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1、综合性学习 孝亲敬老,从我做起第1页精彩开篇词乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈是中华民族传统美德，从呱呱落地那一天起，母爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们母亲，用甘甜乳汁一天天把我们养大；养育我们父亲，用宽厚肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因为他们给予了我们无尽爱；我们感恩父母，因为他们给予了我们温暖家。我们要学会感恩，要孝敬父母，敬爱老人。第2页学习目标1.了解中国传统孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老优良传统。2.主动参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会美好品德。3.学习制作活动计划
2、、海报，提升表示自己观点能力。第3页教学过程一、新课导入在我们一生中，父母关心和爱护是最博大最无私，父母是我们爱源泉，父母是我们爱全部。作为儿女我们，要用一颗感恩之心，孝敬父母。同时还应将孝敬双亲心，扩大到敬爱全部长辈、老人，让孝亲敬老这份中华民族传统美德发扬光大。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人吧。第4页二、自学指导合作与探究(一)征集活动方案1.参考“资料一”，分小组讨论制订一个“孝亲敬老月”活动方案，提交班级讨论。活动方案主要包含活动目标、活动时间、活动详细步骤、日程安排和人员分工等内容。活动方案必须详细，内容详实，可操作性强，有实际意义2.各小组提交方案后，召
3、开班级专题讨论会。大家可畅所欲言，对方案可操作性、时间安排、任务分工等进行讨论。对于不够合理详细问题，可丰富、完善该方案。最终全班确定出一个切实可行活动方案。第5页【交流点拨】“孝亲敬老月”活动方案示例：一、指导思想让学生了解父母长辈为自己所付出艰辛，知道感激和报答父母长辈养育之恩是自己职责，结合日常生活，为长辈做力所能及事。培养孝敬长辈感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，深入树立学生社会责任感和历史使命感。第6页二、活动目标1.知恩：让学生了解父母长辈养育之恩，拥有感恩心，对有恩于己人心存感激。2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己人意识，做一个知恩图报人。第7页三、活动时间
4、5月14日6月18日四、活动步骤第一阶段：开悟知恩让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母长辈关心而感动，对父母长辈帮助时时怀有感恩之心。15月15日利用国旗下讲话对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈专题教育，教育学生体会父母长辈辛劳与劳累，从而培养学生感恩之心。第8页2开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动。（1）了解母亲怀孕及生产时痛苦情形，知道自己生日即为“父忧母难日”。（2）听父母长辈讲述自己成长过程，统计下父母长辈关爱自己感人事例，体会他们为自己所付出心血。（3）了解父母长辈工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经辛劳。（4）将自己学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出
5、加起来，算出家长为自己投资。第9页35月15日下午班会课，初一年级利用班会课进行教育宣传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生统计亲情故事，进行交流畅谈；召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国，立志成才”主题班会，经过班会对学生进行感恩教育。班会课将组织评选。第10页第二阶段：觉悟感恩以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表示感恩机会，让学生表示自己感恩之情。1.组织学生志愿者慰问小区孤老，了解他们生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们清扫卫生、修剪指甲、读报、演出节目、赠予小礼品等。2.背诵并力行弟子规，每七天背诵一段。第11页3.完成亲情作业（1）为父母泡一杯茶，送一句温馨祝福；向
6、长辈深鞠一躬，说一句“感恩话”；（2）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；（3）记住父母（爷爷奶奶）生日，了解他们成长经历；（4）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“父亲、妈妈（爷爷奶奶），你们辛劳了”家信；（5）亲手制作一张感恩卡，送给家里长辈；（6）天天负担力所能及家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。第12页第三阶段：感悟报恩1.每位同学写一则“感恩”日志，统计“孝亲敬老”活动实际过程和感受，也可写自己所要感激人。每班不少于5篇在6月18前日投稿到德育办评选。2.向家长作“知恩报恩”承诺：（1）背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心事；尊敬师长，友爱同学，文
7、明有礼，努力学习，报效祖国。（2）将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己学习思想情况，负担力所能及家务活。（3）每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日，给长辈赠予一份小礼品。第13页（二）分工合作，组织活动1.在确定好活动方案基础上，班内依据活动方案进行详细分工，明确各自职责。2.依据活动方案制作宣传海报，海报要突出活动特色和班级特点。3.依据活动方案，进行活动详细实施。活动时要注意：（1）要真实地开展这类活动，把孝亲敬老爱心传递到每个人心中，不能走过场，玩花样。（2）活动中，要组织严密，分工明确，用语得体，态度真诚。第14页【交流点拨】“孝亲敬老”宣传海报
8、示例：第15页（三）分享体会与感受。1.组织一次“孝亲敬老”活动总结会。依据活动情况，结合自己真实感受，谈谈对“孝亲敬老”了解与认识。可口头交流，也可进行演讲比赛。要注意谈出自己真实体验与感受，拒绝“假大空”口号式吆喝。2.举行一次“孝亲敬老”征文活动。要求把此次“孝亲敬老”活动感受和思索表述出来。题目自拟，字数不限。第16页【交流点拨】相关“孝”名言、诗句：不得乎亲，不可认为人；不顺乎亲，不可认为子。孟子父母者，人之本也。司马迁我们体贴老人，要像对待孩子一样。（德）歌德在孩子嘴上和心中，母亲就是上帝。（英）萨克雷谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟哀哀父母，生我劬劳。诗经十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌第17页三、活动总结总结与提升鲜花能够枯萎，沧海能够变桑田，但我们感恩心不能变！让我们从现在开始真心为父母或老人们做些事情吧！哪怕帮他们捶捶肩，洗洗碗；哪怕陪他们散散步，聊聊天；哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老传统美德吧！第18页