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1、中班英语教案：We I ovean i ma I s一、教学内容：Lets talk Lets play二、教学目标：1 .要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子Ihave a在实际情景中运用。2 .要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。三、课前准备：1 .教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2 .学生准备有关文具的实物。四、教学过程：热身1 .演唱歌曲:“How are you?”2 .师生问候。3 .师生、生生间的日常会话练习，
2、eg.A： Good morning. , Mike. This is John.B： (to C)Hello, John. Nice to meet you.C： (to B)Nice to meet you, too!复习1 .播放Unit 1 Lets chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2 .请学生用Look, I have a复习所学的文具。新课展示1 .通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck, 并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look, I have a zoo.2 .感叹语
3、 Great! Cool! Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导 地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！” 中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成 “棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman （超人），Supermarket （超级市场）等。3 .听录音，展示Lets talk部分的教学内容，学生跟读、模 仿。教师要求学生注意语音、语调。趣味操练1 .单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教 师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2 .教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上， 请一同学上讲台，教师说：A cat,学生就从黑板上取下画有猫的图 片，然后说：This is a cat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物， 说：Look, I have a cat.全班同学可以同时用 Cool! Super ! Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck 等。