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1、小班科学教案：生蛋熟蛋大比拼过程实录：一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿兴趣，并学习让蛋跳舞的方法。1.出示熟蛋师：今天老师带来了一个朋友，你们看是谁？幼：蛋宝宝师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？幼：黄色的。蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗？幼：想2.师演示蛋宝宝跳舞的方法。3.师：谁想来请蛋宝宝跳舞？（个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。） 开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法，再次进行尝试。第二次尝试 成功。二、跳舞比赛，探索生蛋和熟蛋的不同。1 .师：蛋宝宝跳的真好（出示生蛋）还有一个蛋宝宝也想来跳舞， 他们要进行一个跳舞比赛，请我们来做裁判，看谁跳的时间长。要求：（1）帮助两个蛋宝宝来跳舞。比赛结束，拿着胜利的蛋宝
2、宝送到领奖台上。（2）在白纸上跳，不能超出舞台。（3）转的时候要小心，不要弄碎了。2 .幼儿操作，师进行指导。幼：老师我不会转。师：换一种方法试试。用两只手搓行不行呢？幼儿尝试成功。幼：老师我成功了，黄标记的蛋宝宝转的时间长。师：快把成功的蛋宝宝放到领奖台上。3 .引导幼儿观察领奖台上的蛋宝宝。师：你发现了什么？幼：赢的有穿黄衣服的蛋宝宝，有穿绿衣服的蛋宝宝。师：穿哪种颜色衣服的蛋宝宝赢的多？幼：黄色的。师：为什么赢的都是黄标记的蛋宝宝？绿标记的蛋宝宝为什么跳 舞时间短呢？幼：因为它是生的。（幼儿这样回答是因为有幼儿操作时不小心 将生蛋打碎了，有的幼儿观察到了）三、打开鸡蛋，揭示秘密，观察生蛋熟蛋的不同。1 .师：到底什么回事呢？我们来打开看一看。2 .观察生蛋熟蛋的不同，发现穿黄衣服的是熟蛋，绿衣服的是生 蛋。师：我们来仔细来看一看它们哪里不一样。幼：生蛋是粘粘的、软软的，蛋清是透明的。幼：熟蛋是硬硬的，蛋清变白了。3 .师小结：原来它们一个是生蛋一个是熟蛋。跳舞时间长的是熟 蛋，时间短的是生蛋。四、延伸活动师：刚才我们用旋转跳舞的办法区分了生蛋和熟蛋，还有什么办 法在不打开蛋的情况下可以区分生蛋和熟蛋呢？