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1、电子教案任课教师专业日期年 月日教学课题认识新媒体运营岗位课时3课时所选教材新媒体运营（慕课版）教学班级一、教学目标1 .知识目标（1）掌握新媒体运营人员的工作内容；（2）掌握新媒体运营人员的任职要求；（3）掌握新媒体运营人员的职业素养。2 .技能目标（1）能够分辨新媒体运营人员的工作内容；（2）能够对照新媒体运营人员的任职要求了解自己的不足；（3）能够按照新媒体运营人员的职业素养要求自己。3 .职业素养（1）根据电子商务岗位的职责要求，自我进步以适应职业要求；（2）明确自己的个人能力，树立提升自我能力、遵守职业道德的理念。_、教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源
2、（媒体和平台）：一体化教室、外网、PPTo二、教学重难点教学重点：新媒体运营人员的任职要求、职业素养； 教学难点：新媒体运营的职业技能。四、教学问题预测及方案问题预测：学生对新媒体运营岗位没有深入的了解，无法真切体会新媒体运营岗位的职责和要 求；解决方案：前往招聘网站搜索新媒体运营岗位，通过实际的招聘要求加深学生对电子商务岗位的 认识。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1 .课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2 .安全教育考勤 检查卫生 清点学生人数问好 卫生整理 准备书本 上交手机【教学实施】1 .教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容
3、2 .提问引入（15分钟）了解了新媒体运营的工作方向后，大家想一想，新媒体运营有 哪些具体工作内容？大家想一想，什么样的人才能胜任新媒体运营岗位呢？3 .本节内容介绍（105分钟）（1）认识新媒体运营人员的工作内容以网络上的新媒体运营招聘内容举例，介绍新媒体运营人 员的主要工作内容。制定新媒体平台运营策略，包括单个新媒体平台运营和 多个新媒体平台运营的策略。内容运营，包括短视频制作、微信公众号写作等。收集用户信息，监测和分析运营数据，优化运营方案。关注行业热点，紧跟行业发展趋势。开展活动，拉近与用户的距离，提高用户的参与积极性。（2）认识新媒体运营人员的任职要求以网络上的新媒体运营招聘内容举例
4、，介绍新媒体运营人 员的任职要求。专业要求。很多企业会要求新媒体运营人员有新闻、市场 昔箱 广告学 中文等专业背号n经验要。大部分企业go要求新媒体运营人员有新媒体 运营工作经验。能力要求。企业一般要求新媒体运营人员具备创新能力、 热点敏感度和资源整合能力。知识要求。新媒体运营人员应当对新媒体运营行业、应聘 企业所属行业等有一定的了解，如行业当前的发展前景、重点运 营对象（如是产品还是内容等）。（3）认识新媒体运营人员的职业素养先介绍新媒体运营岗位的职业道德和职业行为，并举一实 例加以阐述。然后引出新媒体运营岗位需要具备的技能。产品理解能力。一名合格的新媒体运营人员必须具备产 品理解能力，能清
5、晰地进行产品定位，分析产品对用户的吸引 力，找到用户的行为模式和特点，针对不同类型用户的需求进行 针对性运营，从而最大限度地激发用户的购买欲望和传播欲望。策划能力。策划包括对运营内容和方式的定位、对运营渠 道的确定、对目标用户人群的分析等。文案写作能力。文案写作能力包括书面语言表达能力、文 案语言风格把控能力、文案写作技巧的运用能力等，如拟定一个老师介绍本节 学习的知识 点，并板书老师提问 老师发布任务老师讲解知识 点老师讲解知识 点老师讲解知识 点学生听讲学生回答学生认真听讲学生认真听讲学生认真听讲有吸引力的标题，善用图片、音乐、视频、超链接等元素等。设计和排版能力。新媒体运营人员还要学会排
6、版，使文案 具有良好的视觉体验。资源整合能力。新媒体运营人员要了解企业已有的传播 渠道和营销模式，积极搜集和合理利用网上的资源，充分整合后 科学地选择最有利于企业的运营方式，最大限度地提高运营效 率。“网感”和灵感。“网感”即网络敏感度，这种能力能够 给新媒体运营人员带来创作灵感，使其更好地把握先机，将企业 产品或品牌理念与网络热点结合起来，打造具有吸引力的运营 内容，从而制造运营优势。数据分析能力。在开展新媒体运营的过程中，新媒体运营 人员需要具备数据分析能力，以便对运营效果进行评定，并根据 数据分析的结果制定或调整运营策略。【课后作业】（5分钟）1 .本小节学习体会2 .下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）