《幼儿园小班语言《小猴请客》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言《小猴请客》教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小猴请客的情节。2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，学会分享和礼貌待客。2. 教学难点：让幼儿通过角色扮演，学会表达和倾听。三、教学方法：1. 情景教学法：通过设置故事情境，引导幼儿参与其中，提高学习兴趣。2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和表达欲望。3. 角色扮演法：让幼儿参与故事角色扮演，提高幼儿的参与度和学习兴趣。四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、图片、头饰等。2. 教学环境：安静、舒适的语言教室，适当布置故事场景。五、教学
2、过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿集中注意力，为故事教学做好准备。2. 展开：讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和事件。3. 深入：让幼儿参与角色扮演，锻炼幼儿的表达和倾听能力。4. 巩固：通过提问、讨论等方式，检验幼儿对故事情节的理解和掌握程度。六、教学内容：1. 故事情节：小猴请客的过程，包括小猴邀请动物朋友们，朋友们到来后的互动，以及分享食物的情景。2. 词汇学习：重点学习故事中出现的词汇，如“请客”、“分享”、“礼貌”等。3. 句型练习：通过故事情节，学习简单的提问和回答句型，如“你是谁？”“很高兴见到你。”等。七、教学步骤：1. 讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色
3、。2. 针对故事中的情节，进行提问，让幼儿思考和回答。3. 引导幼儿模仿故事中的句型，进行角色扮演练习。4. 通过故事情节，教育幼儿学会分享和礼貌待客。八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节的理解和掌握程度。2. 通过角色扮演，观察幼儿的表达和倾听能力。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享和礼貌待客的表现。九、教学拓展：1. 开展家庭访问，让幼儿在实际生活中体验分享和礼貌待客的重要性。2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的良好行为习惯。十、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。2. 关注幼儿在学习过程中
4、的反馈，及时调整教学内容，满足他们的学习需求。3. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长，为他们的未来发展奠定基础。重点和难点解析：六、教学内容：故事情节的理解：幼儿可能对故事中连续的事件和细节理解有困难，需要通过图片、动作和重复讲述来帮助他们。词汇学习：针对幼儿的语言水平，选择适当的词汇进行教学，确保幼儿能够理解和运用新词汇。句型练习：通过重复和实际操作，让幼儿练习故事中的句型，提高他们的语言表达能力。七、教学步骤：讲述故事：使用生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力，确保他们能够跟上故事情节。提问和回答：设计简单的问题，鼓励幼儿积极回答，检查他们对故事内容的理解。角色扮演：提供足够的时间和指
5、导，让幼儿在小组或全班面前练习角色扮演，增强他们的自信和表达力。八、教学评价：参与程度：观察幼儿在课堂中的积极参与情况，鼓励那些可能比较内向或不愿意参与的幼儿。角色扮演：评价幼儿在角色扮演中的表现，注意他们的语言流畅性和情感表达。家长反馈：积极收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭环境中的表现。九、教学拓展：家庭访问：安排与家长会面，讨论如何在家庭中继续培养幼儿的社交技能。亲子活动：设计亲子互动游戏，促进家长与幼儿之间的沟通和合作。十、教学反思：教学方法：思考哪些教学方法最有效地帮助幼儿学习和理解，哪些需要改进。幼儿反馈：关注幼儿在学习过程中的反应和需求，适时调整教学计划。家长沟通：保持与家长的定期沟通，确保教学目标与家庭教育的协调一致。