《幼儿教案端午节范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教案端午节范文.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿教案端午节范文一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解端午节的来历和习俗，知道屈原的故事，能够简单描述端午节的特点。2. 过程与方法：通过观看视频、听故事、做手工等方式，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，学会关爱他人，培养团队协作精神。二、教学内容：1. 端午节的来历：让幼儿了解端午节是为了纪念爱国诗人屈原，以及屈原投江自尽的故事。2. 端午节的习俗：让幼儿知道端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。3. 端午节的手工活动：教幼儿制作粽子、赛龙舟等手工艺品，培养幼儿的动手能力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：
2、让幼儿了解端午节的来历、习俗和特点。2. 教学难点：让幼儿能够简单描述端午节的来历和习俗，并能够动手制作相关的手工艺品。四、教学准备：1. 教具准备：粽子、龙舟等手工艺品模板，艾叶、香囊等端午节物品，端午节相关视频、图片等。2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备足够的工作材料。五、教学过程：1. 导入：以端午节的相关图片或视频引入，激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考端午节的意义。2. 讲解与展示：教师讲解端午节的来历和习俗，展示相关物品，让幼儿了解端午节的特点。3. 动手制作：教师指导幼儿制作粽子、龙舟等手工艺品，培养幼儿的动手能力。4. 作品展示与交流：让幼儿展示自己的作品，互相交流制
3、作过程中的感受和体验。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对端午节的了解程度。2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的思考和理解能力。七、教学拓展：1. 组织幼儿参观龙舟比赛，让他们亲身体验端午节的传统文化活动。2. 邀请家长参与课堂活动，让他们与幼儿一起制作手工，增进亲子关系。3. 开展端午节主题的诗歌朗诵活动，让幼儿表达对传统文化的理解和感受。八、教学注意事项：1. 确保课堂环境安全，避免使用锋利的工具。2. 在手工制作过程中，给予每个幼儿足够的指导和支持，确保他们能够完成作品。3. 鼓励幼儿提问和发表自己的观点，
4、培养他们的思考和表达能力。九、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。2. 对于在手工制作过程中遇到困难的孩子，提供额外的帮助和指导。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展，共同促进幼儿的全面发展。1. 在本节课中，幼儿对端午节有了更深入的了解，能够简单描述端午节的来历和习俗。2. 幼儿通过手工制作活动，培养了动手能力和创造力，提高了他们的审美意识。3. 幼儿在课堂中表现出对传统文化的兴趣，增强了民族自豪感，学会了关爱他人。4. 在今后的教学中，我们将继续深入挖掘传统文化的教育资源，让幼儿更好地了解和传承中华优秀传统文化。重点和难点解析一、教学
5、内容：重点和难点：让幼儿了解端午节的来历和习俗，能够简单描述端午节的特点。补充和说明：在教学内容的设计中，应该注重幼儿对端午节基本知识的掌握，确保他们能够理解端午节的意义和传统习俗。通过生动的讲解和图片展示，帮助幼儿形成对端午节的基本认识。二、教学过程：重点和难点：教师指导幼儿制作粽子、龙舟等手工艺品，培养幼儿的动手能力。补充和说明：在动手制作环节，教师需要耐心指导，确保每个幼儿都能够参与到制作过程中，提高他们的动手能力和创造力。通过制作活动，让幼儿更加深入地理解端午节的习俗。三、教学评价：重点和难点：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对端午节的了解程度。补充和说明：在教学评价环节，教师需要
6、通过观察和交流，全面了解幼儿对端午节知识的理解和掌握程度，为今后的教学提供参考。鼓励幼儿表达自己的观点，培养他们的思考和表达能力。四、教学拓展：重点和难点：组织幼儿参观龙舟比赛，让他们亲身体验端午节的传统文化活动。补充和说明：在教学拓展环节，通过组织幼儿参观龙舟比赛等活动，让幼儿亲身感受端午节的传统文化氛围，增强他们的实践体验，提高他们对传统文化的兴趣。五、教学注意事项：重点和难点：确保课堂环境安全，避免使用锋利的工具。补充和说明：在教学过程中，教师需要注意幼儿的安全，避免使用锋利的工具，确保课堂环境安全。要给予每个幼儿足够的指导和支持，确保他们能够完成作品。六、教学反馈：重点和难点：根据幼儿在课堂上的表现，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。补充和说明：在教学反馈环节，教师需要关注幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。对于在制作过程中遇到困难的孩子，提供额外的帮助和指导。重点和难点：在今后的教学中，我们将继续深入挖掘传统文化的教育资源，让幼儿更好地了解和传承中华优秀传统文化。