《安徽省安庆市小学语文四年级期末自测考试题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省安庆市小学语文四年级期末自测考试题详细参考答案解析.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、密封线密封线四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。pi1rO tidn mlzOo ydng sui ddo19a。di 1,，dko qidn zOn
2、g jl fdn xlng lidn jid二、选择题2、下列各组加点字的注音有误的一项是()A.琥珀(pb) 崭新(zhan)B.预兆(zhao) 细菌(jun)C.迟钝(dun) 挣扎(zha)D.实践(jian) 宛若(w*n) 癌症(ai) 鲸鹏(peng) 澎湃(bai) 繁衍(yan) 里程碑(bei)开辟(pi) 乒乓(ping) 栖息(qT)【答案】卜礴1】偷吃甜饼的人那个男乘客（男人），我，【小题2】候机看书吃饼摸到自己甜饼如释重负破【小韶】C他脸上，浮出笑fe”，是因为他心地善良、宽容大度、乐于与人分享，素质高有涵养，尽管自己的甜饼被别人吃了也不计较，也襁解，更不领目相向，
3、大声责问对方“略带拘谨”，是因为自己感觉不好意思对对方辩解，也有可能怕对方误认为自己是偷饼贼，而趣拘束、不自然.心地善良、宽容大度.乐于与人分享，素质高有涵养【小题5】B 【小题6】 这男乘客为什么襁解呢？下一次，如果再遇到这个男颊，我”会说些什么，做些什么?联系上下文.结合生活经验、与别人讨论解决、请教别人【解析】【小SD本题主要考查对内容的理解2大发脾气.我读者书，使劲而甜从“从放在我在蛙位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴皂 我试着回避这件事，1 饼，可那个偷饼贼噬续在减少我趣白饼。”如果这是我的，我喃喃自语，那另一就是他的，而砌尽力与我分享！可是 太迟了，已经无去道歉.我是那样难过，
4、那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，怡怡是我自己！可知，“偷饼的本意是指偷吃饼干 的人，作者开始认为“偷饼贼是IB个男乘W,最后发现真正的堆饼JT是自己.【小题2】本题主要考查对内容的理解 从我砌场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来.”可知，此处费”的心情是悠然的.从我越来越气随 我想：如果我不是这样宽容,我一得他国青倒中！可知.此时我的&情是气愠 从“当我的航班通知弛吐 我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一KSP个无礼的.忘恩负义 的人”可知，此时我”的心情是如释重负6从堂是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的输饼场恰恰是我自己！何知，此时窕的心
5、情是难过.【4更3本题主要考查对人物描写方法的掌握.(1)从我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块.当只剩一块时，我猜测他会怎么做.咻他的脸上浮现出笑意，并且略带拘瓯倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块,自己吃了另一半可知，作者描写俄楼边的男乘客主要采用了神态 和动怫写. 从“那另一酶是他的，而他却尽力与我分享！”可知，男乘客脸上浮现出笑意，是因为他乐于分享，是一个十分善良的人.从加果这是我的，我喃喃自语，矮睨为就是他的.而做P尽力与我分享！可是太迟了，已经无法道歉可知，男乘客略 带拘谨是因为我一直毫不客气地吃了他的饼干，不好意思叫停我(3)本题主要考查对人物形象的分析.从“他的脸上测咄笑
6、既 并且略带拘篦 倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半何知, 男乘客是T爱分享.有涵养的人.【小题4】本题主要考查对句子的理解.从我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？ 句 知，第自然段我如释重负般松了口气的原因是螭于可以离开那个让我讨男乘客了.【小题5】本题主要考查对句子的理解.从我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书.当画E手伸进行李包，我因意惊讶得目瞪口呆.磅面前的是我那一袋甜饼！ ”可知，第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆”这噫外”是我的甜饼还在 【小题6】本题主要考查提问题
7、以及解决问题的能力提问题可从题目、内容.修辞手法来提问.如：我试苣回避这件事中的这件歌皿中具体指什么？ 答案：我试着回睡件事中的这件事故中具体指大发脾气.解决的左去：联系上下文.12、【答案】打过疫苗难道就辘口罩拿下来吗？或者疫情期间.怎么能时常把口罩拿下来呢？或者难的过疫苗了就能保证不会被传染 了吗？ 疫情期间.要戴好口罩。或者打过疫苗也要戴好口罩。或者打过疫苗还是存在被感染的风险的，我们还是要做好个人 防护，保护好自己!【详解】本题考查按要求写句子.回答本题要结合题干中给出的语言环境，写出反问句和陈述句. 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点.反问句表面看来是聚问的形式,但实际上表达的是
8、肯定的意思，答金在 问句之中.改为：打过疫苗难道就黜口罩拿下来吗？疫初间，怎么能时常把口罩拿下来呢？难道打过疫苗了就能保证不会被传染了吗？（2）陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法6峋型.改为：疫翩间，要戴好口罩.打过疫苗也要戴好口罩.打过疫是存在被翩耶）风险的，我们还会做好人防护，保护好自己!13、【答案】例文:猪九妹与蓬花村的奇迹在遥远辘花礼 有一个名叫猪九妹的猪妖.她是众所周知的猪八戒的妹妹，但与她哥哥的懒散风格截然不同，猪九妹有 f 特点，那就是她的勤奋和坚韧.猪九妹从4端哀欢帮助别人，她的心中硝了对他人的关心和照顾.她每天都会早早起床，帮助村民们做些许的家务活. 在大家的眼里，猪九
9、妹是一勤劳的、善良的妖怪，受到了村民们的尊聊篇就一天，莲花村的水井竟然干涸了，村民们无水可用，生活陷入了困境 猪九妹犯这一情况，决定担起重任，找到新的水 源.天还未亮，猪九妹便背起工具，踏上了寻找水源的鹤 她的眼神坚定，身膨坚韧，就像那挺拔的松树，在风雨中屹立不 倒.她在山川间穿行，探寻着可能的水源.虽然路途艰难，但她从不放弃，这就是猪九妹的坚韧.在经过数日蹒寻后，猪九妹终于发现了f 清澈的泉眼垓鲂分，立刻返回村庄，告知了村民（|业个好消息.村民（|地呼雀氏 感激猪九妹的勤奋与坚韧.在他们的帮助下，新的水井很快就建好了，村庄恢复了往日的宁静.猪九妹 虽然累得融大汗，但看到村民们满面的笑容，岫泗
10、魁r了帮总【详解】考宜习悻达.本题为自命题的想象作文.假如猪八戒有个妹妹，叫猪九妹.据此你会想到什么？她是什么样子，有什么性格恃点，她做了些 什么事情呢 结合自己的想法进行大胆的想象，确定写作内容.写想象作文首先想象要大I且 其次想象要合理 写想象作文要以现实生活为 频，要合乎演，不能胡编乱造.写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“卖I要有时间、地点人物、事情的起 因，经过.结果,城要有趣.趣味性是想象作文的T重要方面，它是引人入胜，使人喜读，乐读的重要保证.构思: 开头：可以简要介绍故事的背景，或者设置悬念 中间：对人物进行一个简单的介绍，将其特点进行详写，同时选取蜘的事例，突出人物的
11、特点.可以采用人物描写，或者正 面螃、合.结尾：抒发真情实感3、下列词语中有错别字的一组是（）A.歪头汤园敏捷 B.讨厌大坝提供 C.啼叫挖掘添加 D.服侍昂贵附近4、依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）蟋蟀的住宅 在青草丛中，非常，并且排水，还有 的阳光。A.隐蔽隐藏优良温和B.隐藏隐蔽优良温和C.隐蔽隐藏优秀温柔D.隐藏隐蔽优秀温柔5、括号里的词语不能替换掉加点词的是（）A.月亮升起来了，月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（温柔）B.阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）C.有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说。（据说）D.沟水汨汨，很满意地响着。（满足）三、
12、非选择题6、我会按要求写句子。（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）（2）有一种叫碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）（4） 一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）7、1修改语段。十万个为什么这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我 非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多 的奥秘而奇怪。1.第一句中，把改为把改为2.第二句中，删去或O3.第三句中,把改为4.第四句中，把改为8、加上合适的关联词语。（1）（）
13、把蝙蝠的耳朵塞上，它（）像没头苍蝇似的到处乱撞。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（3）（）飞机上装有雷达，（）飞机飞行就更安全了。（4）蝙蝠能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西 相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。四、日积月累9、根据情境描述，写出相应的诗句。（1）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。（2）夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。（3）大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在 溪边正剥莲蓬。五、阅读
14、与理解10、阅读平台。白鹅（节选）这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的大鸟回家，放在院子里。它伸长了 头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:好一个高傲的动物！鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相（xiang xiang）中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看 （kan kan）守门户。后Q我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆 外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容, 大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不
15、相让；有时非但不让， 竟伸过颈子来咬你一口。L把文中加点字正确读音的序号依次写在下面的横线上。2 .照样子，写词语。例：左顾右盼（含有反义词的四字词）3 .第三自然段在文中有什么作用？4 .体会文中画横线的句子中冒号的用法，并从下面的词语中选一个，仿照写一写。活泼的小狗细心的小亮热心肠的奶奶5 .最后一个自然段把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处?11、阅读理解。偷饼贼 一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书，买了 一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的 袋子里抓起一块甜
16、饼，随手塞进嘴里。我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个偷饼贼继续在减少 我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：如果我不是这样宽容，我一定打得他 鼻青脸肿！我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半 块，自己吃了另一半。我从他手中抢过半块饼，并且想道：天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么 连一句感谢的话都不说？ 当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头 再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。我登上飞机，坐到自
17、己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包， 我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！“如果这是我的，我喃喃自语，那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！可是太迟了，己 经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！L 偷饼贼本意是指 o作者开始认为偷饼贼是（谁），最后发现真正的偷饼贼是 （谁）。6 .随着故事情节的发展，我的心情也在不断变化。请把下面表格补充完整。故事情节发展 甜饼被邻座吃通知登机离开已经无法道歉我的心情变化悠然惊讶7 .品读第自然段，完成下列各题：（1）作者描写我旁边的男乘客主要采用了（）A.语言描写和动作描写 B.心理
18、描写和语言描写C.神态描写和动作描写 D.神态描写和语言描写（2） 我旁边的男乘客脸上为什么浮现出笑意？又为什么略带拘谨？ （2分）(3)结合全文，从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质？ (1分)4.第自然段我如释重负般松了口气的原因是()A.我的航班通知登机了。B.那袋甜饼我终于找到了。C.在机场商店买的那本书我看完了。D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。5 .第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆这意外是()A.我乘错了飞机。B.我的甜饼还在。C.我邻座是熟人。D.我拿错了行李。6 .读完这篇文章后，你最想提出一个什么问题？你准备怎样解决这个问题？最想提出的问题：解决问题的方法：六
19、、语言综合运用12、根据情境，按要求写话。在做核酸检测时，小张时常把口罩摘下来，还说我已经打过疫苗了。请你提醒他。(1)用反问句提醒：(2)用陈述句提醒： 13选材与表达。假如猪八戒有个妹妹，叫猪九妹。请展开你丰富的想象，编一个故事，具体表现她的某一个特点, 适当运用本学期学过的描写人物的方法。题目自拟。参考答案与解析plrCitidnmlzdoyfingsulddoIIIIIIII【答窠】dido qldn z6ng JI fdn xTng lldn JI6 区亲繁星: IIIIIIII【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完
20、后联合词语读一读，看看是否正确注意掌握生 字的结构和易错点.书写时要注意“譬、蜜、遭.隧、遣，繁容易写错，要注意这些字的笔画、结构.书写时要做到规范、正1、【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能九做此类题目融先审题，明确题目要求的是选择加点字读音有误的一项.然后认真读加点字词，注意区分形近字、多音字的读音，同时要注意声调.声母、韵母、前后鼻音,平舌音磨舌音询5,平时要严格要求自己，多读，准确,大声的读，养成良 好的拼读习惯.B、澎湃(bai)澎湃(pai)2、【答案】A【详解】覆游形附蜥勤.瓯汤园应改为：汤圆.意思：一种以糯米所制成的食品.由糯米粉揉制成状，分有馅.无馅两种.3、【答案】B
21、【详解】本题主要考查选词好.隐藏：躲藏 隐蔽起来不使发现.隐蔽：借旁的事物来遮掩.优良：相当好.温和：(气候)不冷不热.结合语境，蟋蟀的住宅隐蔽在青草丛中，非常遮掩，并且抖脉相当好，还有冷热适宜的阳光.故：蟋蝉的住宅隐藏在青草丛 中，非常隐蔽，并且再脉优良，并且有温和的阳光【答案】C【详解】本题考查学生对词语和近义词的理解与辨析.A.柔和：温和而不强烈.温柔：指f 人的性情温和柔执 出处管子弟子职B通常用来形容f 人的性格或行为.B.招待：欢迎；接待.款待：腐切优厚地招待.u传说：属于传统的、轶事性的或属于某一m专题的知识；有关于某人 某我煤地的一传闻；据别人说；谈论、散 布、传播.据说：据豺
22、不能放在句子的句尾，不能代皆传说:D.浦凯 脸愿得到满足；符合心底满足：瞬I已经足够了.6、【答案】 伟大的母鸡妈妈怎能不值得赞扬呢？ 晾是一种哺乳动物，比大象大得多. 乐乐听取了好朋友的意见并认真改正.学习 进步了不少. 一阵风吹来.田里峰苗都欢快地迪舞来,【详解】(1)本题考查改写句子.改为反问句，其傩：先给句子加上反问词难道吗怎能呢”；再把句中标肯定的i寸值得改为表示否定的词“不 值得二句末的句号改为问号如：难道伟大的母湾妈妈不值得雷扬吗？(2)本题考直仿写句子.翻酣峋可知，本句是拿碳纳米管与，铁”来比较，故运用了作比较的说明方法，仿写时要求注意.如：有一种叫做桂花的植物，比人造的香料香
23、百倍.(3)本题考查修改病句.病因：语序的颠倒.应该是先听取意见。再,改正)糊&听取了好朋友的意见”与以真改正”的位置互换。(4)本题考查改写句子.改却a人句，其蹄：把田里的麦苗的晃动这f作人格化，只要合理即可如： f 风吹来，田里的麦苗都在向人6谣手.7、【答案】 引号 书名号深生非常极了急及 奇怪惊奇详解此题考查病句辨析.1 .把“十万个为什么的引号去掉，换成书名号，标点符号的语病.“深动换成的T,属于用词不当的语病.2 .词语把啡常成极了”去掉3 .错别字急呦为及二4 .用词不当.把“奇怪改为惊奇”.8、【答案】如果就不是而是因为所以还而且无论即使也【详解】本题考直了学生对关联词的运用能
24、力.“关联词赃，学习树： 第一步：熟记8种辉的名称.前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的的关联词.第二步：能够准确嘲别出f 句子的前半句话与后半句话的关系.频背的关联词，选择最恰当的关联词.“把蟾蝠的耳朵塞上和“像没头苍蝇(耶倒处乱演之间表示假设关系，故腌示假设关系的关联词：如果就“眼睛和嘴和耳朵朝合起来探路即是并列关系，故并列关系的关联词：不是而是；(3)飞机上装有雷达，和“飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词：因为所以 (4) “蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞螭0蚊子”之间是递进关系，可用还麒；嗨么飞和“从来没见过它跟什么东西相撞之间是条件关系，可用“而且 无论”簸
25、一根极细的电线和“能灵巧地避开”之间是转折关系.可用唧使也连接.9、【答案】 儿童急走追黄蝶 飞入岐无处寻 日长篱落无人过 惟有靖蜓蚊OTE大儿锄豆溪东 中织感宠 最喜小儿亡 赖溪头卧剥莲座 描述的情景对应的诗句是”迨急走追黄蜻 飞入菜花无处寻. ”，诗句出自宋代诗人杨万里的宿新市徐公店(其二),原文：篱落啼疏一径深，树头新绿未成阴.1磬急走追黄蛾 飞入菜花无处寻.(2)描述的情景对应的诗句是“日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊AT& ”诗句出自宋代范成大的四时田园杂兴(其二十五)，原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有若蜓蚊0T& 描述的情景对应的诗句是力曲!后溪东，中织鸿宠最喜
26、小儿亡赖，溪头卧曲L ”诗句出自宋代辛弃疾的清平 乐村居,原文：茅檐低小，溪上青青草.群里吴音相帽好，白发谁家翁媪？大JL锄豆溪东,中J LIE织鸡笼最直小儿亡赖，溪头卧蟠雪【答案】【小题2】七7下转败为胜【4更3在文中透I承上启下的作用叼咽4】热心肠的奶奶：不管是遇到什么样的人,只要是她能帮助的，脚会上前帮助别人.【4第5】作者把，趟和鞫的步副进行比较，可以衬托出鹅的步调从容，再一次im们感受到鹅的“高傲【分析】叼量1】本题考查多音字.D2tB/ 拼音：cbTxiangB看守,拼音：kan shou4【小题2】本题考查词语仿写.含有反义词的四字成语:大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调等。
27、【小题3】本题考查段落的作用.阅读句子翅的高傲，更表现在它的叫声.步态和吃相中”可知，这句话承接上文中道是f 高债的动帆，又引出下文鹅的叫 声和步态.因此，这段内容在文中的作用是承上启下.4曾本题考查对冒号的理解及运用.做此题首先了解图号的作用，然后雌句意，结合题目要求进行对句子的仿写，要做到仿写的句子合情合理示例：活泼的4地可讨人喜欢了：用滚儿；TWIS手，网条腿站立起来走路，逗得人们哈哈大笑.细，泌小亮照顾着妹妹：给妹妹穿衣服 给妹妹想饭，还给妹妹讲故事，哄妹妹开氏机心肠的老奶奶为我忙碌着：帮着我找这找那，拾掇衣甑 给我备好路上吃的喝的，我还真有点儿舍不得老奶奶了.【4蟠5】相差学领句？me.阅读句子制的步态，更是傲慢了.大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹤的步调从容，大模大样的，颇像京 剧里的净角出场”可知，作者把“鹅和鸭的步调蟹行t纯I可以衬托出鹅的步调从容.再一次让我们感受SU鹅的情傲”.