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1、语文五下第8课红楼春趣知识点红楼春趣红楼梦中的许多故事，在我国广为流传。这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等 在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流： 宝玉给你留下了什么样的印象？ 一语末了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉 子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子们回道：“一个大 蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家 的，断了线，咱们拿下他来。”宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我 认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃 笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！ 我不管，
2、我且拿起来。”探春道：“紫鹃也太小器了。你们一般的也有，这会 子拾人走了的，也不嫌个忌讳。”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱 们也放放晦气。 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿 出：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起蟹 子来。宝钗等都立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。宝琴笑道：“你这 个不好看，不如三姐姐的那一个软翅子大风凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去， 说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头子去了半天，空手回来，笑 道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢。
3、探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！ ”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。” 丫头去了，同 了几个人，扛了一个美人并蟹子来，回说：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷 了。这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人 做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！ ”此时探春的也取了来，丫头子 们在那山坡上已放了起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来。宝钗也放起个一连 七个大雁来，独有宝玉的美人，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了 半天，只起房高，就落下来了。急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨 的摔在地下，指着风筝道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！ ”黛玉笑 道：“那是顶线不好，拿
4、去叫人换好了，就放好了。再取一个来放罢。”宝玉 等都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。 黛玉见风力紧了，过去将簟子一松，只听“豁啦啦”一阵响，登时线尽，风筝 随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱 们大家都放罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，钱断了线，那风筝都飘飘飘飘 随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。 众人仰面说道：“有趣，有趣！ ”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。本文选自清代曹雪芹的红楼梦第七十回，题目为编者所加。知识点教材分析：红楼梦中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世
5、，父 亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝 孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的红 楼梦第七十回，题目为后人所加。作者介绍：曹雪芹，名霏，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于 一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅 力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品红楼梦。多音字：兴xing兴致 hong哄然大笑xing兴盛hbng哄人 h6ng 一哄而散近义词：齐整整齐忌讳避讳精致一一精美 逼近一一靠近 七手八脚一一 各式各样一一小器吝啬晦气倒霉寂
6、寞一一孤独笑嘻嘻笑呵呵手忙脚乱各种各样反义词：齐整凌乱晦气福气寂寞一一热闹小器一一大方 精致一一粗糙逼近离开笑嘻嘻哭啼啼七手八脚一一有条不紊 理解词语：【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。【丫鬟】婢女。齐整】整齐。【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。【晦气】不吉利；倒霉。【放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气【巴不得】迫切盼望。【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”【蟹子】绕丝纱线等的工具。【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺。【各式各样】许多不同的式样或方式。【豁刺剌】
7、象声词。【咯噎】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。【较】剪。【飘飘飘飘】随风飘动摇摆。【展眼】比喻极短的时间。【陵眼】斜着眼睛看。【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。【开交】结束；解决（多用于否定式）。【哄然】形容许多人同时发出声音。【忒】太。【促狭】爱捉弄人。【小器】即小气，吝啬。词语扩展:痴男怨女无法无天偷梁换柱偷偷摸摸出自红楼梦的成语: 水性杨花 平心静气 金玉良缘 横行霸道 没精打采 指桑骂槐 句子解析：1 一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必
8、将引出Y鬟出门观看，引出下文 放风筝。2、紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。3、宝玉说Y头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上 出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺 个稀烂。通过哥宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。4、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。” 这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。5、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一 顿，果然风紧力大；接
9、过鳖子来，随着风筝的势将鳖子一松，只听一阵豁剌剌响， 登时鳖子线尽。“手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如何，“随着风筝的势将鳖子一 松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟 的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线 就好了 ”呼应。6、那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展 眼便不见了。“飘飘飘飘”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子；“一时” “展眼”“再展眼”突出了 风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被较断了线，随风而去，越飞越高。开 始，他们看到的风筝只有鸡
10、蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最 后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓 住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。7、众人皆仰面暧眼说：“有趣，有趣。”与题目红楼春趣呼应，点明主题。段落大意：第一部分（12）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。 第二部分（36）：写众人放风筝的经过。课文主题: 本文记叙了贾宝玉和众姐妹、Y头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由 快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生 活的热爱。问题归纳：1
11、、作者为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景？放风筝本就让人觉得有趣了，三只风筝绞在一起，“玲珑喜字带响鞭，在半天如钟 鸣一般”更是热闹非凡，突出了中心。2、文中的春趣表现在哪里？（1）黛玉提议放风筝，小Y头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。（2）众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得 他头上出汗，众人都笑他。（3）风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李 纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。（4）三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飘飘飞去，热闹非 凡，十分有趣。句子赏析（一例）。那风筝
12、飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便 不见了。“飘飘飘飘”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠 悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。“飘飘飘飘”写出了风筝在天空中飘 飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。“鸡蛋”“黑星”描写了越飞越高、 越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化一一 变小、变模糊。这段话中描写时间变化的词语有“一时”“展眼” “再展眼”。这三个表 示时间变化的词语突出了风筝随风而去后，在天空中飞逝的速度快。风筝被绞断了线，随 风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋
13、大小；后来，风筝迅速飞去，人们只 能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直 到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，这个句子反映了贾宝玉等 放风筝时异常欢快的心情，表达了贾宝玉等人对自由快乐生活的向往和热爱。红楼春趣，趣在哪里？红楼春趣的“趣”表现在：放晦气的民俗有趣。风劲过来时， 黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦 气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。从众人的语言和动作描写中感受到人们对黛玉 的祝福。文中对话语言有趣。细致的对话描写中流露出和谐、欢乐的气氛，也让人感受 到众人盎然的兴致一一“宝
14、琴笑道：你这个不大好看，不如三姐姐的一个软翅子大凤凰 好宝玉又兴头起来，也打发个小Y头子家去，说：把昨儿赖大娘送的那个大鱼取 来。”还有如从人物的语言描写中感受到小Y头惋惜的心情，探春的善解人意，宝玉的 兴致高涨一一“小Y头子去了半天，便叫：放起来。”从宝玉的语言中又让人感 受到一个可爱的公子哥的形象一一“此时探春的也取了来他便恨的摔在地下，指着风 筝说道：要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”文中神态描写有趣。黛玉提议放风 筝，小Y头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。众人都拿自己的风筝来放， 独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。文中动作 描写有趣。从对
15、人物的动作描写中感受到众人虽然忙乱，但都很欢乐。“这里小Y头们听 见放风筝，一面拨起蟹子来。”从黛玉的动作描写中了解到黛玉的娇弱。从宝玉的动 作描写中，感受到众人都高兴地把风筝放了起来，唯独宝玉的风筝放不起来，怕被人嘲笑 而着急的心情。人物性格特点有趣。小Y头们爱玩一一见到别人的风筝挂在竹梢上了， 就要“拿下他来。” “这里小Y头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出 个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨蟹子的。”宝玉虽是公子哥， 但心底善良一一认得风筝是大老爷那院里娇红姑娘放的，就叫“拿下来给他送过去罢。” 当紫鹃把黛玉的风筝放了后，他同情心突起一一“可惜不知落在那
16、里去了。若落在有人烟 处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个也放 去，教他两个作伴儿罢。”黛玉的体弱而又心灵手巧一一当宝玉的美人风筝怎么也放上天 时，黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”说明她是个放风筝的高 手，一看就知道问题出在哪里；当风力大难放时，黛玉知道线绳会锯手，就“用手帕垫着 手”，“顿了一顿”就知道“果然风紧力大”，接过霞子来，“随着风筝的势”将鳖子一 松，只听一阵豁刺刺响，登时“鳖子线尽”。还有探春的善解人意一一探春道：“紫鹃也学 小器了。你们一般的也有，这会子拾人走了的，也不怕忌讳。”这是为宝玉要送还风筝解 围；探春笑道：“
17、横竖是给你放晦气罢了。”这又是为晴姑娘放了宝玉的风筝解围放 风筝的场景的有趣。放风筝的起因是别人的风筝挂到竹梢上，有趣。放的地方是“院外敞 地”，也为后来与别人家的风筝绞在一起埋下伏笔。“一时，丫鬟们又都拿了许多各式各 样的送饭的来”一一放风筝的一种附加物。风筝升空后，将附加物挂在线上，随风鼓起， 沿线而上。有的附有爆竹，有的附有彩饰，你可以想象是多么有趣。三个风筝绞在-起，众 人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飘飘飞去，热闹非凡，十分有趣。人物关系有趣。同步练习一、组词。屉（）鬟（)讳(）晦（)届（）鬓（）伟（）侮（)敞（）钗（）袭（）纨（)蔽（）杈（）垄（）执（)姊（）帕（）咯（）绞（)妹（）
18、怕（）格（）郊（)二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。1 .一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（ ）2 .众丫鬟笑道:好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。（）3 .宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：把昨日赖大娘送我的那个大鱼取 来。（）4探春笑道:横竖是给你放晦气罢了 ！ （）5.那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星， 一会儿就不见了。（）三、读下面一段话，完成练习。那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就 不见了。1飘飘飘飘是什么意思？它的近义词有哪些?把这个词语换成别
19、的近义词好不 好？2.鸡蛋黑星儿描写了什么？风筝为什么由鸡蛋变成了黑星儿 ?这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了 什么？4.谈谈自己对句子的体会。参考答案：抽屉 丫鬟 届满两鬓 敞亮发钗 隐蔽树杈 姊妹手帕 妹妹害怕忌讳伟大 袭击 垄沟咯噎格子晦气 侮辱 纨绮 执笔 绞肉 郊外二、1 .好像;2.端正;3.兴致;4.反正；5,转眼三、1 .飘飘飘飘”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。飘飘飘飘写出了风筝在天空中 飘飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。2 .鸡蛋黑星儿描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越 飞越远，看到的形状很快发生了变化一一变小、变模糊。3 .这段话中描写时间变化的词语有一时展眼二一会儿。从这些表示时间变化的 词语中了解到风筝随风飞去后很快消失。4 .风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小； 后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个 句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写 得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。