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1、雨的四季学习目标学习目标重点难点【知识与能力】1 .整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象，学习通过写景状物 抒情的方法。【过程与方法】2 .学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格，培养自主鉴 赏与即兴表达的能力。【情感态度与价值观】3 .感受自然万物的美好，领悟生命的真谛，体会作者热爱大自然的 美好情感。重点：分析四季的雨的不同特点，体 会作者对雨寄托的思想情感。 难点：赏析本文清新靓丽、浓淡相宜、 景中含情的语言特色。一、作者简介刘湛秋，著名诗人，翻译家，被誉为O作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。二、题目解说，雨，是“四季”的修饰语
2、，作者写“雨的四季，也就是写“四季的雨”。以此为题，表明写 的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四 季的雨景和人的感受，简明清晰。三、字音字形。1 .花苞2 .绿茵茵3 .彩棱镜（2022秋江苏无锡七年级校联考期中）阅读下面的课文选段，完成下面题目甲雨是最寻常的，一下就是三两天。一可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安 静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。 他们的
3、草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。乙当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又 沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金 灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨， 是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时， 你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！ 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜
4、梦。如果你怀着那种快乐感的话， 那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望 到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。15 .分别概括甲、乙两文中雨的特点。16 .结合甲、乙两文，下列理解有误的一项是（）A.甲文描写的雨是春季的雨，乙文描写的雨是秋季的雨。B.甲文的作者是现代著名作家朱自清，乙文的作者是当代作家刘湛秋。C.甲、乙两文都是在写雨，在表达上也都侧重描写，都是实写。D.甲、乙两文的情感基调各有侧重，甲文侧重欢快，乙文侧重恬淡、闲适。17.“雨”自古便是文人墨客情感的寄托，结合下面的材料，探究友情真正的内涵。材料一渭城朝雨渔轻尘
5、，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西） 材料二楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。（韦应物赋得暮雨送李曹）4 粗犷5 .巴望6 .痒嗦嗦7 .浆汁8 .蝉9 .静谧10 .屋檐11 .高邈12 .莅临13 .吝啬14 .冷冽15 .咄咄逼人16 .草垛17 .池畦四、词语释义18 萌发：19 风情：20 .粗犷：21 迫不及待:22 .静谧：23 高邈：24 .莅临：25 造访：26 咄咄逼人:探荒是升1 .“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵
6、茵的波浪。”这句话运用了什么修辞方法？有何表达效果？2 .“真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”这段文字是直接描写 还是间接描写？是如何写春雨的？3 .结合第段，说说本段首句的“别有一番风情”指的是哪些方面。4 .古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢？5 .秋雨观景图在语言表达方面有怎样的特点？6 .远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空， 像一幅干净利落的木刻。”这句话运用了怎样的修辞？有什么表达效果？7 .结合自己的感受，谈谈你对“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的 这句话的理解。8
7、 .主题归纳美丽喜欢爱恋渴望雨的四季春雨温柔、娇媚夏雨热烈、粗犷秋雨沉静、端庄冬雨（雪）自然、平静总一一分总1 .作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？2 .凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢？3 .这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？4 .文章前5段写雨，多用“她”或“它”指称，为何到第6段改称“你” ？强化训练题组A基础过关练一、选择题1. （2022七年级课时练习）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.花苞（bdo） 静谧（mi）咄咄逼人（du6） B.粗犷（kung） 高邈（mi&o） 瓢泼大雨（po） C.屋檐（yan） 聚集（ju）莅临人间（w
8、ei） D.凄冷（qi） 菜畦（qi） 争先恐后（kong） 2 . （2022七年级课时练习）下列句中没有错别字的一项是（）A.但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝蔷了。B.人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。C.雨淅淅昉吻地下了一整天，我们只好躲在家里看书。D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。3 . （2023秋全国七年级专题练习）下面句子语序排列连贯的一项是（）打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水, 挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。可这时雨并不
9、可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。这时，你会更喜欢一切。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。A.B.C.D.4 . （2023秋全国七年级专题练习）下列说法错误的一项是（）A. “花苞”“波浪”“果子”“斗笠”衣裳”都是名词。B.雨的四季从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触。C.雨的四季是一篇托物言志的散文。D.雨的四季抒发了作者对雨的爱恋之情。二、填空题5 . （2023秋七年级课前预习）文学常识对对碰。本文的作者是,当代著名诗人。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。早在20世纪80年代中
10、期，他就被一代大学生誉为“他的诗集曾获中国新诗奖。三、基础知识综合6 . （2022七年级课时练习）阅读下面语段，回答问题。当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候.雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金 灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨， 是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 画线句用了 和 的修辞手法。语段中加点的词中全是名词的一项是（）A.田野出嫁妇人金黄B.果实时候人们庄稼C.动情铃铛出门太阳D.甚至静谧成
11、熟种子题组B能力提升练7 . （2022秋江苏南通七年级校联考期中）阅读下面的文章，完成问题。雨的四季我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。它给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那 萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂 着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出 一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅
12、快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这 一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一 点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热 得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味, 只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说, 春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了
13、。一切 都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声.近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄 而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收 割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声， 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。 顿时
14、，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和 沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐 感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一 定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一 种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些
15、干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是, 在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温 暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割 过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的 油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶， 树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来 异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊，雨
16、，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋 润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城 市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！(1)根据文章内容仿写句子。雨给我的形象和记忆,永远是美的：春天的雨清新而娇媚，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨o(2)文章第段划线句从哪些感官角度写夏雨，赏析这句话妙在何处？(3)这篇写景散文饱含感情，非常适合朗读，但你的同桌小文读到文章结尾“啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ ” 这句话时总是读不好，请你从感情
17、、重音、停顿中任选一个方面给她提点朗读建议。(4)文章第段和链接材料在写春雨时都写了万物经雨洗淋后的情态，这样写有什么好处？链接材料：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼 着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼(选自朱自清春)(2022秋河北保定七年级统考期中)阅读下面文字，完成下面小题。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又 沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割， 金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最
18、后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是 雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿 时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思 啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的 话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂.且一定会遥 望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。8 .从文中找出秋雨的特点9 .雨的四季在语言表达方面很有特点，请你以此段为例，谈谈阅读后的感受。1
19、0 .凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢?题组C培优拔尖练（2022秋安徽合肥七年级统考期中）请阅读下面的文字，回答问题。材料一：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一 种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是, 在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温 暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那
20、样咄咄逼人。远远地望过去，收割 过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的 油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶， 树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来 异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。（节选自刘湛秋雨的四季）材料二：走进西递村时，正淅淅沥沥下着雨。然而，正是因为这;蒙:蒙春雨，使西递看上去宛如一幅刚完成的秀美的油 画。眼前伟岸高大的马头墙如雨中肃立的老人，从墙瓦上滴下的雨水宛如无尽的泪水在老人脸上纵横
21、流淌，他是 在伤感过去还是在喟叹今天？那郁郁葱葱而又无忧无虑的爬山虎，正用温柔的绿色亲吻着老人的脸颊，抚慰着老 人的胸膛。密密的雨珠打在大片大片的爬山虎上，每一片绿叶都在颤抖不知是由于惊恐还是因为幸福。墙头 或墙角的砖缝里生长出一撮或一缗杂草，也在风雨中舒展着弱小而柔韧的茎蔓。脚下的每一条石板，都如同一块 历史的碎片，蕴含着既往文明的密码；也如同一本厚重的史书，蕴藏着永远沉默的故事。走在这被雨水洗得发亮 的石板上面，我觉得自己的脚步也显得凝重起来了。小巷并不太长，但狭窄而弯弯曲曲，在雨中更是朦朦胧胧， 神秘莫测，因此很难看到尽头，但巷子里面隔几步便有人家的门户，随意走进哪一家庭院，便可以走进古
22、人的心 灵。（节选自李镇西寻访皖南古村落，有删改）材料三：（1）夏日的雨，果断、豪爽、痛快、酣畅，快意恩仇。（2）你听得见雷声隐隐响了，你见着一片乌云比一匹马跑得还快，雨一定来了。这个时候，你不要跑，你 跑不过雨的。(3)我有过几次遇雨的经历。在路上走着走着，一阵狂风不由分说刮起来，雨几乎同时抵达，哗啦啦，哗 啦啦，瓢泼一般。我拼命跑，想跑到就近的一个站台去躲雨。哪里跑得过？浑身早就淋透了。后来，我笑了，干 脆不跑了，在大雨中漫步。夏天的雨，是天然的沐浴，躲什么躲！(4)小时候的夏天，热得慌。被母亲揪去地里帮忙干活，给棉花地锄草，浑身热得血直往头上涌，小脸蛋 被晒得滚烫。突然瞥见头顶上飘过一片
23、乌云来，那简直是救星啊。“雨来了！雨来了！ ”欢呼雀跃着就往田城上 跑。那里，竖着一垛垛捆扎好的玉米秸秆，像撑着的大伞似的。我们掏个洞，钻进去，坐在里面玩抓石子的游戏。 雨打在玉米秸秆上，崂噬喷，像抡着小锤子在锤。听着，真是热闹！(5)这么些年了，我还是喜欢听雨。夏日的雨，节奏感最强，是猛汉喝酒，一仰脖子，一杯全都干了！ 一 点儿也不婆婆妈妈。然后，扯开嗓子，高歌一曲。伴奏乐器不是笛，笛太单薄了。不是二胡，二胡太缠绵了。不 是古筝，古筝太典雅了。嗯，钢琴还凑合。最好是架子鼓，敲起来，喷嚓嚓，喷嚓嚓。若是夜晚，躺在床上听， 窗外雨声喧哗，似万顷波涛翻滚，前赴后继。小居室成了一扁舟，人是躺在波浪之
24、上了。那意境，真是美得不能 再美。(节选自丁立梅夏日的雨，有删改)11 .从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是() A.材料一中冬日的雨相较于其他三个季节的雨色彩相对单调。 B.材料二中的作者所遇见的西递春雨具有轻柔而稀疏的特征。 C.材料三中的夏雨果断、豪爽、酣畅而且有很强的节奏感。 D.三则材料表明，不同时节的雨都有着独特的意境之美。12 .请从修辞手法的角度，赏析下面文字的表达效果。然而，正是因为这濠濠春雨，使西递看上去宛如一幅刚完成的油画。13 .请从重音、节奏、感情基调三个方面给下面的句子作朗读设计。(写出设计理由) “雨来了！雨来了！ ”14 .请结合三则材料，简要说说“雨”中寄寓着哪些情感?