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1、部编版七年级语文上册第一单元学情评估一、积累与运用（共29分）1 .下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.宛转(wdn)发髻(ji)B.池畦(qi)应和(he)C.酝酿(nidng)看护(kan) D.静谧(mi)黄晕(yfm) 粗犷（guang） 咄咄逼人（dud）高邈（miao） 繁花嫩叶（n6n）莅临（li）萧瑟（se）枯藤枯6ng） 淅淅沥沥（li）2 .下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.卖弄澄清草垛呼朋引伴B.干涩贮蓄哄托争先恐后C.倾诉蓑衣郎润花枝招展D.骄媚诱惑悠远迫不急待3 .请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，填写在横线上。（2分）经过艰苦奋斗
2、，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务,（打开 启动 开启） 了从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化强国的新征程。（2）老师苦口婆心地讲了大半天，可他却仍然（从容不迫 无动于衷 不动 声色），毫无悔改之意。4 .经典诗文默写。在一题中，任选五题；在一（10）题中，任选一题。（6分）水何澹澹，O树木丛生，O （曹操观沧海）我寄愁心与明月，O （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）,风正一帆悬。（王湾次北固山下）（4）观沧海中展示诗人博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；O王湾的次北固山下中，表达思乡之情的句子是：?枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）憬。D.“断肠人在天涯” 一句中的
3、“断肠人”是一位离别故土的游子，“天涯”即“远离家乡 的地方”。19 .请品析“古道西风瘦马”中的“瘦”字妙在何处。（2分）20 .这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（2分）四、作文作0分）21 .升入初中，每个人都开启了新的生活，享受着属于自己的美好时光。有人喜欢在校园里细 心地观察，有人喜欢在操场上自由地奔跑，有人喜欢在图书馆里安静地阅读，有人喜欢在 课堂上努力地探索开学以来，你的美好时光是什么？请以（填处所）的美好时光为题，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案一、1. D 提示：A.宛转(w
4、bn)； B.池畦(qi),应和(脸)；C.看护(kdn)。 2. A 提示：B.烘托；C.朗润；D.娇媚、迫不及待。3. (1)开启(2)无动于衷4. (1)山岛竦峙百草丰茂(2)随君直到夜郎西(3)潮平两岸阔(4)星汉灿烂 若出其里(5)乡书何处达归雁洛阳边(6)小桥流水人家(7)闻道龙标过五溪(8)春天的脚步近了(9)花里带着甜味儿(10)都在微微润湿的空气里酝酿5. 名词(2)将“传递”和“贮存”调换位置。(3)将“该种病毒”后的逗号改为分号。6. (1)五猖会 示例：阿长与山海经(2)他是一个专制、不了解儿童心理，又渴望儿子成才的家长。(意思对即可)7. 略。(2)诵四季诗文 说四季
5、常识(意思对即可，注意动宾格式)(3)示例：白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之巅，变换着俏丽的容颜，潇洒又自在。二、(H8.一片雪花悄然而至(一片雪花)成了 “花的海洋”9. (1)运用比喻的修辞，把“雨丝”(或雨丝夹着风)比作“刀子”，生动形象地写出了雨丝裹 着凉风拂过脸颊时的感受，表现了雨丝即将变成雪花时，温度极低，天气极冷。(2) “洁白”一语双关，表层意思是指冬雪的颜色是白色的，深层意思是指冬雪给大地带来 一片纯洁的无私奉献精神。表达了作者对冬雪的喜爱与赞美之情。10.冬雪是一片洁白的。冬雪的花瓣是纯洁的，令人陶醉的。冬雪的世界是充满诗意的,令人遐想的。冬雪的精神是无私的，令人敬佩的。
6、(二)11.时间顺序。先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次地返回”来说明时间往后推移，”在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。12 .运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对柳树 和春天的热爱和赞美之情。13 .嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。 听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。14 .济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美丽、热爱生活的人，都是有福的人。三、15. (1)想要(2)为什么(3)好，精良(4)越16 . (1)马虽然好，这不是通向楚
7、国的路啊。(2)这些条件越好，离楚国就越远了。17 .南辕北辙 行动和目的相反【参考译文】刚才我来时，在大路上碰见一个人，正朝着北面，手里拿着缰绳，驾着车， 告诉我说：“我想到楚国去。我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢？ ”他说：“我的马 好。”我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多。我说：“路费虽 然多，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的车夫驾车技术好。”这些条件越好，离楚国 就越远了。(-)18. C19 .马都走瘦了，说明作者旅途的遥远、艰辛，侧面反衬出作者离家在外漂泊时间之久。20 .断肠人在天涯。抒发了作者孤苦寂寞，思念家乡亲人的感情。四、21.思路提示：一
8、、审题立意。题目关键词一 “时光”，可以理解为光阴、日子。关键词 二“美好”，常用来形容好的生活、愿望等。“美好时光”，限定了作文的中心，要表现光阴、 日子的美好之处，即令人身心舒畅、快乐幸福之处。横线上补写的词语限定为处所。补写 与校园相关的处所，如操场、图书馆、课堂、实验室等等。二、选材。根据不同的处所，可以选择不同的材料。操场上的美好时光与体育运动有 关，如篮球比赛，课间活动，体操表演等；图书馆里的美好时光与读书学习相关，可以写 自己读书的经历及美好体验，图书馆里学习的情景、片段，展现青春年华的美好；课堂上 的美好时光可以通过具体的课堂情境展现，如语文课上对思想的熏陶，音乐课的快乐，美
9、术课的艺术气息等。三、行文。先补全文题，确定写作范围。行文中注意突出“美好”这一中心。构思要力求精巧，语言表达要细腻。例文略。部编版七年级语文上册经典诗文默写潮平两岸阔，。(王湾次北固山下)子夏日：“，切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章，非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)何当共剪西窗烛，O (李商隐夜雨寄北)曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是,(6)，随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(7)论语十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：(8),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)不知何处吹芦管，。(李益夜上受降城闻笛)(10),便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词(其一)(11)水何澹澹，。
10、(曹操观沧海)(12)夕阳西下，o(马致远天净沙秋思)(13),我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词(其一)(14),铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作(其二)(15)夜发清溪向三峡，。(李白峨眉山月歌)(16)河流大野犹嫌束，o (谭嗣同潼关)(17)次北固山下中蕴含自然理趣的句子：, (18)论语十二章中告诉我们珍惜时间的句子：,(19)终古高云簇此城，。谭嗣同潼关)(20),切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(21),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(22)何当共剪西窗烛，o (李商隐夜雨寄北)(23)王湾次北固山下中的诗句“, ”，蕴含着新 事物孕育于旧事物解体之时的哲理。(24)银烛秋
11、光冷画屏，o (杜牧秋夕)(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观鹊桥仙)(26)鸾扇斜分凤幄开，o (李商隐七夕)(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，o (论语十二章)(28)诫子书中，作者以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子之行，, 。(29)潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:(30)十一月四日风雨大作(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是:(31)春天像小姑娘，,笑着，走着。(朱自清春)(32),肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅从百草园到三味书屋)(33)不信，请看那朵流星，(34)海日生残夜，。(35)杨花落尽子规啼，o(李
12、白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(36)兄子胡儿日：“(37),落花时节又逢君o(38),应傍战场开。(39),受降城外月如霜。(40)木莲有莲房一般的果实，屋)O (郭沫若天上的街市)(王湾次北固山下)(世说新语咏雪)(杜甫江南逢李龟年)(岑参行军九日思长安故园)(李益夜上受降城闻笛)o (鲁迅从百草园到三味书(41)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(42)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(43), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(44)博学而笃志，切问而近思，。(论语十二章)(45),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(46)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同
13、情和对和平的渴望的 诗句是：, O(47)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：, (48)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁迅从 百草园到三味书屋)(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑 棋要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)(51)峨眉山月半轮秋，o (李白峨眉山月歌)(52),洪波涌起。(曹操观沧海)(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，, 。 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春)(54),于我如浮云
14、。(论语十二章)(55)论语为政中孔子用“, ”指出学和思的辩证关 系。(56)遥怜故园菊，o (岑参行军九日思长安故园)(57), 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(58)缺少思考的学习往往盲目，一味思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用论语十 二章中的句子表达即“, (59)王湾的次北固山下中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:(60)杜甫在江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是:，O(61)水何澹澹，o(曹操观沧海)(62)不义而富且贵，o (论语十二章)(63)乡书何处达？ 。 (王湾次北固山下)(64) ，小桥流水人家，古道西风瘦马
15、。(马致远天净沙秋思)(65)子日：“，思而不学则殆。”(论语十二章)(66) ,不亦君子乎？(论语十二章)(67) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(68) , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(69) ,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从百草园到三味书屋)(70) “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。(朱自清春)(71)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(72)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(73), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(74)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(75),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(76)行军九日思长
16、安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：, O(77)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：(78)何首乌藤和木莲藤缠络着，何首乌有拥肿的根。(鲁 迅从百草园到三味书屋)(79)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色 味都比桑根要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(80)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)参考答案风正一帆悬博学而笃志非淡泊无以明志(4)却话巴山夜雨时树木丛生 百草丰茂(6)我寄愁心与明月学而不思则罔 思而不学则殆(8)非淡泊无以明志(9) 一夜征人尽望乡(
17、10)晴空一鹤排云上(11)山岛竦峙(12)断肠人在天涯(13)自古逢秋悲寂寥(14)夜阑卧听风吹雨(15)思君不见下渝州(16)山入潼关不解平(17)海日生残夜 江春入旧年(18)逝者如斯夫 不舍昼夜(19)秋风吹散马蹄声(20)博学而笃志(21)非淡泊无以明志(22)却话巴山夜雨时(23)海日生残夜 江春入旧年(24)轻罗小扇扑流萤(25)两情若是久长时(26)星桥横过鹊飞回(27)乐亦在其中矣(28)静以修身 俭以养德(29)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平(30)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(31)花枝招展的(32)也不必说鸣蝉在树叶里长吟(33)是他们提着灯笼在走(34)江春入旧年(
18、35)闻道龙标过五溪(36)撒盐空中差可拟(37)正是江南好风景(38)遥怜故园菊(39)回乐烽前沙似雪(40)何首乌有拥肿的根(41)断肠人在天涯(42)江春入旧年(43)东临碣石 以观沧海(44)仁在其中矣(45)岐王宅里寻常见(46)遥怜故园菊 应傍战场开(47)示例：有朋自远方来 不亦乐乎？(48)木莲有莲房一般的果实(49)像小珊瑚珠攒成的小球(50)密密地斜织着(51)影入平羌江水流(52)秋风萧瑟(53)披着蓑 戴着笠的(54)不义而富且贵(55)学而不思则罔 思而不学则殆(56)应傍战场开(57)不知何处吹芦管(58)学而不思则罔 思而不学则殆(59)海日生残夜 江春入旧年(6
19、0)岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻(61)山岛竦峙(62)于我如浮云(63)归雁洛阳边(64)枯藤老树昏鸦(65)学而不思则罔(66)人不知而不愠(67)岐王宅里寻常见(68)不知何处吹芦管(69)何首乌藤和木莲藤缠络着(70)有的是工夫(71)断肠人在天涯(72)江春入旧年(73)东临碣石 以观沧海(74)仁在其中矣(75)岐王宅里寻常见(76)遥怜故园菊 应傍战场开(77)示例：有朋自远方来，不亦乐乎？(78)木莲有莲房一般的果实(79)像小珊瑚珠攒成的小球(80)密密地斜织着杨花落尽子规啼，。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (8)盼望着，盼望着，东风来了，o (朱自清春) ;闭了眼，树
20、上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(朱自清春) (10)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， o (朱自清春)5 .阅读语段，按要求回答下面的问题。(6分)新闻报道中常提到的确诊病毒感染的诊断手段是“核酸检测”。那么，什么是“核酸 检测”呢？核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称，它主要负责传递和 贮存遗传信息，是生命的最基本物质之一,病毒主要是由核酸和蛋白质组成的，“核酸检 测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸，如结果呈阳性， 则表明被测试者体内存在该种病毒，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种 病毒。(1)第句中加点的“
21、内”字，词性是 O第句画线部分有语病，请将修改意见写在下面。(3)第句的一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面。6 .名著阅读。(4分)我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我 担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说，：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一 一而且要背出来。以上文段选自朝花夕拾中的。朝花夕拾是伟大的无产阶级文学 家、思想家、革命家鲁迅写的一部回忆性散文集，其中收录了鲁迅回忆童年、少年和青年 时期不同生活经历与体验的
22、10篇文章。我最熟悉的文章是 。请联系全文，分析文中的“他”是一个怎样的人。7 .综合性学习。（7分）寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间,我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，来参与“感受自然”的综合性学习活动吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季，去欣赏如画的风景!（1）将“感受自然”几个字规范、工整地写在下面的田字格里。请你为此次活动再设计两个活动项Bo活动一：绘四季美景活动二：活动三：唱四季歌曲活动四：拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种, 进行连续的
23、拟人化描写，不少于两处。（句式不限）示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。备选景物：微雨白云柳枝二、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成810题。（10分）冬雪程磊磊花知春，荷知夏，叶知秋，雪知冬。四季的轮换，总有独特的景物让人为之倾慕， 而雪就是冬日那一抹亮丽的风景。清晨，天格外清冷，似乎要把所有的寒意都洒向人间，片片黄叶走过了深秋，留下 了光秃秃的枝丫在风中摇曳，人们迎着淅淅沥沥的小雨开始了一天的忙碌。雨丝裹着一股凉风拂过脸颊，似一把刀子划破了温暖，触动了心弦。人们不由得裹 紧了衣服，使劲揉搓着微微颤抖的手。一片雪花悄然而至，带来了惊喜，带来了冬的信息。
24、这晶莹的雪花是冬的使者，迈着轻盈的舞步正在演绎一曲灵魂之舞。无数的白在灰 色的幕布中舞动，时而舒缓柔美，时而热情洒脱。雨渐渐退到了幕后，留下了雪的独舞。刚刚还是羞涩少女的雪花，开始尽展她“巾 帼不让须眉”的阳刚之气。雪大起来了，那零零星星的小花变成了 “千树万树梨花开”的 热闹景象，一朵接着一朵，一片接着一片，不一会儿，便成了 “花的海洋”。随风漫卷的雪花似乎要释放蕴藏了一年的能量，时而纷纷扬扬，时而骤然急促。忽 然，苍穹中两只黑色的鸟在顶着风雪奋勇前进。我的心不禁为之一颤，纤弱的小鸟亦能迎 难而上，我有什么理由不砥砺前行呢？瞬间心情豁然开朗，心中涌起了 “长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”的
25、豪情，所有的压力、烦躁都被这一片洁白所净化。一片雪花从我眼前悠然飘起。冬雪的花瓣是纯洁的，令人陶醉的。一丝入手即化的 清凉沁人心脾，勾起了童年大雪纷飞、河上滑冰的那抹记忆，那份无拘无束的快乐，牵动 着我的情思，让我一不小心坠落在时光的隧道里。漫步在雪中，就如同走进了童话世界。白色的宣纸浸润着万物：浸在树上，给树披 上了洁白的婚纱，步入了圣洁的殿堂；浸在房屋上，给屋顶刷了一道白亮亮的油漆，照得 屋里格外亮堂；浸在月季上，给粉红的花苞绣上了白色的锦袋，一股芳香灵动地扑入口鼻, 让人不觉动了情，想揽雪花入梦，那梦一定是诱人的，香甜的。冬雪的世界是充满诗意的, 是令人遐想的。冬雪的精神是无私的，令人敬
26、佩的。她带来了冬天，带给了人们洁白无瑕的世界。太阳一出来，她就结束了短暂的一生，消融在无边的大地。她悄然用另一种方式滋润万物, 守护着土地。当人们吟咏“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”时，她满足地长眠于地下, 孕育着春暖花开、苗青麦绿。雪，沉寂了秋，悸动了冬，唤醒了春。季节的轮回，雪愿做最美的风景，渲染着时 光，丰盈着流年，牵动着情愫，奉献着生命，留住世间的“洁白”。（原载于齐鲁文学，有删改）8 .第一段写了冬雨变成冬雪的过程，请从文中摘录恰当的词句填在横线上。（2分） 淅淅沥沥的小雨一一无数的白一雪大起来了一9 .结合上下文，按照要求赏析文中画线的句子。（4分）（1）雨丝裹着一股凉风拂过脸颊
27、，似一把刀子划破了温暖，触动了心弦。（从修辞角度赏析）（2）雪牵动着情愫，奉献着生命，留住世间的“洁白（赏析加点的词语） 10 .作者在文中写了 “冬雪”的哪些特点？（4分）（二）阅读下面的文章，完成1114题。（15分）济南之春简墨地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。哦，惊蛰了，开始了一一是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来， 白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿 漉漉的印子，小小的，凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇一一是蚯蚓活动筋骨 的痕迹。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。城内城
28、外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住了，一股脑儿 全都倾倒在山坡上，没有了疆域。灌木、蕨类你推我揉，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了， 就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、泅染 开来。到阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球，成团，追逐嬉闹, 如同一群白衫少年一一它们飞奔在半空中，不肯再回到凡间。这时候,你被柳絮烦恼着，也欢 喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街 上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花
29、都开得发酵了，像给大 地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住一一你会一整天一整天泡在户外，舍不 得回家。这教你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断 过一一黄色还真是一种急性子的颜色啊。它率领着颜色家族众姊妹，用百米赛跑的爆发力，一 刻也不停地前进。它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。它们又 多有耐力啊，所谓“开到荼 票花事了”，也还是向前奔着一一春至而梅、而桃、而樱；春深 则海棠、则李、则丁香；即便春去，还有蜀葵、莺萝、蔷薇花朵开了又开，开了又开，将 身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字旁姓氏的小号们，一百万一千
30、万枝地 演奏香气。与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿一一鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳 去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙 摆被阳光照透。在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩 地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。它们舒展开来，平铺下身子，躺在水面上，恨天 恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠过水面的时候，它们这些“绿 衣人”所盼望的伴侣一一“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的 说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。而对着莲微笑的人、出神的
31、人，也一样，都是有福之人。（有删改）11 .选文是按照什么顺序写景的？请简要分析。（3分）12 .请从修辞的角度赏析文中画线的语句。（3分）13除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请举两例。（6分）14 .结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。（3分）三、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面的文言文，完成1517题。（10分）今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣日：“我欲之楚。臣日：“君之楚， 将奚为北面？ ”日：“吾马良。”臣日：“马虽良，此非楚之路也。”日：“吾用多。”臣日：“用 虽多，此非楚之路也。”日：“吾御者善。”此数者愈
32、善，而离楚愈远耳。【注释】持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，往，至I。用：资用，即路费。 御者：驾车的仆夫。15 .解释加点的词。（4分）（1）我欲之楚 将奚为北面 吾马良（4）此数者愈善 16 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）马虽良，此非楚之路也。此数者愈善，而离楚愈远耳。17 .成语“”出自本文，比喻o （2 分）（二）阅读下面的元曲，完成1820题。（6分）天净沙-秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18 .以下对天净沙秋思的理解，不恰当的一项是（）（2分）A. “天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。B. “枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、 悲凉的感觉。C. “小桥流水人家” 一句读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧