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1、北京XX学院20XX20XX学年第一学期教学工作要点本学期学校面临升本与国家职业教育改革的大好形势，同时也面临诸 多开展和教学上的困难和挑战，须沉着安排，有序改进。本学期在抓好常 规教学工作、确保教学秩序稳定的基础上，将以围绕本科教学为重点，以 提高教学质量为中心，规范教学流程和要求，加强教学指导和质量监控， 深入推进教学改革，引导教师开展教学科研，不断提升教学管理水平，努 力提高应用技术型人才培养质量。1、深入学习贯彻国家职业教育改革精神，积极探索应用型本科教育20XX年春，国家召开了全国职业教育工作会议，颁行了国务院关于 加快开展现代职业教育的决定和现代职业教育体系建设规划（20XX-20
2、20 年），在职业教育改革上提出了新的举措。而此时，我校也被批准为“本 科层次的民办普通高校”，“定位于应用技术类型高等学校，服务区域社 会经济开展和经济开展方式转变“。许多政策对我们有利，比方学历教育 立交桥政策等等，就看如何抓住机遇。这里面诸多问题值得思考，比方： 什么是应用技术类型本科教育？如何在专业设置、课程体系、课程内容、 实践教学等方面予以表达？如何进一步推进双师型教师队伍建设？在5年 XX研究生工作的基础上，如何尽快提升质量，获得专业研究生学位教育资 格？2、加强学术制度、学术规范建设本学期将按照教育部要求，颁行北京XX学院学术委员会章程，建 立院校两级学术委员会，重点解决专业建
3、设和职称评定工作。同时宣传和 加强对学术规范的要求，提升教师学术能力和学术素养，适应本科和研究 生教育要求。高校人文社会科学学术规范指南高等学校科学技术学 术规范指南均已发布在办公网学习园地。3、确保教学秩序稳定有序稳定的教学运行秩序，是一切工作的基础。新学期，新生实际招生情 况和老生实际报到情况与上学期预计总会存在一些误差，因此在开学前， 原先的教学安排或多或少均有变化，给开学教学秩序稳定带来一定影响。为确保本学期教学秩序稳定有序，请各学院和教学部门须切实做好各 教学环节自查工作，如各专业教学计划执行情况、新生班级编排、课表编排 与通知情况、教师到位与备课情况、教学文件准备情况、教学资源准备
4、情 况、学生返校情况、教材领用发放情况等。加强沟通协作，发现问题应在 第一时间通报相关部门予以协调解决。4、全力抓好本科教学今年5月，我校正式跨入本科高校行列，我校的开展目标，也是以本科 教育为主，兼顾高职和研究生教育。学校将不断迎来XX市乃至教育部各类 考察与评估，20XX年左右上级主管部门将对我校本科教学工作进行全面验 收。更重要的是，我们的人才培养要接受社会和市场的检验。首先本学期要进一步完善6个专业的人才培养方案，任课教师要不断反 思和总结教学内容和教学方法，要把社会企业需求与学生实际情况和期望 结合起来，实施有效教学。其次，要做好教师储藏和配置工作。一方面要引进高水平的教师，另 一方
5、面现有教师要提高学科研究、教学研究、教学实践的水平，适应本科 教学要求。第三，本科教学需要更加规范的教学流程和要求，并严格执行。学校 将深入学习和研究有关本科评估的各项规定和指标，并落实到今后各类工 作中，做到有据可查、有据可依，未来四年的各类教学文件档案和分析材 料需注意分类归档留存。在实际教学中，坚守几条底线：严格调停课次数、 稳定培养方案并严格执行、教学文件和档案齐全、学籍稳定、严格考试和 补考。第四，要抓紧对接、建设关于本科教育的一系列政策和制度。5、重点进行专业整合、优化专业结构，突出专业特色和优势目前根据近几年招生形式来看，那些专业有特色有优势，专业开展就 好。本学期学校将召开20
6、XX年专业建设论证会，进一步调整整合专业设置， 总体原那么是压缩专业数量，提高规模效益，要集中优势、突出特色，打造 品牌专业和重点专业，并在政策和经费上给予倾斜。6、深化产教协同，完善实践教学，改善教学条件产教协同是我校办学特色之一，是培养应用型人才的有效途径，与国 家倡导的产教融合理念完全一致。产教协同要走向深入，以课程改革为抓 手，将产教融合成果融入课程中、表达在教学上。加强XX研究生培养工程工作，进一步理顺校企双方沟通交流渠道，梳 理、规范招生、教学、就业等各环节的制度建设和规范管理，提升师资队 伍水平，革新教学计划，加强实验实训建设。总结几年来的实践教学，梳理校内外实习实训基地建设情况
7、，不贪多 求全，加强实践教学的组织，注重实践教学的实效。积极申报民办教育引导性资金等工程，鼓励学院引进社会资金改善办 学条件。7、深化教学改革课堂教学要继续改革，培养学生的学习能力，激发学生课外学习兴趣， 加大课外学习的要求。比方阅读量，一门课是否要阅读10本以上的参考书？ 检索并归纳整理给定题目的一定数量要求的文献？改革评估考核方式，根据课程性质，以形成性评估为主，替代目前意 义上的期末考试。比方一门课，学生可以分专题提交10个专题报告等，作 为一种考核方式。改革教师评估考核方法，综合考虑课堂规模、到课率、学生评教、同 行听课等几个因素，评价教师上课情况。教师要担负起学生学习包括到课 率的责
8、任，要了解学生不到课的情况，可以书面反应给班主任。8、加大双师型教师队伍建设力度，鼓励并支持开展科研教研按照国家的政策，应用型本科教育需要加大双师型教师队伍建设，并 且在薪酬、职称等方面予以倾斜。这意味着我们要加大招收有实践经验的 教学人员，意味着要更积极地推进教师企业锻炼，也意味着我们不会放松 对双师型教师学术科研和教学专业上的要求。要逐步、有重点地开展科学研究，鼓励并加大教育教学研究。根据我 校开展规划，本科教育将逐步成为学校主要的办学模式，并积极申请举办 研究生教育，这要求我们在科研上要上新台阶，有新突破。鼓励教师积极申请纵向和横向课题，挤出局部经费用于教学研究和科 研奖励。同时，教师教改科研成果将逐步纳入教师考核指标。9、加强教学过程管理与监控要进一步探索和完善教学质量保障体系建设，加强教学过程监控，推 进教学信息反应机制，本学期重点关注统招本科教学、校公选课教学。学 期末要统计分析学生考试情况，及时对挂科学生做出警示、补考、留级等 处理。10、提前做好20XX届毕业生毕业预审工作本学期，学校将组织各学院对20XX届毕业生进行毕业预审，对于达不 到毕业要求的学生给予学业预警并制定补考、重修等方案，为明年毕业生 工作打好基础。逐步杜绝毕业季大补考的情况。