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1、让纪律看管校园让纪律看管校园第1页 17641764年年一一天天深深夜夜，一一场场大大火火烧烧毁毁了了哈哈佛佛图图书书馆馆，很很多多宝宝贵贵古古书书绝绝籍籍被被毁毁于于一一旦旦，让让人人痛痛心心疾疾首首。突突发发火火灾灾把把一一名名普普通通学学生生推推到到了了一一个个特特殊殊位位置置，强强迫迫他他做做出出选选择择。因因为为在在这这之之前前，他他违违反反图图书书馆馆纪纪律律，悄悄悄悄把把一一本本书书带带出出馆馆外外，准准备备阅阅读读完完后后再再偿偿还还。现现在在，这这本本书书就就成成为为哈哈佛佛牧牧师师捐捐赠赠250250本本书书中惟一珍本。中惟一珍本。怎么办？怎么办？哈佛理念哈佛理念第2页一番
2、激烈思想斗争后，这个学一番激烈思想斗争后，这个学生终于敲开了校长办公室房间，生终于敲开了校长办公室房间，说明理由后，郑重地将书还给说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长做法是：学校。霍里厄克校长做法是：先是收下书表示感激，对学先是收下书表示感激，对学生勇气和老实给予褒奖生勇气和老实给予褒奖然后就把他开除了。然后就把他开除了。第3页哈佛理念是：哈佛理念是：让学校纪律看让学校纪律看管哈佛，比用其它管哈佛，比用其它东西看管哈佛更安东西看管哈佛更安全有效。全有效。第4页主题班会：主题班会：一、什么是纪律？一、什么是纪律？二、为何要恪守纪律？二、为何要恪守纪律？三、违反了纪律怎么办？三、违反了纪律
3、怎么办？四、恪守纪律对我们意义？四、恪守纪律对我们意义？第5页一、什么是纪律？一、什么是纪律？（个人或集体朗诵）（个人或集体朗诵）纪律是指为纪律是指为维护集体利益维护集体利益并确保工作正并确保工作正常进行而要求组员常进行而要求组员必须恪守必须恪守规章、条文。规章、条文。纪纪律含有社会性、历史性、阶级性和律含有社会性、历史性、阶级性和强制性强制性特特点。点。纪律有三种基本涵义纪律有三种基本涵义:1.1.纪律是指处罚纪律是指处罚;2.2.纪律是指经过施加外来约束到达纠正行为伎俩纪律是指经过施加外来约束到达纠正行为伎俩;3.3.纪律是指对本身行为起作用内在约束力。纪律是指对本身行为起作用内在约束力。
4、第6页学生严重违纪包含学生严重违纪包含:在校园内带手机、抽烟、喝在校园内带手机、抽烟、喝酒、打牌、旷课、旷宿、未经允酒、打牌、旷课、旷宿、未经允许私自离校、校园欺凌、打架斗许私自离校、校园欺凌、打架斗殴、考试作弊、男女生交往过密殴、考试作弊、男女生交往过密等严重影响班风和校风，在班级等严重影响班风和校风，在班级和学校内造成不良影响违纪情况。和学校内造成不良影响违纪情况。集体学习校园纪律：集体学习校园纪律：第7页学生在校习惯性违纪包含学生在校习惯性违纪包含:早退、迟到、频繁上厕所、教学早退、迟到、频繁上厕所、教学区内拍球、看课外书、听区内拍球、看课外书、听MP3MP3、上课、上课趴着睡觉、上课吃
5、东西、自习课说话、趴着睡觉、上课吃东西、自习课说话、自习课随意走动、未经允许随意换座自习课随意走动、未经允许随意换座位、宿舍内务和班级劳动值日不能按位、宿舍内务和班级劳动值日不能按照要求完成、违反宿舍相关纪律等常照要求完成、违反宿舍相关纪律等常规性违纪。规性违纪。集体学习校园纪律：集体学习校园纪律：上述问题看起来事情不大，但经常上述问题看起来事情不大，但经常性违纪会严重影响自己和他人学习和生性违纪会严重影响自己和他人学习和生活，进而会影响班风和校风。活，进而会影响班风和校风。第8页犯罪横行，国家战乱犯罪横行，国家战乱二、为何要恪守纪律？二、为何要恪守纪律？假如国家没有纪律，则第9页假如家族没有
6、纪律，则假如家族没有纪律，则没落萧条，后继无人没落萧条，后继无人第10页假如企业没有纪律，则假如企业没有纪律，则效益低下，破产关门效益低下，破产关门第11页假如交通没有纪律，则假如交通没有纪律，则混乱无序，危及生命混乱无序，危及生命第12页假如比赛没有纪律，则假如比赛没有纪律，则不公不正，输球输人不公不正，输球输人第13页假如校园没有纪律，则假如校园没有纪律，则严重影响同学们学习和生活严重影响同学们学习和生活所以恪守纪律是对每一个人基本要求所以恪守纪律是对每一个人基本要求第14页三、违反了纪律怎么办？三、违反了纪律怎么办？在回答这个问题之前我们先在回答这个问题之前我们先向同学们做下调查：向同学
7、们做下调查：同学们，你们认为世界上最同学们，你们认为世界上最自由国家是哪个？自由国家是哪个？第15页素质教育在美国素质教育在美国留美博士眼里中美教育留美博士眼里中美教育 黄全愈先生专门研究中美教育差异，他著作黄全愈先生专门研究中美教育差异，他著作Qulity education in America出版后，快速畅销全国，反响很出版后，快速畅销全国，反响很大。我们摘录了其中一部分：大。我们摘录了其中一部分：1、尽管在美国校园里，允许五花八门观点存在，不、尽管在美国校园里，允许五花八门观点存在，不过，过，学生天天必须宣誓学生天天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得，而且人手一册校规。这是做也得做
8、，不做也得做做，不做也得做“没商议没商议”“天条天条”。（第。（第 126页）页）2、美国学校校规包括出勤、作业、体育、服装、行、美国学校校规包括出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活各方面，条文繁琐，要求详细。（为规范等学校生活各方面，条文繁琐，要求详细。（校规校规条文到达条文到达22页之多页之多）所以，我们能够必定，美国中小学所以，我们能够必定，美国中小学不但有纪律，而且不但有纪律，而且很多。很多。第16页调查二：美国中学有没有严厉处罚办法，调查二：美国中学有没有严厉处罚办法，比如罚站、停课、体罚甚至开除。比如罚站、停课、体罚甚至开除。第17页 “罚站罚站”，可能是一个含有世界性处罚伎
9、俩，可能是一个含有世界性处罚伎俩比起中国比起中国学校来，美国学校里罚站恐怕要难一些，量也更多些学校来，美国学校里罚站恐怕要难一些，量也更多些而且站姿势是有要求。比如站在各种各样物体上、脚跟靠而且站姿势是有要求。比如站在各种各样物体上、脚跟靠墙根或鼻子正对圆圈等。墙根或鼻子正对圆圈等。任何香烟或烟叶制品，以及打火机、火柴在学校建筑、任何香烟或烟叶制品，以及打火机、火柴在学校建筑、校车和学校范围内任何时间都是禁止出现！初犯被罚三天校车和学校范围内任何时间都是禁止出现！初犯被罚三天不能上学；再犯将罚五天不能上学；第三次违犯，十天不不能上学；再犯将罚五天不能上学；第三次违犯，十天不能上学，并被提议开除
10、。能上学，并被提议开除。第18页 同学们，当同学们，当“真相大白真相大白”以后，大家一定深以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权美国，中小学竟感意外，在号称最讲民主与人权美国，中小学竟能够正当地体罚学生，停课是正大光明，甚至有能够正当地体罚学生，停课是正大光明，甚至有不让学生吃午餐要求，而且根本不讲道理。相比不让学生吃午餐要求，而且根本不讲道理。相比中国，美国处罚更严厉、更无情。中国，美国处罚更严厉、更无情。不但在美国，不但在美国，西方优异学校都含有特点是：西方优异学校都含有特点是：处罚时根本不重视说理，甚至根本不说理。处罚时根本不重视说理，甚至根本不说理。既没有争辩余地，也没有什么耐心
11、细致既没有争辩余地，也没有什么耐心细致政治思想工作。政治思想工作。处罚就是处罚，没有任何借口！处罚就是处罚，没有任何借口！第19页没有任何借口没有任何借口 美美费拉尔费拉尔凯普凯普 在西点军校，我作为新生学到第一课，是来自一位高年级在西点军校，我作为新生学到第一课，是来自一位高年级学员冲着我大声训导。他告诉我，不论什么时候碰到学长或军官学员冲着我大声训导。他告诉我，不论什么时候碰到学长或军官问话，只能有四种回答：问话，只能有四种回答：“汇报长官，是汇报长官，是；汇报长官，不汇报长官，不是是；汇报长官，没有任何借口汇报长官，没有任何借口；汇报长官，我不知道汇报长官，我不知道。”除此之外，不能多说
12、一个字。除此之外，不能多说一个字。他曾问我：他曾问我：“你为何不把鞋擦亮？你为何不把鞋擦亮？”，我说，我说，“哦，哦，鞋脏了，我没时间擦。鞋脏了，我没时间擦。”这么回答得到只能是一顿训斥。这么回答得到只能是一顿训斥。因为军官要只是结果，而不是喋喋不休、长篇大论辩解！因为军官要只是结果，而不是喋喋不休、长篇大论辩解！第20页第21页 “没有任何借口没有任何借口”是西点军校奉行最主要行为准是西点军校奉行最主要行为准则，它强化是每一位学员想尽方法去完成任何一项任则，它强化是每一位学员想尽方法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似
13、合理借口。其目标是为了让学员学会适应压力，培似合理借口。其目标是为了让学员学会适应压力，培养他们不达目标不罢休毅力。它让每一个学员知道：养他们不达目标不罢休毅力。它让每一个学员知道：工作和学习中是没有任何借口，失败是没有任何借口，工作和学习中是没有任何借口，失败是没有任何借口，人生也没有任何借口。人生也没有任何借口。据美国商业年鉴统计，二战后，在世界据美国商业年鉴统计，二战后，在世界500强企强企业中，西点军校培养出来董事长有业中，西点军校培养出来董事长有1000多名，副董多名，副董事长有事长有多名，总经理，董事一级有多名，总经理，董事一级有5000多名。任何多名。任何商学院都没有培养出这么多
14、优异经营管理人才。商学院都没有培养出这么多优异经营管理人才。第22页 “没有任何借口没有任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平，看起来似乎很绝对、很不公平，不过人不过人生并不是永远公平。生并不是永远公平。西点军校就是要让学员明白：不论遭遇西点军校就是要让学员明白：不论遭遇什么样环境，都必须学会对自己一切行为负责！什么样环境，都必须学会对自己一切行为负责！“没有任何没有任何借口借口”训练，让西点学员养成了毫不畏惧决心、坚强毅力、训练，让西点学员养成了毫不畏惧决心、坚强毅力、完美执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何完美执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务信心和信念。一
15、项任务信心和信念。不过，生活中我们往往不是这么。做不好一件事情，不过，生活中我们往往不是这么。做不好一件事情，完不成一项任务，有成千上万条借口在那儿响应你、声援完不成一项任务，有成千上万条借口在那儿响应你、声援你、支持你，埋怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好解脱。你、支持你，埋怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好解脱。借口就是一张敷衍他人、原谅自己借口就是一张敷衍他人、原谅自己“挡箭牌挡箭牌”，就是一副，就是一副掩饰弱点、推卸责任掩饰弱点、推卸责任“万能器万能器”。有多少人把宝贵时间和有多少人把宝贵时间和精力放在了怎样寻找一个适当借口上，而忘记了自己职责精力放在了怎样寻找一个适当借口上，而忘记了自己
16、职责和责任！和责任！第23页结合我们学校情况，违纪处罚级别以下：警告；警告；(本学期本学期32人次）人次）严重警告；严重警告；(本学期本学期15人次）人次）记过；记过；(本学期本学期10人次）人次）记大过；记大过；(本学期本学期7人次）人次）假如统计在档案，将会影响我们升学、假如统计在档案，将会影响我们升学、就业、信用、贷款等方方面面，在未就业、信用、贷款等方方面面，在未来社会中将寸步难行。来社会中将寸步难行。留校察看；留校察看；(本学期本学期20人次）人次）劝转或者劝退；劝转或者劝退；(本学期本学期9人次）人次）第24页四、恪守纪律价值四、恪守纪律价值 散文家张丽钧也曾在一篇文章中散文家张丽
17、钧也曾在一篇文章中谈到谈到“规则规则”主要：主要：“世界上假如真有所世界上假如真有所谓天堂和地狱，那么，天堂规则应该谓天堂和地狱，那么，天堂规则应该比地狱规则更详细。比地狱规则更详细。”第25页 让规则看管世界，是生命圣洁花园，是人之向往天堂。而生活在那里人，也将规则时刻放于心中，心甘情愿接收约束，以取得更完满自由。相反，无视规则，反抗规则人，必将受到规则处罚，甚至付出全部自由和生命代价。这里所说规则其实就是指纪律。第26页 所以，有纪律，才是真正天堂。对于所以，有纪律，才是真正天堂。对于学生而言，学生而言，纪律是学习确保，是安全确保，纪律是学习确保，是安全确保，也是我们成长成熟确保也是我们成
18、长成熟确保。不要一提纪律就只。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对学校以及老师愤想到罚站、停课，只想到对学校以及老师愤恨，甚至认为纪律恨，甚至认为纪律=整人。整人。换个角度想想吧，严格作息确保了你换个角度想想吧，严格作息确保了你多少学习时间，全方面防范使你消除了多多少学习时间，全方面防范使你消除了多少安全隐患，适当处罚让你吸收了教训以少安全隐患，适当处罚让你吸收了教训以后少走错路和弯路。总之，遵规守纪会给后少走错路和弯路。总之，遵规守纪会给你带来很多好处，你必须你带来很多好处，你必须感激纪律，感激感激纪律，感激处罚。处罚。第27页=恪守规则恪守规则=责任担当责任担当 恪守纪律价值恪守纪律价
19、值=养成良好习惯养成良好习惯=优异优异=成功成功所以：所以：第28页课后作业（选做）“富有朝气，追求自由富有朝气，追求自由”，这是青年，这是青年人天性。不过不是这种人天性。不过不是这种“天性天性”就能够凌就能够凌驾于任何纪律、制度之上呢？一所学校严驾于任何纪律、制度之上呢？一所学校严谨校风从何而来？我们应怎样处理谨校风从何而来？我们应怎样处理“个人个人”与与“集体集体”关系？当集体利益与个人利关系？当集体利益与个人利益发生冲突时，我们应该怎么做？请同学益发生冲突时，我们应该怎么做？请同学们都来思索一下这个问题，都反思一下自们都来思索一下这个问题，都反思一下自己表现与学校纪律、制度之间还存在哪些
20、己表现与学校纪律、制度之间还存在哪些差距。差距。第29页 这是一份给你自己下战书，挑战是你这是一份给你自己下战书，挑战是你意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中陋习；这些陋习现在看来可能习和生活中陋习；这些陋习现在看来可能只是很小缺点，不过让它存于你体内，就只是很小缺点，不过让它存于你体内，就如同一个毒瘤，伴随年月久远而长大、在如同一个毒瘤，伴随年月久远而长大、在你身上腐烂，直到最终让你病入膏肓，医你身上腐烂，直到最终让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病时候把它根除掉药无效。在它还只是小病时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进障碍，只吧，让我们自己为自己扫清前进障碍，只要你有信心也有行动，你一定能够做到要你有信心也有行动，你一定能够做到!“告别陋习，挑战自我告别陋习，挑战自我”-挑战计划书挑战计划书第30页计计划划书书：1.你认为当前妨碍你进步最严重陋习是：2.这个习惯可能会对你人生产生什么影响？3.克服时间段：第一阶段：第二阶段：第三阶段：4.克服方法：第31页克服情况记录表：项目时间完成情况存在困难处理方法满意度第一阶段第二阶段第三阶段.第32页第33页