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1、小班科学教案：小雨淅淅设计意图我们围绕春天的主题开展了一系列活动，幼儿很难体会春雨给 花草带来的快乐，正赶上雨天，我和孩子们走出教室来寻找雨中的感 觉。活动目的1 .获取有关雨的信息，体验雨中的乐趣。2 .倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。3 .感知与水域动植物的关系，萌发热爱大自然的情感。活动准备1 .塑料蘑菇、小伞、搪瓷脸盆、报纸等。2 .每人一双雨靴、一件雨衣。3 .华、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。活动过程1 .产生兴趣：今天人们走路为什么会打着伞？你想不想到雨中 去玩？（请幼儿穿上雨靴和雨衣，一起走出活动室。2 .体验雨中快乐：引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨
2、水是什么 滋味的。请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。鼓励幼儿想出各种方法（可借助雨具材料）在雨中玩耍。让幼儿安静的倾听雨打在小伞、蘑菇、搪瓷脸盆、报纸等物体上发出的声音，并自由模仿。请幼儿分别到大型玩具和门厅前，听一听雨滴的声音，看一看 雨打在地上溅起的水花以及与水流向下水道的情景。3 .初步感知雨水与动植物的关系。提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些 动植物，体验雨水与动植物的关系，教师可示范扮演花姐姐，“我是 花姐姐，喝了雨水（做喝雨水状）特别舒服，花也开得更大更漂亮。”请幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与雨水的关系。4 .带幼儿会活动室内，幼儿讨论，教师小结。