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1、教学设计课题1.3弘扬优秀家风（2）单元学科道德与法治年级五下核心 素养 目标政治认同：认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义道德修养：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用 法治观念：明确优秀家风有利于形成良好的社会风气健全人格：知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风 责任意识：培养责任意识，自觉弘扬优秀家风重点帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，树立起传承家风的意识难点传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .组织教学2 .导入新课：温故知新：（1）什么是家风？（2）介绍几则你所知道的著名家风家训。准备教材 等
2、学习用品学生回忆 上节课知识， 回答互评。由温故知新 引入，夯实知识 基础。讲授新课目标导学一：优秀家风代代传1.感悟分享会：杨家将“杨家将”故事发生在北宋初年，讲述了北宋年 间杨家名将保家卫国的感人故事。凝聚在杨家将传 说故事中的前仆后继、忠心报国的伟大精神，是千 百年来中国人面对外族侵扰和西方列强欺凌，反抗 侵略、保家卫国、追求和平美好希望的一种寄托。为了追求这种希望，杨老令公战死了，杨六郎、 杨宗保、杨文广（宗保之子）继承遗志继续战斗； 男人牺牲了，余太君、穆桂英等女人继承遗志继续 战斗；主人战死了，杨排风等家丁、丫环也要继承 遗志继续战斗杨门虎将，一家四代，满门忠烈，戍守北疆，学生大声
3、 朗读杨家将的 故事，结合理 解，交流看法， 如：杨家将家 风严谨，精忠 报国，这样的 精神在杨家一 代代相传，因利用多媒体 手段，展示给学 生杨家将的故 事，引导学生通 过阅读、分享感 受，从而明确优 秀家风的重要意 义。精忠报国，死而后已。此，才有杨家(1)为什么杨家将满门忠烈？这是什么东西在影响着他们每个人？(2)从杨家将一家四代，精忠报国，死而后满门忠烈。己的故事中，你感悟到了什么？学生分析2.活动：辨析观点，结合自辨析活动，有的人说，时代变了，古时候的家规太严厉己的认识，谈旨在引导学生通了，过去的东西已经跟不上现在人快节奏的生活，观点和理由，过亲自参与辨守旧的规矩落伍了，束缚我们的自
4、由，应该抛弃。如：我不赞成析，进一步明确，我们要创新，要放飞自我。这种观点，因虽然时代变了，你同意这种观点吗？说说你的理由。为有的家规还占时候的家规也小结：没有规矩，不成方圆，国有国法，家有是需要继承不能全盘否定，家规。优秀的家风、家规引导人们自觉履行法定义的我们要取其精务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟 大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促 和谐的良好风尚。华，弃其糟粕。3.小小分享会：学生展示不仅是名人家庭有良好的家风，我们每个人的自己的家风，家也都有自己的家风。请你和同学一起，分享一下如：在我家,小小分享会自己的家风故事吧！当天的事情当活动，由名人的示例：我家的家风是助
5、人为乐。我爸爸常帮助天做，不能拖家风故事，回到别人解决问题。“帮助别人，快乐自己”是他的口拉学生自己的家庭头禅。在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为在我家，之中，引导学生乐的好习惯。不能说谎，要分享自己的家风小结：优秀家风是一种无形的力量、一种无言求做人要诚实故事，树立自信的教育、一部无字的典籍。它潜移默化地影响着我 们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远， 是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。目标导学二：优秀家风利社会心和自豪感。1.活动：家风汇聚成“风”学生结合请同学们在自己家的家风中，选择一个你认为 最重要的家风词语，贴到黑板的“小清风上。小提示：乐于助人，爱国守法2.小讨
6、论：这些良好的家风会汇聚成为一股怎样的“风” 呢？如果每个家庭都能够培育好优秀家风，对社会 有何影响？讲解：自己的家风， 到黑板上贴“小清风”， 如：勤劳创新， 诚实守信，热 爱劳动学生分析 汇报，例如： 引领良好社会 风气，促进社 会和谐发 展学生结合 教师的提示， 介绍宣传家风 的方式，例如： 出一期关于家 风的主题手抄 报学生根据 要求，发表意 见，如：不同 一+ 思“家风汇聚 成风”活动， 借助活动名称， 引导学生把优秀 的家风会所、扩 散开来，形成社 会上的一股股优 秀之风，从而传 递和弘扬优秀家 风，题目具有趣 味性，能够很好 的激发学生参与 的热情和积极 性。做优秀家风 的宣传使
7、者环 节，通过教师展 示几组活动方 式，引导学生明 确，弘扬宣传家 风，可以通过各 种形式进行，有 利于培养学生的 实践能力和应用 知识解决问题的 能力。1诚实铺噌强社会信任引领良好 社会风气勤芳创新使生活更X,使国神强使弱小.田雌61例助乐于助人促进社会 如:比七H和谐发展/家风f 盛、; 发展,爱国守法便H会鹤安定风是社会风气的重要 好的社会风气。家风 。社会风气好，就能家风的宣传使者&求缜冢一次以“好1 的演讲活动.我的演讲题n是卜结：家诣引领良 胡顺美满1.做优秀PKS|j匚组成部分 好，就能 和谐稳定工兵”为主摩,优秀 :家道兴 :、健康戒们班蛆， 戒们如板古厂班主任让我用部件给选式
8、的东15只了优秀家风板报评比活动. 仅的转。是.我1班短炽了东风书法展. 戌展示的书法作M是一我们或行用家书代遑亲情的活动.方的来或写了一封虞书.的内容是你还有哪些宣传优秀家风的新创意？小结：传承和弘扬优秀家风，要从小事做起， 从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播 者。我们可以通过自身的行为规范，向社会传递正 能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。4.小拓展有人说：”时代发展了，电话、视频聊天等很 普遍，写家书就落伍了。“你同意吗？说说自己的理由。请你尝试写一封家书给爸爸妈妈。构思书信课堂小结传承和弘扬优秀家风，从小事做起，从自身 做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。让优 秀的家风代代相传。谈收获和体会总结本节课的内容。板书设计弘扬优秀 飒 修家风代1修家风利