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1、灯灯 光光第1页王王愿愿坚坚：中中国国当当代代著著名名作作家家。19451945年年参参加加八八路路军军。在在抗抗日日战战争争和和解解放放战战争争中中，当当过过随随军军记记者者，解解放放后后创创作作了了不不少少革革命命历历史史题题材材小小说说。主主要要作作品品：七七根根火火柴柴闪闪闪闪红红星星七七根根火火柴柴草等。草等。第2页 【词语了解】高悬 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人夜晚！豫皖苏 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。宏伟（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。漫步 没有目标而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。第3页围歼战
2、 包围起来歼灭敌人战斗。交通沟 阵地内连接堑壕、工事，供交通联络壕沟。也叫交通壕。倚 靠着。胸墙 为了便于射击和降低敌人火力可能造成损失，在战壕边缘用土堆砌起来矮墙。第4页憧憬 向往。例：孩子们听着老人话，憧憬着美好明天。千钧一发 钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。世纪 1为一个世纪。璀璨 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光刺眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨光芒。第5页 课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事？第6页作者从天安门广场上灯光，回想起解放战争作者从天安
3、门广场上灯光，回想起解放战争时期一次战斗中，憧憬未来孩子们能在灯光时期一次战斗中，憧憬未来孩子们能在灯光下读书郝副营长，为给后续部队照亮道路，下读书郝副营长，为给后续部队照亮道路，点燃了书。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。点燃了书。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。第7页第8页理清课文叙述次序：理清课文叙述次序：默默 读读 课课 文文，边边 读读 边边 想想：课课文文哪哪些些地地方方是是写写现现在在，哪些地方是写往事？哪些地方是写往事？第9页第10页精读往事部分，找出描写精读往事部分，找出描写“灯光灯光”句子，句子，用笔勾画下来：用笔勾画下来：第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟第一
4、句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。建筑，使人心头感到光明，感到温暖。建筑，使人心头感到光明，感到温暖。建筑，使人心头感到光明，感到温暖。第二句：书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正第二句：书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正第二句：书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正第二句：书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
5、在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：深情地说：深情地说：深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！都在那样亮灯光底下
6、学习，该多好啊！都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，他把头靠在胸墙上，他把头靠在胸墙上，他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。第四句：这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在第四句：这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在第四句：这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在第四句：这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。电灯底下学习，他自己却没有来
7、得及见一见电灯。电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。第五句：在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友第五句：在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友第五句：在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友第五句：在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。来。来。来。第11页第一次：第一次：广场上千万盏灯静广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟静地照耀着天安门广场周围宏伟建筑，使人心头感到光明，感到建筑，使人心头感到光明，感到温暖。温暖。“我我”为何看到天安门广场上为何看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？温暖？第12页第一次：第一
8、次：广场上千万盏灯静静地照耀着天广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟建筑，使人心头感到光明，安门广场周围宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。感到温暖。“千万盏千万盏”，说明灯之多。，说明灯之多。“静静地静静地”照耀着广场，使人感觉到环境和平、安照耀着广场，使人感觉到环境和平、安宁。宁。“宏伟建筑宏伟建筑”，说明新中国正建设，说明新中国正建设得越来越富强，人民生活正在越来越富得越来越富强，人民生活正在越来越富足。所以让人心里温暖。足。所以让人心里温暖。第13页第14页 书上有一幅插图，画是一盏书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正在灯下聚吊着电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
9、他注视着那幅图，精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。默默地沉思着。“郝副营长注视着那幅插图，郝副营长注视着那幅插图，在默默地沉思什么？在默默地沉思什么？第15页第16页 他他又又划划着着一一根根火火柴柴，点点燃燃了了烟烟，又又望望了了一一眼眼图图画画，深深情情地地说说，“赶赶明明儿儿胜胜利利了了，咱咱们们也也能能用用上上电电灯灯，让让孩孩子子们们都都在在那那样样亮亮灯灯光光底底下下学学习习，该该多多好好啊啊！”他他把把头头靠靠在在胸胸墙墙上上，望望着着漆漆黑黑夜夜空空，完完全全陷陷入入了了对未来憧憬里。对未来憧憬里。郝副营长郝副营长“完全陷入了对未来憧完全陷入了对未来憧憬里憬里”，他在
10、憧憬什么呢？，他在憧憬什么呢？第17页他他把把头头靠靠在在胸胸墙墙上上，望望着着漆漆黑黑夜夜空空，完完全全陷入了对未来憧憬里。陷入了对未来憧憬里。这是写郝副营长在鏖战前，向往光明和幸福前景时神态。从这是写郝副营长在鏖战前，向往光明和幸福前景时神态。从这种神态里，我们了解了他英勇战斗伟大动力，感到他那颗这种神态里，我们了解了他英勇战斗伟大动力，感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动心。为解放中国人民、为造福人民而跳动心。“漆黑夜空漆黑夜空”，是，是实在景象，在这里恰好衬托郝副营长对光明向往。实在景象，在这里恰好衬托郝副营长对光明向往。第18页第19页 这位年轻战友不惜自己性命，这位年轻战友不
11、惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见习，他自己却没有来得及见一见电灯。电灯。你对这句话是怎么了解？你对这句话是怎么了解？第20页 这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。及见一见电灯。“年轻战友年轻战友”，是对年仅，是对年仅22岁就在战斗中牺牲岁就在战斗中牺牲郝副营长痛惜。可他用自己鲜血和生命，换来郝副营长痛惜。可他用自己鲜血和生命，换来了后代幸福和安乐，了后代幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习孩子们在电灯底下学习
12、”成了成了“幸福与安乐生活幸福与安乐生活”一个象征，强调了一个象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最终一句话郝副营长是为了理想而英勇献身。最终一句话既是对前面情节呼应，也是作者在由衷地赞叹既是对前面情节呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身无私和伟大。革命先烈为理想而献身无私和伟大。第21页 事事情情已已经经过过去去很很长长时时间间了了。在在天天安安门门前前璀璀璨璨华华灯灯下下面面，我我又又想想起起这这位位亲亲爱爱战战友来。友来。结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。同时，作结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。同时，作者在这句话里寄托哀思和愿望，那就是不论过去多少时
13、间，者在这句话里寄托哀思和愿望，那就是不论过去多少时间，生活在幸福中人们也不要忘记今天幸福生活是谁为我们开创，生活在幸福中人们也不要忘记今天幸福生活是谁为我们开创，不要忘记那些革命先烈。不要忘记那些革命先烈。第22页 本文记叙了作者由天安门广场灯光，回想起战争本文记叙了作者由天安门广场灯光，回想起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路壮举，年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路壮举，歌颂了革命先烈无私贡献，英勇献身精神，说明了我歌颂了革命先烈无私贡献，英勇献身精神，说明了我们今天幸福生活是多么来之不易，激励我们愈加珍们今天幸福生活是多么来之不易，激励我们愈加珍惜今天美好生活，发奋学习。
14、惜今天美好生活，发奋学习。第23页讨论：讨论：（4 4）课文题目是）课文题目是“灯光灯光”，你以为，你以为有什么深刻含义吗？有什么深刻含义吗？（5）本文是用什么次序记叙，这么写法有什么好处？第24页了解了解“灯光灯光”深刻含义深刻含义电灯电灯是和平年代生活中普通物品，它却是战争年代美好生活代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己生命。作者用平静口吻写出自己回想，却蕴涵着深沉感人情感。“灯光”象征幸福安乐生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身高尚精神。第25页好处：本文采取倒叙手法，由天安门广场灯光写起，叙述过去事情，结尾又回到天安门广场灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。第26页事物事物联想联想事物事物看（灯）看（灯）听（听（“多好啊多好啊”）往事往事想（战友）想（战友）课文思绪与写法：课文思绪与写法：第27页 【近义词】宏伟（雄伟）赞叹（称赞）沉思（深思）寂静（沉静）暴露（显露）憧憬（向往）浓密（茂密）倚（靠）第28页 【反义词】挺进 漆黑 寂静短暂 暴露 浓密第29页事物事物联想联想事物事物看（灯）看（灯）听（听（“多好啊多好啊”）往事往事想（战友）想（战友）灯光灯光第30页