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1、教案小班语言活动我要上车教案一、引言1.1设计背景：1.1.1小班幼儿开始接触各种交通工具，对公共交通工具感兴趣。1.1.2通过本次活动，让幼儿了解公共交通工具的基本知识。1.1.3培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。二、知识点讲解2.1公共交通工具的种类：2.1.1公交车、地铁、火车、轮船等。2.1.2各交通工具的特点和用途。2.1.3乘坐交通工具的规则和注意事项。三、教学内容3.1故事我要上车：3.1.1故事简介：讲述了一只小兔子的乘车经历。3.1.2故事梗概：小兔子等公交车，上车后找到座位，途中遇到朋友，互相分享乘坐交通工具的乐趣。3.1.3故事寓意：学会乘坐公共交通工具，遵守乘车规则，
2、分享快乐。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1知道常见的公共交通工具。4.1.2了解各种交通工具的特点和用途。4.1.3学会乘坐交通工具的规则。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1认识各种公共交通工具。5.1.2学会乘坐交通工具的规则。5.1.3能够表达自己乘坐交通工具的经历。5.2难点：5.2.1理解公共交通工具的顺序和规律。5.2.2能够合作完成公共交通工具的手工制作。5.2.3能够运用词汇描述乘坐交通工具的心情。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1我要上车故事课件6.1.2公共交通工具图片卡6.1.3手工制作材料（如纸板、彩笔、剪刀等）6.2学具：6.2.1故事书我要上车6.2
3、.2画纸、彩笔、蜡笔等绘画工具6.2.3剪刀、胶水等手工制作工具七、教学过程7.1导入：7.1.1出示交通工具图片，引导幼儿观察并说出名称。7.1.2邀请幼儿分享乘坐交通工具的经历。7.1.3引入本次活动主题我要上车。7.2故事讲解与讨论：7.2.1讲述故事我要上车，引导幼儿关注故事情节。7.2.2提问幼儿关于故事的问题，如：故事里有哪些交通工具？小兔子是怎么上车的？7.2.3引导幼儿讨论乘坐交通工具的规则和注意事项。7.3手工制作：7.3.1分发手工制作材料，讲解制作步骤。7.3.2引导幼儿合作完成公共交通工具的手工制作。7.3.3鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣。八、板书设计
4、8.1板书我要上车8.2板书内容：8.2.1公共交通工具图片8.2.2乘坐交通工具的规则和注意事项九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画出自己喜欢的交通工具。9.1.2列出乘坐交通工具的规则。9.1.3写下自己乘坐交通工具的经历。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思本次活动的教学效果，幼儿的参与度和兴趣。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高幼儿的学习积极性。10.1.3考虑如何将本次活动与其他学科相结合，进行跨学科教学。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观公共交通工具，如公交车、地铁站等。10.2.2邀请公共交通工具的工作人员来园进行讲解。10.2.3开展公共交
5、通工具主题的角色扮演活动。重点和难点解析1.故事讲解与讨论环节：在这个环节中，教师需要通过讲述故事我要上车并引导幼儿关注故事情节，同时提问幼儿关于故事的问题，如：故事里有哪些交通工具？小兔子是怎么上车的？这是帮助幼儿理解和掌握公共交通工具的基本知识的关键环节。2.手工制作环节：在这个环节中，教师需要分发手工制作材料，讲解制作步骤，并引导幼儿合作完成公共交通工具的手工制作。这个环节不仅能够培养幼儿的动手能力和合作意识，还能够帮助幼儿更好地理解和记忆公共交通工具的特点和用途。对于每个重点环节，我们进行详细的补充和说明：1.故事讲解与讨论环节：在这个环节中，教师可以通过展示故事课件和公共交通工具图片
6、卡，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。同时，教师可以通过提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿思考和讨论乘坐交通工具的规则和注意事项。例如，教师可以问幼儿：小兔子在上车前做了什么？它在车上是怎么做的？这样能够帮助幼儿理解和掌握乘坐交通工具的规则。2.手工制作环节：本次教案以小班语言活动我要上车为主题，通过故事讲解与讨论、手工制作等环节，让幼儿了解公共交通工具的基本知识，学会乘坐交通工具的规则，并培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。在故事讲解与讨论环节，教师需要通过展示故事课件和提问幼儿，引导幼儿理解和掌握公共交通工具的知识。在手工制作环节，教师需要分发制作材料并讲解制作步骤，同时鼓励幼儿相互合作完成手工制作。通过这两个环节，幼儿能够更好地理解和记忆公共交通工具的特点和用途，同时培养幼儿的动手能力和合作意识。