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1、 江苏省淮安市高级职业技术学校江苏省淮安市高级职业技术学校 刘晓雯刘晓雯第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第第一一框框 努力做遵纪守法的好公民努力做遵纪守法的好公民 第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家努力做遵纪守法的好公民努力做遵纪守法的好公民（第一框）1说课提纲说课提纲说说课课提提纲纲11教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学设计教学设计资源整合资源整合教学过程教学过程 教学反思教学反思243765说说课课提提纲纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家说
2、课提纲说课提纲教材分析教材分析学情分学情分教学目标教学目标教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析教材教材体系体系（一）体系、内容分析单元地位单元单元地位地位教学教学内容内容 职业道德与法律（朱力宇 张伟 主编）中职课程改革国家规划教材。三贴近 培养学生的法治观念，维护宪法和法律权威。学会用法定程序维护自己的权益。承上启下 法治的一般道理和我们生活的法治背景。本节课集中对学生进行遵纪守法教育（一课时）说课提纲说课提纲学情分学情分教学目标教学目标教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬
3、法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析（二）教材处理单元地位充分利用教材资源前提下结合学生实际引入现实案例 加强理解加强理解 职业拓展职业拓展 突出重点突出重点 突破难点突破难点说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析（三）教学重点与难点单元地位教学难点法律与纪律的关系教学 重点养成遵纪守法的好习惯说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家二、学情分析二、学情分析单元地位唉
4、！我学习成绩一直不好，好自卑！这门课没意思，踢球去！我得因材施教、激发兴趣、重塑自信、建构知识。九年级学过的，法律知识太闷了！三、教学目标三、教学目标 确立依据：根据教育部制定的教学大纲，体现确立依据：根据教育部制定的教学大纲，体现“以岗位为以岗位为标准，以就业为导向标准，以就业为导向”的职业教育指导思想。的职业教育指导思想。认知目标认知目标使学生了解纪律与法律的作用、纪律与自由的关系、纪律与法律的主要异同点。让学生认清职业活动中违纪乱法的危害，懂得遵纪守法要从点滴做起、培养高尚的道德情操。情感目标情感目标增强学生“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识。陶冶学生高尚道德情操。运用目标运用目标
5、让学生认识到在现实生活中，思想上要从小处着眼，不断提高认识。行动上要从小事做起，持之以恒，努力做遵纪守法的好公民。三维一体第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框 努力做遵纪守法的好公民说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家四、教学设计四、教学设计单元地位乐于学乐于学以学生发以学生发展为本展为本（一）教学理想乐于学乐于学学得会学得会用得上用得上说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家四、教学设计四、
6、教学设计单元地位乐于学乐于学（二）教法、学法“教师只做点火和煽风的事，让燃烧成为木材自身的活动”。体现了“凡为教者必期于达到不教”教育思想教法教法学法学法 教教 法法分组教学情境教学 案例教学 学学 法法自主学习体验学习 合作学习探究学习说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪守法的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家五、教学过程五、教学过程单元地位总结反思总结反思 5min学以致用学以致用 8min 探究知识探究知识 30.5min复习导入复习导入 1.5min45min建小组取组名 分任务 排练搜集资料课课 前前 准准 备备教学过程教学过程教学过程
7、教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入设设计计意意图图：自自然然过过渡渡；让让学学生生明明白白道道德德与与法法律律的的关系。关系。问题一：什么是道德？问题二：道德的遵守与道德品质的提升依靠的是什么？教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。亲身体验亲身体验亲身体验亲身体验
8、打开思维打开思维打开思维打开思维激发兴趣激发兴趣激发兴趣激发兴趣无以规矩，不成方圆无以规矩，不成方圆孟子孟子教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。肢体表演肢体表演案例探究案例探究展示照片展示照片培养学生合作、探究、自主学习培养学生合作、探究、自主学习的能力，发挥同伴教育的作用，的能力，发挥同伴教育的作用，提高自我教育能力。提高自我教育能力。畅所欲言畅所欲言晨晨 读
9、读江苏省技能大赛一等奖教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第二目：法律保护我们的健康成长第二目：法律保护我们的健康成长请你分析请你分析法律特征法律特征权利义务请你帮忙请你帮忙法律作用法律作用教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入区分纪律与法律异区分纪律与法律异同，同，突破难点突破难点 补充案例补充案例第二目：法律保护我们的健康成长第二目：法律保护我们的健康成长议一议议一议教学过程教学
10、过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入请你分析请你分析违纪乱法的危害违纪乱法的危害第三目：养成遵纪守法的好习惯第三目：养成遵纪守法的好习惯请你想想请你想想遵纪守法的养成遵纪守法的养成 小处着眼小处着眼 思思想重视想重视 不断提不断提高认识高认识 点滴做起点滴做起 持之持之以恒以恒 陶冶高尚陶冶高尚道德道德教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入八荣八耻歌以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣
11、、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。突出重点突出重点公民基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入展展析抢评评课堂回眸：比一比课堂回眸：比一比巩固知识点巩固知识点培养合作与竞争意识培养合作与竞争意识职场经验谈职场经验谈职场经验谈职场经验谈职业化、生活化职业化、生活化理实一
12、体化理实一体化总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入职场情景职场情景职场体验职场体验遵纪守法无小事遵纪守法无小事职业规范牢记心职业规范牢记心、勤学苦练长技能勤学苦练长技能家庭社会保和谐家庭社会保和谐正反两面要分清正反两面要分清职场艰难百味多职场艰难百味多教学教学过程过程教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家第一框第一框 努力做遵纪守法的
13、好公民努力做遵纪守法的好公民一、一、纪律保证我们的学习生活秩序纪律保证我们的学习生活秩序 二、法律保护我们的健二、法律保护我们的健康成长康成长 1.1.定义定义 1.1.含义和特征含义和特征 2.2.与自由的关系与自由的关系 2.2.作用作用 3.3.作用作用 3.3.与纪律的关系与纪律的关系三、养成遵纪守法的好习惯三、养成遵纪守法的好习惯 1.1.提高认识提高认识 2.2.点滴、长期、点滴、长期、自觉行动自觉行动 3.3.与纪律的关系与纪律的关系教学评价分析课内评价组内自评组内互评教师点评教学过程教学过程复习导入复习导入复习导入复习导入总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用
14、学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入分层布置作业分层布置作业知识巩固知识巩固学习指导P38第1题。知识拓展知识拓展每位学生为自己设计遵纪守法养成行动计划表课后对照执行。小组内互相督促检查。应用拓展应用拓展以小组为单位，根据会计专业的特点，搜集职业活动中可能出现的违纪违法的行为，并提出解决的方法。组织学生观看被告山杠爷的电影，组内交流观后感。预习题预习题选做题选做题必做题必做题六、资源整合六、资源整合 使使用用国家规划
15、教材及配套国家规划教材及配套的资源的资源:高教版教材、教师教学参考书、学习指导、教学PPT课件；搜集网络媒体与焦点搜集网络媒体与焦点资源：资源：四个案例，六幅图片，符合学生专业的职场难点问题；开发开发授授课课需要的资源：需要的资源：授课者进行教学设计，编写教案与制作PPT课件。第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框 努力做遵纪守法的好公民七、教学反思七、教学反思特色亮点不足肯动手、想动口肯动手、想动口会动眼、勤动脑会动眼、勤动脑小品表演，热点分析。小品表演，热点分析。职场体验，学以致用。职场体验，学以致用。自主学习，同伴引领。自主学习，同伴引领。让学生动起来，让课让学生动起来，让课堂活起来。堂活起来。运用目标的达成度，运用目标的达成度，需要后续的跟踪反馈；需要后续的跟踪反馈；学生给自己制定的养学生给自己制定的养成计划是否能坚持付成计划是否能坚持付诸实践，应该如何去诸实践，应该如何去调整，这应该是德育调整，这应该是德育课不懈追求的。课不懈追求的。第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框 努力做遵纪守法的好公民对今后教学的启示对今后教学的启示国家中长期教育改革和发展规划纲要新大纲、现代教育学理论为指导学生为主体，化被动为主动教学手段形式多样多元评价让学生动起来，课堂活起来谢谢专家！27