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1、XX学院20XX20XX学年第一学期教学工作要点本学期学校面临升本与国家职业教育改革的大好形势，同时 也面临诸多发展和教学上的困难和挑战，须从容安排，有序改进。 本学期在抓好常规教学工作、确保教学秩序稳定的基础上，将以 围绕本科教学为重点，以提高教学质量为中心，规范教学流程和 要求，加强教学指导和质量监控，深入推进教学改革，引导教师 开展教学科研，不断提升教学管理水平，努力提高应用技术型人 才培养质量。1、深入学习贯彻国家职业教育改革精神，积极探索应用型本科教 育20XX年春，国家召开了全国职业教育工作会议，颁行了国 务院关于加快发展现代职业教育的决定和现代职业教育体系 建设规划（20XX-2
2、020年），在职业教育改革上提出了新的举措。 而此时，我校也被批准为“本科层次的民办普通高校”，“定位 于应用技术类型高等学校，服务区域社会经济发展和经济发展方 式转变“。许多政策对我们有利，比如学历教育立交桥政策等等， 就看如何抓住机遇。这里面诸多问题值得思考，比如：什么是应 用技术类型本科教育？如何在专业设置、课程体系、课程内容、 实践教学等方面予以体现？如何进一步推进双师型教师队伍建设? 在5年XX研究生工作的基础上，如何尽快提升质量，获得专业研究生学位教育资格？2、加强学术制度、学术规范建设本学期将按照教育部要求，颁行XX学院学术委员会章程， 建立院校两级学术委员会，重点解决专业建设和
3、职称评定工作。 同时宣传和加强对学术规范的要求，提升教师学术能力和学术素 养，适应本科和研究生教育要求。高校人文社会科学学术规范 指南高等学校科学技术学术规范指南均已发布在办公网学 习园地。3、确保教学秩序稳定有序稳定的教学运行秩序，是一切工作的基础。新学期，新生实 际招生情况和老生实际报到情况与上学期预计总会存在一些误差, 因此在开学前，原先的教学安排或多或少均有变化，给开学教学 秩序稳定带来一定影响。为确保本学期教学秩序稳定有序，请各学院和教学部门须切 实做好各教学环节自查工作，如各专业教学计划执行情况、新生班 级编排、课表编排与通知情况、教师到位与备课情况、教学文件 准备情况、教学资源准
4、备情况、学生返校情况、教材领用发放情 况等。加强沟通协作，发现问题应在第一时间通报相关部门予以 协调解决。4、全力抓好本科教学今年5月，我校正式跨入本科高校行列，我校的发展目标，也 是以本科教育为主，兼顾高职和研究生教育。学校将不断迎来XX 市乃至教育部各类考察与评估，20XX年左右上级主管部门将对我 校本科教学工作进行全面验收。更重要的是，我们的人才培养要 接受社会和市场的检验。首先本学期要进一步完善6个专业的人才培养方案，任课教师 要不断反思和总结教学内容和教学方法，要把社会企业需求与学 生实际情况和期望结合起来，实施有效教学。其次，要做好教师储备和配置工作。一方面要引进高水平的 教师，另
5、一方面现有教师要提高学科研究、教学研究、教学实践 的水平，适应本科教学要求。第三，本科教学需要更加规范的教学流程和要求，并严格执 行。学校将深入学习和研究有关本科评估的各项规定和指标，并 落实到今后各类工作中，做到有据可查、有据可依，未来四年的 各类教学文件档案和分析材料需注意分类归档留存。在实际教学 中，坚守几条底线：严格调停课次数、稳定培养方案并严格执行、 教学文件和档案齐全、学籍稳定、严格考试和补考。第四，要抓紧对接、建设关于本科教育的一系列政策和制度。5、重点进行专业整合、优化专业结构，突出专业特色和优势目前根据近几年招生形式来看，那些专业有特色有优势，专 业发展就好。本学期学校将召开
6、20XX年专业建设论证会，进一步 调整整合专业设置，总体原则是压缩专业数量，提高规模效益， 要集中优势、突出特色，打造品牌专业和重点专业，并在政策和 经费上给予倾斜。6、深化产教协同，完善实践教学，改善教学条件产教协同是我校办学特色之一，是培养应用型人才的有效途 径，与国家倡导的产教融合理念完全一致。产教协同要走向深入， 以课程改革为抓手，将产教融合成果融入课程中、体现在教学上。加强XX研究生培养项目工作，进一步理顺校企双方沟通交流 渠道，梳理、规范招生、教学、就业等各环节的制度建设和规范 管理，提升师资队伍水平，革新教学计划，加强实验实训建设。总结几年来的实践教学，梳理校内外实习实训基地建设
7、情况, 不贪多求全，加强实践教学的组织，注重实践教学的实效。积极申报民办教育引导性资金等项目，鼓励学院引进社会资 金改善办学条件。7、深化教学改革课堂教学要继续改革，培养学生的学习能力，激发学生课外 学习兴趣，加大课外学习的要求。比如阅读量，一门课是否要阅 读10本以上的参考书？检索并归纳整理给定题目的一定数量要求 的文献？改革评估考核方式，根据课程性质，以形成性评估为主，替 代目前意义上的期末考试。比如一门课，学生可以分专题提交10 个专题报告等，作为一种考核方式。改革教师评估考核办法，综合考虑课堂规模、到课率、学生 评教、同行听课等几个因素，评价教师上课情况。教师要担负起 学生学习包括到课
8、率的责任，要了解学生不到课的情况，可以书 面反馈给班主任。8、加大双师型教师队伍建设力度，鼓励并支持开展科研教研按照国家的政策，应用型本科教育需要加大双师型教师队伍 建设，并且在薪酬、职称等方面予以倾斜。这意味着我们要加大 招收有实践经验的教学人员，意味着要更积极地推进教师企业锻 炼，也意味着我们不会放松对双师型教师学术科研和教学专业上 的要求。要逐步、有重点地开展科学研究，鼓励并加大教育教学研究。 根据我校发展规划，本科教育将逐步成为学校主要的办学模式， 并积极申请举办研究生教育，这要求我们在科研上要上新台阶， 有新突破。鼓励教师积极申请纵向和横向课题，挤出部分经费用于教学 研究和科研奖励。同时，教师教改科研成果将逐步纳入教师考核 指标。9、加强教学过程管理与监控要进一步探索和完善教学质量保障体系建设，加强教学过程 监控，推进教学信息反馈机制，本学期重点关注统招本科教学、 校公选课教学。学期末要统计分析学生考试情况，及时对挂科学 生做出警示、补考、留级等处理。10、提前做好20XX届毕业生毕业预审工作本学期，学校将组织各学院对20XX届毕业生进行毕业预审， 对于达不到毕业要求的学生给予学业预警并制定补考、重修等方 案，为明年毕业生工作打好基础。逐步杜绝毕业季大补考的情况。