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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程动物的保护色课程标准1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。2、对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步 探索动物奇特本领的兴趣。3、感受保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。教学内容 分析从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表 面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点 是不可否认的。本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲 在小叶子卜面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体 颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。教学目标1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。2、对动
2、物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步 探索动物奇特本领的兴趣。3、感受保护色的神奇,萌发探究动物保护色的愿望学习目标本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论， 可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。激发幼儿进 一步探索动物奇特本领的兴趣。学情分析让幼儿通过在寻找、分辨讨论过程中了解动物保护色的特征和作用重点、难点1、在创设的“寻找游戏”的情境中通过分辨、讨论认识了解哪 些动物是有保护色的，都有些什么作用2、幼儿通过游戏分辨、讨论了解动物的保护色的特征和作用。教与学的媒 体选择多媒体课件、PPT图片课程实施J偏教师课堂讲授类（三）为什么蚱螃一开始小鸟没有找到它呢
3、？类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1观看PPT小鸟找食物导入主题，激发幼儿了解动物保护色 的兴趣。2通过分辨讨论，知道在大自然中有许多动物都有和环境很相近 的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用3分组游戏：用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。4结合经验了解动物利用自己的保护色保护自己5延伸部分：幼儿集体户外探索教学活动详情教学活动1:动物的保护色活动目标1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。2、对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进步 探索动物奇特本领的兴趣。3、感受保护色的神奇,萌发探究动物保护色的愿望解决问题幼儿通过学习，进一步了
4、解动物保护色的重要性和作用，并且有进 一步探索人类向动物学本领的兴趣。技术资源多媒体课件、PPT图片常规资源多媒体课件、PPT图片活动概述一、游戏导入：小鸟找食物（观看PPT,讨论）（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它 找到了什么？（瓢虫）（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱， 我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蠕）小结：因为蚱蛹有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相 近，比较不容易被小鸟发现。一些动物为了隐蔽和保护自己，身体 形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。二、分辨讨论：动物保护色（一）你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（
5、幼儿说，老师点出 图片）青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相 近）枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保 护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）（三）游戏：谁的眼睛最最亮规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图 片并找出藏在图片里的动物朋友。小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起 隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用。三、迁移经验：奇特的本领（一）动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明了 什么呢？（迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运 用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。（二）动物除了保护色的本领之外，还有哪些奇特的本领呢？我们 下次再来交流。四、延伸部分：幼儿集体户外探索草丛里的秘密，拓展幼儿经验。并在科学区请 小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。教与学的策通过交流，进一步了解动物保护色的重要性，并且有进一步探略索人类向动物学本领的兴趣。反馈评价知道动物保护色的作用，了解动物和自然环境的关系。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注