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1、小班语言活动：我要上车教学目标：1、为幼儿创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。教学准备：1、物质准备：教具一套、录音机、故事磁带等。2、经验准备：幼儿有坐车的经验，知道车上有开车的司机，坐车可以去很多地方。教学过程：1、和幼儿一起玩汽车游戏，调动幼儿参与活动的积极性。2、询问小朋友你刚才开的什么车？还知道什么车？鼓励幼儿 大胆表达自己的想法。3、看图听故事我要上车，了解故事基本内容。4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式，让幼儿试着跟读故 事中重要的对话：“司机你好，我要上车。”5、玩游戏我要上车。教师当司机，幼儿问好后上车。6、鼓励幼儿大胆表达
2、自己的想法，提问：“你坐车要上哪儿 去呀？ ”7、教师带幼儿听着音乐，玩开汽车游戏离开教室。反思：纲要中语言的内容与要求：创造一个自由宽松的语言交往环境, 支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的 乐趣，养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语，鼓 励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。本节课目标是：1、为幼创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。在活动过 程中，先和幼儿一起玩开汽车游戏，调动幼儿参与活动的积极性，通 过老师询问你开的什么车？拓展了孩子的思维，丰富了孩子的语言表 达，增加了对车的认识，通过故事我要上车让孩子试着跟读故事 中重复的对话：“司机你好，我要上车。”玩游戏鼓励幼儿大胆 表达自己的想法“坐车要到哪儿去？ ”