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1、中班语言教案：乐乐熊的小花伞预设目标：1、通过观察乐乐熊的表情、动作，初步理解故事内容。2、感受小花伞的用处多。活动准备：大图书一本活动过程：一, 导入1 .乐乐熊在熊猫商店买了 一把小花伞，你们猜猜他买小花伞 用来作什么？（在阅读前让幼儿自由发言，引起幼儿联想，调动幼儿兴趣与 注意力。同时为后面的故事内容做铺垫）2 . T：小花伞的用处可真多呀！二 .观察故事图片，理解故事内容1 .引导宝宝看第二幅图片T：火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊怎么了？做了什么事？（促 动幼儿观察乐乐熊的表情和动作）T:火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊热的满头大汗，于是他用小 花伞挡住了火辣辣的太阳。T：我们也一起来撑起小花伞
2、挡挡太阳吧！（做撑伞的动作，知道伞可以遮太阳）2 .观察第三幅图片T：乐乐熊来到了哪里？（河边）它在想什么呢？（通过故事 画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间。）T：（请宝宝们看后面一页）原来乐乐熊要做什么事？它把小花 伞当成了什么？T：我们也撑伞过河啦！3 .根据表情，寻找图片T：哇，乐乐熊生气了！请宝宝找找，哪幅图画了乐乐熊生气 的样子？（请幼儿说出页码）你怎么看出来的？（画面上有火的符号，在引导孩子观察的基 础上，可告诉他符号的含义：“乐乐熊气得火冒三丈”）（根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面，促动幼儿仔细观 察画面）T：乐乐熊为什么生气啊？T:原来大灰狼在追小兔呀。乐乐熊气得火冒三丈，它用伞狠 狠的打大灰狼。T:后来又怎么样了呢？（了解画面之间的联系及画面的含义）三 .增强体验完整欣赏故事。