “我”的母亲言语的鞭策，改过自新，努力生活；表达出“我”对中年女子发生改变的 欣慰之情，同时也寓意：面对任何困难，我们都应该用勤劳的双手创造出美好的生活。三、(一)15.同“悦”，愉快。(2)疑惑。(3)于是，就。(4)供给。16 . (1)人家不了解我，我并不因此恼怒，不是有才德的人吗？(2)匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书对着烛光来读。17 .不能。“学”是“思”的先决条件，先“学”后“思、”才符合认知规律。18 .语段【甲】告诉我们学习要时常温习，要
7、与思考相结合，兴趣是学习的最大动力，要多 向他人请教。语段【乙】告诉我们只有刻苦学习，才能学有所成，而能否学有所成与外 在的学习环境关系不大。【乙参考译文】匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明，邻家有灯烛，但光亮照 不到他家，匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书对着烛光来读。同乡有个大户叫文不 识，家境富裕，有很多书，匡衡就到他家做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问匡衡, 匡衡说：“我希望能把你家的书全部读一遍。”主人非常感慨，就把书借给他看，匡衡终于 成为大学问家。(-)19. C提示：本题考查对诗歌内容的理解与分析。【甲】诗中的“杨花落尽子规啼” 一句 从视觉和听觉的角度进行描写；
8、【乙】诗中的“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句 从视觉角度进行描写，“不知何处吹芦管” 一句从听觉角度进行描写。由此可知，这两首 诗都没有从嗅觉角度进行描写。故选项中的两首诗都“从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景 物”表述有误。故选C。20.【甲】诗运用拟人手法，赋予月亮以人的特性。诗人要把满腔悲愁托付给明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。诗句生动形象地表达了诗人对友人被贬远行的忧愁和无奈，以及对 友人的关切之情。【乙】诗借“月”营造氛围，写出了边塞寒冷、悲凉的环境，表达了戍 边将士浓烈的思乡之愁。四、21.思路提示：这是一道命题作文题。第一，审题立意。“舞台”的本义指“供演员表演 的场地”，如
9、剧院、广场等，这些都可以说是实指。“舞台”还可以指历史舞台、政治舞台、 社会舞台、人生舞台等，这是“舞台”的比喻义，是虚指。“舞台”这个题目，既可以实 写，也可以虚写，通过看提示语，可以从实写的角度展开写作，也可以从虚写的角度去立 意，虚写的角度更容易写精彩。写作时必须紧扣“舞台”，角度是谁的舞台，舞台是什么, 舞台在哪里，如何找到舞台，在舞台上如何表演、展现，怎样利用舞台演好自己等。第二, 选材构思。适合写成记叙文或散文。特别注意，舞台必须是人表现自己的地方，或是展示 自己的才华和美丽，或是实现自己的理想，或是发掘自己人生的价值。 例文略。部编版七年级语文上册经典诗文默写潮平两岸阔，O （王
10、湾次北固山下）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）何当共剪西窗烛，O （李商隐夜雨寄北）（5）曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是,o（6）,随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）论语十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：（8）,非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）不知何处吹芦管，o （李益夜上受降城闻笛）（10）,便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词（其一）（11）水何澹澹，。（曹操观沧海）（12）夕阳西下，o （马致远天净沙秋思）（13）,我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词（其一）（14）,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作（其二）（15）夜发
11、清溪向三峡，o （李白峨眉山月歌）(16)河流大野犹嫌束，o (谭嗣同潼关)(17)次北固山下中蕴含自然理趣的句子：，(18)论语十二章中告诉我们珍惜时间的句子：(19)终古高云簇此城，o谭嗣同潼关)(20)，切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(21),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(22)何当共剪西窗烛，o (李商隐夜雨寄北)(23)王湾次北固山下中的诗句“, ”，蕴含着新 事物孕育于旧事物解体之时的哲理。(24)银烛秋光冷画屏，o (杜牧秋夕)(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观鹊桥仙)(26)鸾扇斜分凤幄开，o (李商隐七夕)(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，o (论语十二章)(28)
12、诫子书中，作者以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子 之行，, 。(29)潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:，O(30)十一月四日风雨大作(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是:(31)春天像小姑娘，,笑着，走着。(朱自清春)(32),肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅从百草园到三味书屋) (33)不信，请看那朵流星，o (郭沫若天上的街市)(34)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(35)杨花落尽子规啼，o(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(世说新语咏雪)(杜甫江南逢李龟年)(36)兄子胡儿曰：“。”(37), 落花时节又逢君
13、。(38),应傍战场开。 (岑参行军九日思长安故园)(39),受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(40)木莲有莲房一般的果实，o (鲁迅从百草园到三味书 屋)(41)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(42)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(43), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(44)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(45),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(46)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：, 。(47)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：, (48)何首
14、乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁迅从 百草园到三味书屋)(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑 根要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)(51)峨眉山月半轮秋，o (李白峨眉山月歌)(52),洪波涌起。(曹操观沧海)(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，,o 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春)(54),于我如浮云。(论语十二章)(55)论语为政中孔子用“, ”指出学和思的辩证关 系。(56)遥怜故园菊，o (岑参行军九日思长安故园)(57), 一夜征人尽望乡
15、。(李益夜上受降城闻笛)(58)缺少思考的学习往往盲目，一味思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用论语十 二章中的句子表达即“, (59)王湾的次北固山下中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:(60)杜甫在江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是:“ ， ， O(61)水何澹澹，o(曹操观沧海)(62)不义而富且贵，o (论语十二章)(63)乡书何处达？ o (王湾次北固山下)(64) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(65)子曰：“，思而不学则殆。”(论语十二章)(66) ,不亦君子乎？(论语十二章)(67) ,崔九堂前几度闻。(
16、杜甫江南逢李龟年)(68) , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(69) ,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从百草园到三味书屋)(70) “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。(朱自清春)(71)夕阳西下，。(马致远天净沙秋思)(72)海日生残夜，。(王湾次北固山下)(73), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(74)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(75),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(76)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：，O(77)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关
17、于交友的句子，请 你写出一个：(78)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁 迅从百草园到三味书屋)(79)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑根要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(80)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)参考答案(1)风正一帆悬博学而笃志(3)非淡泊无以明志(4)却话巴山夜雨时树木丛生 百草丰茂(6)我寄愁心与明月学而不思则罔 思而不学则殆(8)非淡泊无以明志一夜征人尽望乡(10)晴空一鹤排云上(11)山岛竦峙(12)断肠人在天涯(13)自古逢秋悲寂寥(14)夜阑卧听风吹雨(15)思君不见下渝州(16)山入潼关不
18、解平(17)海日生残夜 江春入旧年(18)逝者如斯夫 不舍昼夜(19)秋风吹散马蹄声(20)博学而笃志(21)非淡泊无以明志(22)却话巴山夜雨时(23)海日生残夜 江春入旧年(24)轻罗小扇扑流萤(25)两情若是久长时(26)星桥横过鹊飞回(27)乐亦在其中矣(28)静以修身 俭以养德(29)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平(30)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(31)花枝招展的(32)也不必说鸣蝉在树叶里长吟(33)是他们提着灯笼在走(34)江春入旧年(35)闻道龙标过五溪(36)撒盐空中差可拟(37)正是江南好风景(38)遥怜故园菊(39)回乐烽前沙似雪(40)何首乌有拥肿的根(41)断肠
19、人在天涯(42)江春入旧年(43)东临碣石 以观沧海(44)仁在其中矣(45)岐王宅里寻常见(46)遥怜故园菊 应傍战场开(47)示例：有朋自远方来 不亦乐乎？(48)木莲有莲房一般的果实(49)像小珊瑚珠攒成的小球(50)密密地斜织着(51)影入平羌江水流(52)秋风萧瑟(53)披着蓑 戴着笠的(54)不义而富且贵(55)学而不思则罔 思而不学则殆(56)应傍战场开(57)不知何处吹芦管(58)学而不思则罔 思而不学则殆(59)海日生残夜 江春入旧年(60)岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻(61)山岛竦峙(62)于我如浮云(63)归雁洛阳边(64)枯藤老树昏鸦(65)学而不思则罔(66)人不知
20、而不愠(67)岐王宅里寻常见(68)不知何处吹芦管(69)何首乌藤和木莲藤缠络着(70)有的是工夫(71)断肠人在天涯(72)江春入旧年(73)东临碣石 以观沧海(74)仁在其中矣(75)岐王宅里寻常见(76)遥怜故园菊 应傍战场开(77)示例：有朋自远方来，不亦乐乎？(78)木莲有莲房一般的果实(79)像小珊瑚珠攒成的小球(80)密密地斜织着物形象。长妈妈衍太太（2）请根据下面的片段提示，用（四个字）概括这一故事。班内同学在阅读朝花 夕拾时，对选文中这个人物产生了不同看法，假如你是反对鲁迅观点的那一方，你的理 由是什么？行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌
21、仆 地，作婴儿啼，以娱亲意。4 .阅读下面的材料，按要求答题。（共4分）“河南”过去的定位是“文化河南”“壮美河南”。然而，这些宣传口号，换给任何一 个中原城市似乎都可以。所以，我们无法将“文化”和“壮美”强制性地归为河南的专利。 那么?答案在人们的心中。以前的“中国”不是指我们现在的 大中国，而是指“中原另外，我们很多的姓氏和历史基本上都是从河南衍生出来的。你走得多远,飞得多高，“河南”是中国人真正的“心灵老家”。所以，提到 “老家”，我们会想到“河南”一一“老家河南”。在第处横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。（2分）依次填入第处横线上的关联词语，最恰当的一项是（）（2
22、分）A.因为所以B.虽然但C.只要就D.无论者K5 .新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，郑州一中七年级班班委会决定在本班教室开展主题班会，请你协助完成以下任务。（共8分）（1）请你为本次活动拟个好听的名称。（2分）请你帮主持人完成下面的开场白。同学们，大家好！本班交友活动现在开始。（3分）仿照示例为本次活动再准备一则串联词。（3分）朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。二、现代文阅读（共26分）（一）阅读下文，回答问题。（共11分）没有人会看不起你10年前，我第一次坐飞机。那次是一个人出差，我在机场摸索着办好登机牌，忐忑地随着人群登机。我很怕别人 看出来我是第一次
23、坐飞机。可刚上飞机我就遇上了难题：安全带死死地扣在座位上，我根本解不开。邻座的男生 看我摸索了半天，给我示范了一遍，我羞愧得恨不得钻到座位底下去。飞机升空后，浩瀚的云海映入眼帘，仿佛一下子进入仙境。我雀跃不已，却强忍住了 拿手机照相的冲动，生怕别人知道我没见过这种场面。空姐推着车子，挨个问“要果汁还是牛奶”。我猜想飞机上的饮料应该很贵，一边纠结 要不要喝，一边用余光扫着周围的人。我的邻座要了一杯白开水，我也学着他的样子点了白开 水，心想：即使收费，白开水也是最便宜的那一种。餐车过来的时候，我内心又开始了一场拉扯：这饭贵吗？也是看着大家都拿了，我才硬着头皮接了一份。直到下飞机，我悬在半空的心才落
24、下来：原来，飞机上的食物不要钱啊!这场经历让我印象深刻，但从未向人提起。即使后来习惯了飞机这种交通工具，想起第一次的经历，我心里还是有种挥之不去的羞耻感。去年，因为工作需要，助理小莲要出一趟远差。小莲跟10年前的我一样，一直生活在工业区，除了工厂和家，没有去过其他地方。她 也是第一次搭飞机，而且是第一次住酒店。O我以为小莲会和当年的我一样拘谨，但我的担心是多余的。 小莲出差回来，兴高采烈地跟我提起路上的经历。她说，飞机上的小包湿巾她没舍得 用，看到上面有航空公司的LOGO,就带回家做纪念了。她还说，酒店里的一次性拖鞋有两双, 有一双没穿，她带回家了。我不得不承认，她做了许多我曾经想做却不敢做的
25、事。她用自己的方式与外界打着交 道，并不在意别人怎么看她，这份坦荡让我汗颜。我一直在检讨，自己的羞耻感从哪儿来，为什么小莲没有。后来我发现，在我力求完 美的表现背后，其实是深深的自卑：我认为自己进入了一个超出我能力范围的圈子。我努力扮 演着当前的“身份”，生怕一个不小心就现了形。我处处装作与周围相融，但心底的声音却是: 我没见过世面，我不够好，我会被人嘲笑。小莲没有这种思想包袱。她并不在意别人的眼光，做着自己世界里的主角。她对自己 是全然接纳的，她的内心是富有的。小莲的纯粹给了我很大的启发。每当我的自卑心出来作祟的时候，我都会跟自己说： 这是我自己的人生，不必把自己当客人。原来对自己诚实并不是
26、一件难事。大大方方告诉别人“我羡慕你”，也不丢人。真实 一点，反而更容易感受到外界的善意。正因为我们向往世间一切美好，所以才会羡慕那些比我们厉害的人；也正是这种动力, 让我们不断追逐着成为更好的自己。成长，就是把一个又一个“稀罕”变成“寻常”的过程, 总有一天，你会踏上你向往过的路，成为你羡慕过的人。6 .第怎段“我以为小莲会和当年的我一样拘谨”中的“拘谨”具体指哪几件事？（4分）7 .联系上下文，说说你对第段中加点词“羞愧”的理解。（2分）8 .本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？（3分）9 .读了本文，你有哪些感悟？（2分）（二）阅读下文，完成后面各题。（共15分）豆花开罗瑞花秋雨绵绵
27、，道路泥泞，班车驶到镇街上，不再往前了。我只好把给母亲买的大袋小袋物 品整理好，下车向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空气里飘来一股浓浓的豆花香，我耸 耸鼻翼，决定喝碗豆花暖和暖和再走。卖豆花的小木屋里温暖、安静，一对小情侣沉浸在豆花和爱情的甜蜜里。我选了个临窗 的位置坐下，里间厚重的布帘被掀起，腾腾热气中走出来一位中年女子，待她笑意盈盈地走到 我对面，我俩都骇住了。她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一个开关，“啪”的一声，接通了两年 前重阳节的那个场景。那天，我回家协助母亲蒸重阳酒。母亲的脊背弯成了一张弓，她再也抱不起能蒸两斗糯 米的木甑。当甜糯的香气从木甑里散发出来时，我盛好糯米饭，端着跨出灶屋
28、门槛。忽见一个 40来岁的女子从门外进到我家堂屋，蓝衣黑裤黄球鞋，斜背着一个黑色皮包，眉眼清秀，皮 肤白净。嘴角的黑痣很显眼。“姐姐行行好，家里遇上火灾了，好心人捐的钱我都记着呢。蓝衣女子拿着一个小学 生作业本向我走来。看她的模样，我心存疑虑，没搭理她。蓝衣女子走到灶屋门口，对坐在火 塘边生火的母亲说：“婶娘行行好，家里遇上火灾了。”“水火无情，房子烧了可怜啊。”母亲叹息着，跨过灶屋门槛，经过堂屋，往卧房里走 去。我知道母亲是去找她的钱包了。竟然这么没警惕心，我心里责怪着母亲。见蓝衣女子站在 卧房门口等着，我没好气地说：“她80多岁了，弯腰驼背的，你好意思要她的钱吗？你凭什么 向一个老弱病残的
29、人撒谎骗钱，就凭你脸皮厚？ ”“你这样说我”那蓝衣女子喃喃自语， 准备离开，但卧房里响起的脚步声又让她停住了。母亲握着她的灯芯绒布袋出来了，在蓝衣女 子身边的小矮凳上坐下，拉开拉链，几张百元大钞显露出来，我怨嗔道：“妈，你干什么呀！”站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞， 房子烧了的悲苦早已没了踪影。如果我不在场，说不定她的手早已伸向了母亲的钱包。我走到 蓝衣女子面前，厉声说：“撒谎骗来的钱，你用一分就有一分的不安。你年纪轻轻，有手有脚, 到哪儿不能挣一份工钱？你不是有难，你是懒惰，你是无耻。”蓝衣女子回过神来，红着脸嗫 嚅道：“你这样说我”母亲终于从百元
30、大钞里翻出了一卷零钱，从一卷零钱里翻出了一块钱，给蓝衣女子，蓝 衣女子失望至极，跨出门槛，走了。母亲举着一块钱对蓝衣女子喊道：“哪有讨米还嫌少的呀, 积少成多，你多走几家啊！”两年时间，她竟然“骗”成了老板娘。我愤然站起，抓起放在椅子上的东西，准备往外走。她轻轻地说：“你妈妈还好吗？我想请你给老人带一份豆花。”苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠，轻轻一碰，就会濡湿我的眼睛。我坐了下来，她忙 转身进了布帘。不一会儿，她用红漆托盘端来一碗热气腾腾的豆花，双手捧起，放在我面前。她坐到我的对面，说：“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我 赌光了，还欠了一身债。你说得对啊，我有手有脚，怎么
31、就不能干活儿呢？我爹娘就是靠打豆 腐养一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，我就应该能把欠账还清了。我把手伸 过去，她握住了，泪珠从她脸上滑落下来。我笑着说：“我妈喜欢甜豆花。你帮她多放点糖吧。”她欢喜地应着，去里间打包了。 我拿起白瓷调羹搅了搅碗里的豆花，鲜嫩绵实的豆花，如雪白的絮朵，盛开在青花瓷碗里。（选自人民周刊2021年第19期，有删改）10 .下列对文章的分析，不正确的一项是（）（2分）A.第段自然环境的描写，交代了 “我”去喝豆花的缘由，推动了故事情节的发展。B.如果不是“我”阻挠，“我”善良的母亲会把灯芯绒布袋子里的钱全给乞讨女子。C.从“苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠”
32、一句可以看出“我”是一个极为孝顺的人。D.作者笔下的“豆花”香飘四溢，鲜嫩绵实，表明作者对豆花充满了喜爱之情。11 .文章第一段采用了哪种记叙顺序？有何作用？请简要分析。（3分）12 .联系上下文，按照要求赏析。（4分）（1）蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我”（赏析加点词语） 站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。（赏析句子）13 .文章第段“泪珠从她脸上滑落下来”，这“泪珠”中包含了哪些情感？请简要分析。（3分）14 .请结合文章内容，谈谈你对“豆花开”的理解。（3分）三、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面两个语
33、段，完成后面各题。（共12分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之J （述而） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣J （子张）（节选自论语十二章）【乙】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而 读之。邑人大姓文不识,家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰： “愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自凿壁借光）【注释】逮：及，到达。邑人：同乡。文不识：人名。大学：大学问家。15 .解释下列句子中加点的字。（4分）（1）不亦说乎思而不学则殆衡乃与其佣作（4）资给以书16 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）人不知而不愠，不亦君子乎？衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。17 .语段【甲】中的“学而不思则罔，思而不学则殆”能不能调换顺序？为什么？（2分）18 .读了语段【甲】【乙】后，关于学习你得到了哪些启示？（2分）