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1、小班英语教案:苹果和桔子我整理了关于幼儿小班英语教案苹果和桔子，希望对幼儿 学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟 悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有 进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange, 并且初步理解Yes/No/Ilike的含义。其中穿插摘果及品尝水果的
2、游 戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一 棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。活动过程：1、热身运动。教师与幼儿一起欣赏Headandshoulders”，边听边做动作，以达到课前的活动准备。2、输入单词。A、 appleo教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有 探索的欲望.T：Look!whatsthis?C：盒子T： Yes. AboX教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.WhatsintheboX ?whatsintheboX ?Doyouknow,doyouknowWhowanttotry,letm
3、etryDingdingdong （敲盒子），letmetryT： Ok, doyouwanttoknow? （51 导幼儿说出 Yes 或 No）T：Whowanttotry （作举手状，并引导幼儿说出Letmetry）当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh （惊喜的），Whatsthis?C：苹果T： Yes,apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）.B、 orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前 给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。T：Hmm!（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿:Whatsthis?C
4、：橘子T： Yes. Orange （教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）3、幼儿辨认水果。教师把水果放在桌面。T：Imhungrynow. Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?举手状）接着当幼儿上来时,教师说：11 ikeapple/orangeo看幼儿是否 拿到正确的水果。如果拿错，可说：No, Idontlikeorange. Ilikeapple （手指 apple）.无论何种情况， 记得说Thankyou.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其 名称，让幼儿有兴奋感。4、摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己
5、想要的水果（可先请 配班老师做示范。教师说Hikeorange,配班教师摘橘子;教师说 Ilikeapple,配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送 给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisappie/orange. Verygood,thankyou!第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然 后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。T： Apple, standup. Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）Orange, standup! Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm! Sweet!T：Doyouwanttoeat （继续引导二说出 Yes）C：YesT：OK,followme!Ilikeapples/oranges.接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿 大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老 师帮忙。）