《高中语文教案之登岳阳楼.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文教案之登岳阳楼.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中语文教案之登岳阳楼一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并背诵登岳阳楼全文。（2）了解作者杜甫的生平和创作背景。（3）分析并欣赏诗中的意象、比喻和修辞手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，解读诗歌内容。（2）学会通过诗中的意象，感受诗人的情感。（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受诗人对社会现实的关注和忧国忧民的情怀。（2）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。二、教学重点、难点重点：1. 登岳阳楼的诗意和诗意。2. 杜甫的生平及其在文学史上的地位。难点：1. 诗中某些生僻字词的理解。2. 诗歌的深层意象和修辞手法的把握
2、。三、教学过程1. 导入新课简要介绍杜甫的生平和创作背景，引导学生了解登岳阳楼的创作背景。2. 自主学习让学生自主阅读登岳阳楼，理解诗歌大意，体会诗人的情感。3. 合作探讨分组讨论，分析诗中的意象、比喻和修辞手法，分享学习心得。4. 课堂讲解针对学生讨论中的难点问题，进行讲解，解析诗中的深层意象和修辞手法。5. 情感体验引导学生感受诗人对社会现实的关注和忧国忧民的情怀，体会诗中的爱国之情。6. 课堂小结四、课后作业1. 背诵登岳阳楼。2. 写一篇关于登岳阳楼的赏析文章。3. 查阅资料，了解杜甫的其他诗作，下节课分享。五、教学反思课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了诗中的意
3、象、比喻和修辞手法，以及对杜甫诗歌的理解是否有所提高。根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。六、教学策略1. 利用多媒体展示岳阳楼的图片，让学生直观地感受诗歌中所描绘的景象。2. 采用情景教学法，引导学生进入诗歌情境，体验诗人的情感。3. 运用比较分析法，让学生了解登岳阳楼与其他杜甫诗作的关系，提高鉴赏能力。七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：检查学生背诵登岳阳楼的情况，以及对赏析文章的质量评价。3. 课后反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，以便改进教学方法。八、教学拓展1. 组织一次诗歌朗诵比赛，让学生深入
4、感受诗歌的韵味。2. 开展杜甫诗歌知识竞赛，激发学生对杜甫诗歌的兴趣。3. 推荐学生阅读杜甫的其他诗作，加深对杜甫诗歌的理解。九、教学计划1. 课时安排：本节课共45分钟。2. 教学步骤：导入新课（5分钟）、自主学习（10分钟）、合作探讨（15分钟）、课堂讲解（10分钟）、情感体验（5分钟）、课堂小结（5分钟）。十、教学资源1. 多媒体课件：展示岳阳楼图片、诗歌全文、相关背景资料等。2. 教材：高中语文教材杜甫诗选。3. 参考资料：杜甫生平介绍、诗歌赏析文章等。4. 课外读物：推荐阅读杜甫的其他诗作。重点和难点解析一、教学目标1. 知识与技能：理解并背诵登岳阳楼全文，了解作者杜甫的生平和创作背
5、景，分析并欣赏诗中的意象、比喻和修辞手法。2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，解读诗歌内容，学会通过诗中的意象，感受诗人的情感，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：感受诗人对社会现实的关注和忧国忧民的情怀，培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。二、教学重难点重点：登岳阳楼的诗意和诗意，杜甫的生平及其在文学史上的地位。难点：诗中某些生僻字词的理解，诗歌的深层意象和修辞手法的把握。三、教学过程1. 导入新课：简要介绍杜甫的生平和创作背景，引导学生了解登岳阳楼的创作背景。2. 自主学习：让学生自主阅读登岳阳楼，理解诗歌大意，体会诗人的情感。3. 合作探讨：分组
6、讨论，分析诗中的意象、比喻和修辞手法，分享学习心得。4. 课堂讲解：针对学生讨论中的难点问题，进行讲解，解析诗中的深层意象和修辞手法。5. 情感体验：引导学生感受诗人对社会现实的关注和忧国忧民的情怀，体会诗中的爱国之情。四、课后作业1. 背诵登岳阳楼。2. 写一篇关于登岳阳楼的赏析文章。3. 查阅资料，了解杜甫的其他诗作，下节课分享。五、教学反思课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了诗中的意象、比喻和修辞手法，以及对杜甫诗歌的理解是否有所提高。根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。六、教学策略1. 利用多媒体展示岳阳楼的图片，让学生直观地感受诗歌中所描绘的景象。2.
7、 采用情景教学法，引导学生进入诗歌情境，体验诗人的情感。3. 运用比较分析法，让学生了解登岳阳楼与其他杜甫诗作的关系，提高鉴赏能力。七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：检查学生背诵登岳阳楼的情况，以及对赏析文章的质量评价。3. 课后反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，以便改进教学方法。八、教学拓展1. 组织一次诗歌朗诵比赛，让学生深入感受诗歌的韵味。2. 开展杜甫诗歌知识竞赛，激发学生对杜甫诗歌的兴趣。3. 推荐学生阅读杜甫的其他诗作，加深对杜甫诗歌的理解。九、教学计划1. 课时安排：本节课共45分钟。2. 教学步骤：导入新课（5分钟）、自主学习（10分钟）、合作探讨（15分钟）、课堂讲解（10分钟）、情感体验（5分钟）、课堂小结（5分钟）。十、教学资源1. 多媒体课件：展示岳阳楼图片、诗歌全文、相关背景资料等。2. 教材：高中语文教材杜甫诗选。3. 参考资料：杜甫生平介绍、诗歌赏析文章等。4. 课外读物：推荐阅读杜甫的其他诗作。