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1、密封线密封线-Z瑕 -盛设一、书写11111 11 11111 i1 1 111 1.1 111 1,11111 i1 1 111 1.11111 111111 11 11111 i1 1 111 1.1 111 1,11111 i1 1 111 1.11111 1hong hu hua ruT wei guo chu ban wei kong六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须
2、使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）1、看拼音，写词语。tan fan ao zhou tian ni qT liang bi ming二、选择题2、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.盈盈一水间（ji5n） B.雨（yu）雪霏霏C.燕（丫而）山月似钩D.孰为汝多知乎（zhl）3、下列词语的注音、字形都正确的一项是（）A.翡（fei）翠 炽（chi）热 追根求原 司空见惯分析统st章内容理解.结合第二a“当读到他在异乡为
3、异客，每逢佳节倍思亲”春茸明年绿，翎归不归喟在飞花轻似痣 无边丝雨细如愁之类的句 子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落醺的腮边、手背.可耶陶父第一次落泪是在读诗时无声地落泪.结合第十，十一可知 第二次落泪是不能回国时呜吗地哭泣 结合十五段“想襁泪眼薇胧勒阉父也朝上了肝可知外祖父第三次落泪是送别时泪 眼朦胧.叼第2】考查提取关键信氤结合第三段，我五岁那年,有一回到书房玩耍，不在上面留了个16手印，&阉父顿时拉下脸.”可知描写神情的词语是“拉下 脸、结合II罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净.何知描写动作的词语是刮去、抹净.外祖父因为哦把弄脏而侬不满，小帆理的动作也体现了&阉父对梅【4第3
4、】考查提取关键信息.结合十三段“她是最有品格、最有灵里 最有骨气的！ ”可得出答第 【4曾】考查理解句子的段思. 反问句，表示肯定的语气 意思是这清白的梅花，鼠后不得的，因邓陶父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的. 翻陶父的心中，梅花是民族精神的象征，作为f 中国人，无论处于丽I困境，都应该具有梅 有气节的中国人.【小题5】考查句子的理解.结合第三段“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨电 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节.他fl璇像这梅花一样.”可知他们就像这梅花一样呻折他们“是指中华民族中顶天立地又有骨气的人.【小S
5、6】 非题目的理解梅花魂：魂，指精神，梅花魂是赞翔有梅花品质的人.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难浸怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神.11、【答案【4噫I】紧张 激动豁然开朗 【小题2】 她一直很自卑沉默，自以为没人也视她她不再自卑关爱学生.懂得教育学生【小题3】B竟然这样丑陋，表示4喉子很惊讶.【小题4】不爵 竟，代表更进一,出乎意料之外.这么美丽的花的 【4更5再破的花盆也能开出藕的花，因为起决定作用的不是“花盆”而是种子一盆辘开研么样子，起题作用的是种领不是蛇同样，题f人一）不考康而是心灵，身体上有雌没有 关系，只要你对自己的人生梯希望，只
6、要你还有一颗翔的心灵，任何困难都阻栏不了你成功的脚步.【解析】【4幽】本题考直：词语的使用分析.我服B文章的相关语句就可以找出表因1处理变化的词语.如“她卷张地问道，心里梯了莫名的惊恐M她激动得脸都红了“当她再次给它浣水时，惊奇地发现，花开了！ M似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴箍的心，使她豁然开朗、 惊恐：惊慌，害怕.黑张：人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强. 激动：指激荡；由于受到剌激而感情冲动.惊喜：又惊又喜.豁然开朗：指一下子出现了开阔明亮的境界.也形容一下子明白了蝴道理；心嘴十分舒畅.【小题2】本题考意对于段内容的理解结合“自卑就如山T压得她抬不起头来m她就像换了个人似的
7、曲晓飞猛进进行分析.通过老师对“樱i照顾，生活中瞬 微观察；利用“再破的花盆也能开出美丽的花货Mvffi进行例面教育来分析老W是一个什么样的人【小题3】本题考查对于段内容的理解.这句话是对桶花盆由施写.作者运用对比的手法描写了渊1赢 这样写的好处是：把两种对应的事物对照比较，鳏象更鲜 明，威艇烈.【小题4本题考宣字义理解.从文中老I射匕嚷看花盆时的场景，频出4嚷当时很意外、惊讶.因为她从来没注意过花盆【小题5】曜文章主旨内容可以知道球 文章主旨内容：小樱虽然身体而庆，但是她能够克服自己的弱点，战胜自卑，积极向上，最终取得麻檄的成绩.勺俵的却，不能决定f 人的成功与失败.就像起决定性作用的不是“
8、花蕾而是科子”.12、【答案】传承书法艺术，翅民族文化6A B学习书法可以修身养性、陶冶情操；学习书法可以更深入地了解我国的传统文伍【详解】此题强学的合性学g的能九(1)拟写F宣传标语.宣传语是在宣传时，用简洁的语言表达f 意思,从而达到某种宣传目的.因此宣传语要简洁明了，有吸引力，表情达意准 确.同学们写的时候要黑黑围绕教师节的内容进行宣传,例如:例 书去精神，传承文化精礼传承中华文明，弘扬书法艺术 读诗千首,挥毫万字.翰墨怡旦乐，书法新e康.(2)宿析碑帖.“颜筋柳骨。颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权.指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同，也泛称书法极佳.A.颜真机 字清臣 楷
9、书端庄雄伟，气骊张；行书遭劲舒和，神采飞动，他的书S描肉丰满，浑厚有力.B.柳公权，字诚悬，唐朝中期著名书法家.诗人 柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了 颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树TRtfr柳体。他的书法棱角分明，骨力遒劲.(3)语言表达：学习书法有哪些益处？书法，不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采，今天仍生机勃勃.书法精品内涵丰富、博大精深, 蕴自然的性灵，溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可以得到审美的享受.哲思的启迪、心灵的美化.学习书法的好处很多：可以修身养性；可以陶冶廖；可以培养专注力，能提高学习阚t;可以增强自信心
10、，激发学习兴趣;可以更深入地了解我国的传统文化等.【答案】范文向管致敬“舍4像，顾大家.”此时此刻，用这六个字来形容我的妈妈一点都不为过.是的，这次妈妈日夜奋战在抗击疫情的第一 线，已经五天没有回家了.身材醐，婀挪询的妈妈是我们县医院外科护士长，是内衣天使.自新冠肺炎疫情蔓延，妈妈当仁不让她主动请缨，去 专n收治新冠肺炎患者的定点医院一来至县总医院卷战 疫就是命令，踏进总院，冲进没有硝烟的战场，妈妈戴起口罩， 套上护目镜.穿上笨重的防护眼，和她的同事们齐心协力，并肩奋战，全神贯注地救治每一位患者.昨天晚上，妈妈又值夜班.进入下半夜时，正是人最困的疲劳期,3妈丝毫不敢辎，特林道精神，定时巡视病房
11、，查看病人、给病人监测体温、记录症状.发现有H患者咳啾憋气 呼吸困难，立即报告主管医生并及时为他吸氧、复测生命体征，指导他如何正确的 咳嫩并给予心理安慰在这个过程中，妈妈拖着沉重的身子，不停地来回穿梭，争分夺秒，汗水沁满了她的额头.浸透了她的 后背大约半d时后，患者症状刑数?转，终于转危为安了，妈妈悬着的心也放下了，飒无比的欣慰.妈妈，你财回家啊？我和弟弟都大声地问噂消灭了疫情，我就回家。妈妈笑着说，语气虽然温和，但我明显激！J看见妈妈秀丽的鹅蛋脸笼罩着疲惫和憔悴，看着妈妈妩媚的丹凤眼透着执着和坚定,有一种无比的钦贬情从我内，心里不由自主聊胆，我默默陪起手，对妈妈说：妈妈,向您致敬!详解考查书
12、面表达能力.学生准硼E握题目要求，选一个觉得最容易的作文来耳 语句要通顺，作文符合题意即可. 隧注意以下几点- 审题要认真，做到不偏题，通过审题可知是要写自己敬和，尊敬的人，可以是身边的老I币朋友，也可以是在平凡岗位上默 默奉献的人，还可以是救死扶伤的医生护士等.要叙事清楚，条理清版 符合主题.二，构思指导：1 .开头：开篇点题引出所要描述的对氮2 .过程：通过交代事件的起因.经过.结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.3 .结尾：最后写自己的感受，表达自己的敬fil之情.B.猿（liao）牙 正（zhgng）月 无独有偶 声泪俱下C.野蛮（m台n）追悼（曲。） 兴喜若狂 不可思义D.
13、侦（zhen）探 咔嚓（ca）死得其所 不已为然4、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A.振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。8 .他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C.载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D.小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。5、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A.振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。9 .他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C.载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D.小李上进心很强，无论在工
14、作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。三、非选择题6、按要求写句子。（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。缩句：（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。改为反问句：（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。仿写:秋天，冬天 o7、综合修改：下面一段话中有1个错别字、1处标点不当，3处语病。请把它们改正过来。班会课上，同学们就中国式过马路这一话题展开了讨论。有同学说，这一现象充分爆露了大 家的素质；还有同学说，很多人因为知道闯红灯危险，所以总觉得不会发生在自己身上，所以才 觉得这不是什么大事。大家越辩越热烈。通过这次班会课，使同学们受益匪浅。8、根据
15、你收集的关联词填空。（1）有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，（）时时萦绕于心。（2）（）我们是为人民服务的，（）,我们（）有缺点，（）不怕别人指出。（）是什么人, 谁向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。四、日积月累9、精彩的回忆（1），快走踏清秋。（马诗）日暮汉宫传蜡烛，。（寒食）,不知秋思落谁家。（十五夜望月）（2）良药苦口利于病，o （增广贤文）苟利于民，；苟周于事，O （淮南子）（3）匆匆一文中写道：在默默里算着，八千多日子已经,像 一滴水滴在大海里，我的日子滴在，没有声音，也没有影子。表达了作者对时光流逝的 之情。（4）司马迁说过：人固有一死，或,或。张思德同志是为而死的，他的
16、死是 的。（为人民服务）五、阅读与理解10、阅读短文梅花魂，回答问题。故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又 能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一 遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲春草明年绿，王孙 归不归自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的 腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：外公哭了！外公哭了！ 老人总是摇摇头，长长地叹 一口气，说：莺儿，你还小
17、呢，不懂！外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜， 家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里 又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？有一天，妈妈忽然跟我说：莺儿，我们要回唐山去！干吗要回去呢？那儿才是我们的祖国呀！哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我 欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我
18、马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：外公走吗？ 外公年纪太大了我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：外公，您也同祖国去吧！想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东 西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：外公，这不是您最宝贵的画吗？ 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最 有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到 怎样的欺
19、凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我 们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了 许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递 给我一块手绢一一一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且 是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。1 .文章写到外祖父三次落泪，第一次是,第二次是
20、,第三次是，表 现了外祖父 的思想情感。2 .第三自然段描写外祖父表情的词语是,描写外祖父动作的词语是，从 这些词语中能看出 O3 .在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三个最表示：最有、最有、最有。4 .选择正确的选项。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？ 这句话的意思是（）A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。B.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。C.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。（2） 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 这句话的意思是（）A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。8 .外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不
21、畏艰难。C.外祖父借梅花作比喻，表示他对我的殷切希望：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国 人，做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。9 .他们就像梅花一样中他们是指：o10 说说你对题目梅花魂的理解。11、读下面短文，做题。再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一病一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头 来。她一 年年地长大，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师 走了进来。小樱！ 老师亲切地叫着她的小名，你能帮老师一个忙吗？ 什么忙啊？她紧张地问道，心里 充满了莫名的惊恐。老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小
22、樱来帮帮老师好吗？好的！好的！ 她激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着 清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！ 好看吧？这是百合。不知何时，老 师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。它的花盆 好看吗？ 老师接 着问。她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆老师温柔地对她娓娓道来。她 仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而
23、花盆破旧， 锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及是的，再破的花盆也能开出美丽的花，因为起决定作用的不是花盆而是种子。L请找出文中表达她在浇花这件事中心理变化的词语。惊恐一一（）一一（）一一惊喜一一（）2 .遭遇车祸后的小樱一直很沉默。当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是 因为；后来“她就像换了个人似的说 O从小樱的变化可以看出这是一位 的老师。3 .文中与再破的花盆也能开出美丽的花相照应的一处描写是（）A.朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花她特别偏爱的却是一株不认识
24、的植物，它有 着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。B.她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花 盆破旧，锈得连边都没有了。C.那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。4 .她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。句子中的竟 字能否去掉，为什么？5 .你认为文章中最有道理的一句话是什么？摘录下来，再写一写你的认识与理解。六、语言综合运用12、1综合性学习学校正在举办墨香书法的综合实践活动，请你积极参与，并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）下面是两位楷书大家的碑帖，人们常用颜筋柳骨来形容
25、他们的作品。其中的书法筋肉丰满，浑厚有力；的书法棱角分明，骨力遒劲。（填序号）海也通*量基蛤支a 阿亭gm菊除曹玲曜 1小冷清字做。 1*C特总他* 一 2%*耨*1:史中(搐海e大做林 il途柠於芹立 固必有tW妙 ItIMX 以A.段女聊BN公权(3)通过了解书法知识，欣赏书法作品，你认为学习书法有哪些益处？(至少写两点)13、习作表达习作。同学们，生活中有这样一些人：他们有的为了自己的目标勤奋努力，成绩卓越；有的为了他人的 生活默默无闻，无私奉献这让你想到了身边的谁呢？请以向您致敬为题，写一篇习作。 习作要求：L把过程写清楚，把感受写具体。2.文中不出现真实的学校和姓名。3.字数在400
26、 字以上。参考答案与解析1【答案】摊贩翻g甜味凄凉毙命 鸿鹄碰魏国出版唯恐【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意傩贩.熬粥、EL凄、思 鸿鹄.蕊,唯恐溶易写错书写时要 注意这些字的笔画、结构.要做嬲落 正确和美观.【答案】C【详解】 相养了汉字i藉的师.辨析汉字读音要注意平舌的发音及声调的不同.字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.C选项有误.燕山：yin此皿,“燕山月似钩”出自中唐李贺的马诗二十三首其五，意思是：连绵的燕山山岭上I 一弯明月 当空，如弯钩
27、一般.【答案】B【详解】考查汉字字音和字形.A项追根求原一追根求源，指追溯事物发生的根源.C项不可思义一不可思议，原有神秘奥妙的意思，是佛教用语.现多指无法想象，难以理解.兴喜韶一欣喜若狂，高兴得像发了狂一样形容高海I了极点D项咔嚓(ca)应为咔嚓(cha)(不已为然一不以为然，不认为是对的，表示不同意(多含轻视意).【答案】D【详解】本题考查的是对成语的理解和辨根 结合语境进行分析，本题中运用不怡当的是D项.A项：风华正茂：意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时悌 形容青年朝气越勃.奋发有为的精神面缸B项：触物通：触类：接触某一方面的事物.旁通：互相贯通 指掌握或懂得了某一事物的知识或规
28、律后，就可以推知同类 的其他事物.C项：群策群力：意思是大家共同想办法，一起出力.形容遇到问题时大家团结Tfc,共同出力想办法.D项：不耻下问：向比自己地位低 知识少的人请教，不觉得耻辱.本题中向领导请教不能用不耻下问来搭配.【答案】D【详解】本题考查的是对成语的理解和辨根 结合语境进行分析，本题中运用不怡当的是D项.A项：风华正茂：意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时悌 形容青年朝气越勃.奋发有为的精神面缸B项：触物通：触类：接触某一方面的事物.旁通：互相贯通 指掌握或懂得了某一事物的知识或规律后，就可以推知同类 的其他事物.C项：群策群力：意思是大家共同想办法，一起出力.形容遇到问题
29、时大家团结Tfc,共同出力想办法.D项：不耻下问：向比自己地位低 知识少的人请教，不觉得耻辱.本题中向领导请教不雒用不耻下问来搭配.6、【答案 毛主席宣读公告。 方才的那份耶)怨恨和沮丧怎能不化为乌有？ 硕果飘来的丝丝香甜 雪花带来的片片寐意【详解】(1)考查学生缩句的能力.缩句就是秘句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.缩句要将句子辘展 短，保留其原始的主谓其结构即可.(2)考查陈述句改反问句的能力.陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时建，没有否定词改眦口上，然后在句苴b上“难道”，句尾加上“吗2句末的句号改为问号.G)仿写句子,T要树例句，从形式(结构.修辞
30、、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写应遵循：内容统一;结 构T;修辞相仿的要求 首先应注意运用的修辞，再注意句子结构.7、【答窠】班会课上，同学赢“中国式过马路哒一话题展开了讨论.有同学说，这T1象充分暴甯了大家的素质；还有同学说，很多人虽然知道闯红灯危险，但是总觉得不会发生在自己身上，所以才觉得这不是什么大事.大家越辩越激烈.通过这次班会课，同【详解】本题考查修改病句.认真读原句，弄清句子要表达的意思.找出有蒜的地方,楣E病因修改.修改病句不能改变原句的意思.检直修改后的句子，匏子是S翘、通取 合理“同学麻中国式过马路这TSS展开了讨论”中“中国式过马路”话题，不能用书名号，应该用双引号.
31、博T应为曝新,指晶矽卜面,无所遮蔽；显露；揭露.S3.在不同的研究中有不同的含义，既可以是有害的,也可以是 的.还有同学说，很多人因为知道闯红灯危阳 所以后觉得不会发生在自己身上 搭配不当，分局前后表示转折关系，所以选 择“虽然，但是”这组关联词.“疗榭辘悯嘴虾当，“蝌酬刘嬲通过这次班会课，使同学们受益匪浅成分残缺，去掉使或者通过:8、【答案】并且因为所以如果就不管只要就【详解】本题主要考查学生对关滕词的掌握情况，要求学生能正确使用关联词.，并且”是表f 递进关系，目可以作为单用关联词或成套用关联词出现均可，应用于此句中正合适；我们是为人糠务的”与后面构成因果关系，哦们优缺点与不怕别人指出哨成
32、假设关系，后面两小句前后部分是条件 关系，“不管都”翱儒件关系的关联词，是表示无条件的结果，放在第二小句正合适.9、【答案】 何当金络脑 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 忠言逆耳利于行 不必法古 不必循1日 从我手中溜去 牡尖上 时 间的流里 无奈、惋惜 重于泰山 轻于鸿毛 为人麻陵 t像山还要重详解1.此题考查学生诗词的识记.“何当金络脑，快走踏渊出自唐代李贺的马诗，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩.何当金络脑，快走踏清秋.“日宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.”出自唐代韩栩的寒食，全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.”出自唐代王建的十五
33、夜望月寄杜郎中，全诗：中庭地白树栖鸦，冷鬲无声湿桂忘今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.2 .此题考查学生对名言名句的识记.“良药甑痢璜，忠言逆用U班.摘自元史列传卷五十五意思是：良药参数是带苦味的，但却有利壬台病；而救人从善的语言多数是不太动听的，但有利J于人们改正缺点.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循1日咄自曲朝刘安的淮南子意思是：就是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭1日有硼帼3 .本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本靓 融回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充蟠即可.在平时的学习中，我们一定要熟 练掌握课文内容
34、,这样在答题时我们才蔑更准确地写出正确答兔全段：我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算高 八千多日子已经从我手中溜去；像牡尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.4 .此题考查学生课文内容的识记理解.课文原段：人总是要死的，但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马汪的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛为人既隘而死，就比泰山还置酰酶卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻.张思德同志是为人 酸屋而死的，他的死黜泰山还要重曲10、【答案】卜馍H】读诗时无越蟾泪不能回国时呜呜地哭泣 送SU眩目眼朦胧 渴望回国返乡 【小题2】 板下脸 轻轻刮去.慢螃净【小题3】 有品格 有灵魂 有骨气/JW1指中华民族中顶天立地又有骨气的人.【4龛6】梅花魂指梅花的精神品格：不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神.