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1、新学期教学工作计划要点 教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，下面是为大家整理的新学期教学工作计划要点5篇，希望大家能有所收获。 新学期教学工作计划要点1 七大会议精神为指导，以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育;以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作为重点;深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，坚持四教统筹，依法治校，搞好三理教育，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。 主要任务与方法措施 一、突出教学中心，深入开展教育科研活动。
2、 1、健全教科研机构，保障活动有序进行。全校要建立健全教科研网络，学校分设小学语文、数学教科研组，强化学校教研作用，学校要建立学科教科研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导，由教导主任分别负责本单位教科研工作。各教科研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。 2、加强课题研究。 一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作; 二是对教科研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作; 三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。 3、抓
3、好教学研究。 一是要充分发挥校校学科中心教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题; 二是充分发挥学校、学校学科教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补; 三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。为此中心校要求： 每位教师上好一节课改研讨课; 每两周一次教研活动，三周一次业务讲座，四周一次观摩研讨; 本学期学校举行四次观摩研讨和四次业务讲座; 期末进行教研总结，分别评出先进教研组、先进个人和优秀教科研论文。 4、加强毕业班复习和升学考试的研究。 学习新理念，树立新的教学观; 成立专题科研组进行攻关; 研究
4、新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟训练，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确，方法正确，从而进一步提高教学质量。 5、坚持做好四课活动。即老教师上好示范课，骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课，待达标教师上好过关课，学校对每个教师的课都要集中听一遍，并评出等级，对达不到要求的要加强指导，并限定时间再讲再评，直到过关，并记载在案。同时中心校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动，要求在举行公开课活动时，不但要听课、评课、说课，而且要借机，检查作业、教案，教学教研记录等常规要求，进行交流学习，共同提高。 6、认真组织好县校优质课竞赛活动。严格依照县局要求，遵照
5、自下而上逐级推荐的原则，优中选优，确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动，促进校本教研工作的蓬勃发展。 新学期教学工作计划要点2 一、指导思想： 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂
6、能力，促进教师向专业化方向发展。 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 四、主要工作措施： 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 3、实施“七个一”工程，学每周学习一篇教育教改理论文章;记写好每堂课教学札记及
7、教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教育专著;研每学期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少5节。 4、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。 五、加强教学常规管理，全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学
8、期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入教师业务档案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话
9、、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。 5、评价。要改革以
10、往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。 新学期教学工作计划要点3 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、
11、平时检查力度。 3|、强力推行“四环节”教学模式。 4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。 三、具体工作： (一)、抓好校本培训，创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素质。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
12、2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。 3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。 本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分： (1)教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容
13、、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点，并做好活动记录。 (2)活动形式： l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象; 2、发挥骨干教师的传帮带作用， 骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。 3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要 把学习笔记 交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。 4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教
14、研活动，组长负责组织及材料的收集; 5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。 (二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 (1)严格执行三表严格按课表上课，不得随意调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。 按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。 (2)严格执行六认真 备课 三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。 为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教
15、学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。 考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。 总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。 3、抓好两头，促进各年
16、级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。 4、控制辍学率，确保学额稳中有升。 5、开展综合性评价，促进学生全面发展。 本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。 7、本学
17、期教学将进行“量化考核”。 三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。 1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。 2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。 “本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那
18、些不爱写作业的学生及时完成作业。 五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。 以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。 二月 1、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。 2、教学常规检查总结：30日 三月 1、开展校教学大赛：12-30日 2、教学常规检查总结：29日 四月 1、课堂教学开放日：中旬 2、教学常规检查总结：28日 3、运动会准备工作 五月 1-5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛; 3-5年 我是“小作家”作文大赛 六月 1-2年 我是“口算大王”口算比赛 3-5年 我是“解题小能手”解决问 3-5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛(提前准备 七月 1、组织学生期
19、末测试 2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作 3、学校、个人学期工作总结，各项材料存 新学期教学工作计划要点4 一、班级管理 1、值日班长 本着每个孩子都有机会的原则，每天由两位同学合作担任值日班长，负责处理班级中的一切事务，特别是检查眼保健操状和维持课间纪律。赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。放学时写好班长日志，对一天的工作总结，交班主任过目。 2、自主晨会 值日班长每天按规范的仪式抽出每日一句。班主任老师根据签条的提示作出解读，并联系班级实际情况，提醒学习中的注意事项。周三时，值日班长抽出签条后，在自主晨会记载本上写出按照老师的惯例解释意思，联系实际情况解
20、读。晨会课上讨论辨析后，作好记载。 3、课间值日 班级内公开设立工作岗位，标出劳作酬劳，由各人根据自身特长竞聘上岗。响应学校开展的“ 给废纸安个家，给桌椅排个队”的主题活动，班级中收集废纸所得酬劳以十倍转成薪酬均分。突出贡献者另外奖励，倡导低碳生活。 4、书香班级 以“绿书香”图书馆为基础，开展“从列兵到将军”的读书晋级活动。图书馆管理员做好图书的推荐和借阅登记工作。“上尉”以上读书军衔，照规则奖励。学期评选“供书英雄”、“读书英雄”。绿书香组织征文活动一次。 一个学期开展精读一本书活动，本学期初定书目为小王子。 5、单项竞赛 本班不定期开展学科单项竞赛，视班级整体学风而定。按照惯例讲进行：1
21、0分钟写速度赛，背诵古诗50计时赛，作文竞赛，诗朗诵比赛，10分钟口算赛、10分钟看拼音写词语赛应时不定。至少组织十项以上，评出优胜者。 6、守护天使 历史传承，每两周抽出五位同学担任本班守护天使。天使挂牌上岗，和善友好，守护班级，守护每一位后进的同学，在功德本上写下天使心语，分享快乐和成长。 7、生日诵诗 根据每位生日学生的不同特点，赠送一首生日祝福的诗歌。诵诗中用图片对学生在班级中的表现作一个回顾，同学们的祝福和诗歌一起复印两份，一份班级公示，一份学生珍藏。 二、特色课程 1、晨诵课程 承接“诗歌开启闪亮一天”后，_年的晨诵主题为“_，聆听清晨的问候”。二月份诵读诗人顾城，三月份诵读诗人泰
22、戈尔，四月份诵读诗人海子，五月份诵读诗人惠特曼，六月份回顾唐人的离愁别恨。 晨诵为减轻学习压力，分享文学喜悦而努力，在音与画的配合下，共同编织美好的学校生活。 2、电影课程 根据苏教版五年级下册教材的特点，开展电影观赏综合活动：第一单元“春光无限”，观赏暖春和天空之城;第二单元“科技之光”，观赏火星任务和第六日;第三单元“有志竟成”，观赏阿甘正传和海伦凯勒的故事;第四单元“世界各地”，观赏博物馆奇妙夜和莫扎特传;第五单元“亲情依依”，观赏飞跃巅峰和草房子;第六单元“八一壮歌”，观赏惊涛骇浪和惊天动地;第七单元“人与自然”，观赏大白鲨的长途冒险 和可可西里。 3、养蚕课程 养蚕课程进入第三年。在
23、“养出一条金蚕来”的基础上，设定主题为“飞吧，蚕宝宝”。观察自然，枯枝时节辨认桑树;分组养蚕，认识遗传改良蚕种;贴心喂养，观蚕画蚕说蚕童话;寻根问底，探讨丝绸文化底蕴。 桑出养蚕，温习桑蚕诗词，成就班级文化。 三、学期庆典 1、编排文艺节目 根据本学期中所学，编排文艺节目，准备六一庆典。中队活动时，进行文艺节目选拔，确定庆典节目后，重点排练。 2、表彰榜样同学 推荐表彰各科学习活动中的榜样同学;表彰单项竞赛中的优胜同学;表彰班级活动中的优秀同学。其他卓越同学。 3、家校亲情汇演 (待定)邀请家长参加学期庆典，展示一学期来的学科学习成绩和各方面健康成长的情况。 四、深度关注 1、学校春游安排。
24、1、4月23日，世界读书日。 2、学校六一儿童节庆祝活动安排。 新学期教学工作计划要点5 随着新年的到来，迎来了我园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。 环境创设 随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教
25、师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教育教学 本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。 1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文和网络中的文，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的
26、渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。 4、音乐教育：有计划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。 卫生保健 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。 1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。 3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等)，减少孩子不必要的等待时间，提高
27、幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力，减少以外伤害。 4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。 家长工作 1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。 5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 自身修炼 教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动， 反思成长，读书学习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。