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1、心中的规那么他律与自律沿滩区龙湖中学校龚霞自主学习：I、他律的含义、表现？2、自律的含义、表现？3、在口常生活学习中应如何自律？（怎样才能做到慎独？）？4、他律与自律的区别、联系（依靠力量、表现形式）？5、规那么和自由的关系？教学过程：课堂导入由学生身边他律的案例导入，紧接着展示三幅缺乏他律、自律的图片。想一想：在我们的生活中，随地吐痰、乱扔垃圾等现象总难绝迹，为什么我们的教室能保持干净美丽呢？合作探究（一）他律的含义、表现（P63）1、他律搜索一一你知道在我们的身边有哪些他律的事例呢？中学生守那么、班规、交通规那么2、议一议是不是有了他律，我们的社会就能时时、事事井然有序了呢？3、他律是必要
2、的。但是其作用是一一有限的。（二）自律的含义、表现（P64）1、从被动地、被迫的遵守规那么和法律开始，逐步开展为主动、自觉地遵守规那么和法律，说明我们正在一步 步走向成熟。（P64）（三）在日常生活学习中应如何自律（养成自律习惯，有哪些方法）？怎样才能做到慎独？吾日三省吾身一一自省法鲁迅刻，早，自警法三人行必有我师焉一一典范法勿以恶小而为之，勿以善小而不为一一慎独法1、自律大讨论：、当遇到P64图中两种情况，你该怎么办？、即使在没有交警的情况下，你也能遵守交通规那么吗？为什么？自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。2、思考：在我们的生活中，是不是自律比他律更重要呢？（他律与自律的关系）、他
3、律可以约束人们的行为，可以引导和促进人们的观念进步，但是对人们的精神世界那么无能为力。 没有他律，人很难做到长期自律。缺乏自律，又是很难进步的。、自律只针对有自律的人，他律针对全体人。可以说，自律就是“德治”，他律就是“法治”。、因此，在强调自律、提高每个公民的道德素质的同时，还必须严格他律，采取法治手段。人们也要 在认识到坚持他律制度极其重要的基础上，加强自律意识，提高自律能力，变被动为主动。（四）自主归纳他律与自律的区别、联系他律自律区 别依靠力量表现形式联系（五）规那么与自由的关系1、请你用比喻句阐释规那么和自由的关系（火车和铁轨、风筝和筝线、堤坝和水）例：规那么是堤坝，自由那么是堤坝里
4、的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己也 将干涸于广袤的田野中而不复存在。（P65）实战演练1、个人的行为由自己的要求或内在的规那么支配，主动、自觉约束自己，这就是（）A、自省 B、自律 C、他律D、自尊2、李某以为在网上爱怎么说都可以，于是捏造事实，在网上散布单位领导作风不正、贪污腐败的帖子, 被公安机关处以治安管理处分。这个事实说明（）A、言论自由是不存在的B、要禁止在网上发帖子C、自由必须在法律范围内行驶D、公民在网络上的言行不收法律约束3、以下行为属于不能慎独的是（）A、自习课生，同学们安静地学习B、一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱C、两位男生躲在校园的角落里吸烟D、班干部化解同学之间的矛盾