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1、（二等奖优秀教案）大班（会动的关节）全国幼儿教师专业风采大赛一优秀教案参赛作品名称健康活动：（会动的关节）教学领域健康年龄段/班大班6-7)活动目标1、进一步懂得爱护自己的身体，增强自我防护意识。2、能积极参与探究身体构造的活动，喜欢参加身体构造的 活动，情愿参加探究身体构造的活动。3、了解关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。4、初步了解关节的功能，了解自己关节是可以活动的。活动打算L对人体骨骼有初步的了解与认知，水彩笔假设干。图书 区投放与人体关节骨骼有关的书。（幼儿用书）第三册。教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我爱护的 现象。2 .引导幼儿观察商量：有关人体各部位能弯曲变化
2、的问 题。3 .教学课件一个、电脑一台、健康歌一首。活动过程1 .小朋友听音乐和老师动起来，健康歌。师领幼儿跳起来。谈话引入课题；教师：好、刚刚小朋友和老师一起在做什么？跳舞、那你们 发觉身体的什么部位动的。幼儿说，教师贴相应的标签。2 .、今天老师带来了一幅图，我们来认识一下。出示人体关 节图，请幼儿认一认。3 .引导幼儿寻觅身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关 节、膝关节等，再次商量：有了这些关节人体才能怎样？没有这 些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要 作用C教师讲解：关节的本事颌关节;说话吃饭就是颌关节援助 颈关节头的转动就是它 援助肩关节：手臂甩动就靠它肘关节;手
3、臂弯曲就是肘关节的 援助。腕关节我们写字画画就是它援助。酸关节;双脚张开就是酸关节援助。膝关节援助我们坐就是它援助。踝关节援助我们踢 球。幼儿看图一起说说关节的本事。4 .电脑操作看看哪些坐姿是正确的。出示课件幼儿一起来 玩，观看画面并说一说画面上哪个小朋友做的对，为什么。图一;小朋友经常这样坐会长不高。图二;小朋友这样坐才是 正确的。图三这样坐是不对的。5 .让小朋友看画面哪些关节在运动。教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难， 有了关节活动起来很灵敏方便。关节对人体活动和运动有很重要 的作用。6 .教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、 拽的现象。与幼儿商量：这些现
4、象会使小朋友怎样？简单发生什 么问题？我们应该怎样爱护关节，防止损害？援助幼儿提升爱护 关节的经验：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴； 体育活动中注意相互躲闪防止摔伤；跳跃或提拿重物时注意爱护 好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动 和自我爱护的方法录像。7 .配一配，请幼儿看图，教师 小朋友你们了解画面下面的 动作是在做什么运动吗，配一配。幼儿操作，教师点评结束活动。活动延伸：幼儿探讨我们的关节还有那些本事。活动小结本节健康活动（会动的关节），幼儿在愉快活泼的气 氛中探究学习，师幼互动较好，幼儿能够在游戏中认识了不易理 解的身体关节，并了解每个关节的本事，而且学会了不但要爱护 自己的关节，还要利用好自己的关节，通过有趣的关节游戏、关 节表演等内容，使幼儿了解关节对人体活动的作用，学会在运动 中爱护关节的方法。激发和培养了幼儿对科学的兴趣。