《小鞋找朋友幼儿园托班教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小鞋找朋友幼儿园托班教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小鞋找朋友幼儿园托班教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种不同类型的鞋子，培养幼儿的观察力和想象力。2. 引导幼儿学习穿鞋子的方法，提高幼儿的生活自理能力。3. 通过活动，培养幼儿之间的相互帮助和合作精神。二、教学内容：1. 认识不同类型的鞋子：运动鞋、拖鞋、皮鞋等。2. 学习穿鞋子的方法：比较左右脚，将鞋子穿在正确的脚上。3. 游戏：小鞋找朋友。三、教学准备：1. 各种类型的鞋子若干双。2. 音乐CD小鞋找朋友。3. 宽敞的场地。四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察教室里的鞋子，引导幼儿说出不同鞋子的特点。2. 学习穿鞋子的方法：教师示范穿鞋子的方法，讲解如何比较左右脚，并将鞋
2、子穿在正确的脚上。3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，自己尝试穿鞋子。4. 游戏：小鞋找朋友。幼儿分组进行游戏，每组有一双鞋子，幼儿需要找到另一双相同的鞋子。五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对穿鞋子方法的掌握程度。2. 通过游戏活动，观察幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。3. 收集幼儿的提问和反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和理解程度。六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的鞋子穿脱实践活动，让家长指导幼儿穿鞋子，并分享家庭中穿鞋子的趣事。2. 开展鞋子的手工艺活动：让幼儿用废旧鞋子制作手工艺品，如鞋子的挂件、鞋子模型等，培养幼儿的创造力和环保意识。七、
3、安全注意事项：1. 在实践活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免幼儿跌倒或受伤。2. 确保幼儿在实践活动过程中不误食鞋子材料，特别是在制作手工艺品时。八、教学资源：1. 各种类型的鞋子：运动鞋、拖鞋、皮鞋等。2. 音乐CD小鞋找朋友。3. 宽敞的场地。4. 废旧鞋子。5. 手工艺材料：如彩纸、颜料、绳子等。九、教学反馈：1. 收集幼儿在实践活动中的表现，包括穿鞋子速度、准确性以及与同伴合作的情况。2. 收集家长的意见和建议，了解家庭教育中对幼儿生活自理能力培养的关注程度。3. 根据教学反馈，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。通过本次小鞋找朋友幼儿园托班教案的教学活动，幼儿不仅学会了穿
4、鞋子的方法，提高了生活自理能力，还学会了与同伴合作，培养了团队精神。通过家长参与和手工艺活动的开展，家园合作得到了加强，幼儿的创造力和环保意识也得到了培养。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的生活自理能力培养，为幼儿提供一个有益身心的学习环境。六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的鞋子穿脱实践活动，让家长指导幼儿正确穿鞋，并分享家庭中穿鞋子的趣事。2. 开展鞋子手工艺活动：利用废旧鞋子进行手工艺创作，如制作鞋子挂件、模型等，培养幼儿的创造力和环保意识。七、安全注意事项：1. 在实践活动过程中，确保幼儿的安全，避免幼儿跌倒或受伤。2. 确保幼儿在制作手工艺品时，不误食鞋子材
5、料，特别是颜料等有毒物质。八、教学资源：1. 各种类型的鞋子：运动鞋、拖鞋、皮鞋等。2. 音乐CD小鞋找朋友。3. 宽敞的场地，用于幼儿活动。4. 废旧鞋子，用于手工艺活动。5. 手工艺材料：彩纸、颜料、绳子等。九、教学反馈：1. 收集幼儿在实践活动中的表现，包括穿鞋子速度、准确性以及与同伴合作的情况。2. 收集家长的意见和建议，了解家庭对幼儿生活自理能力培养的关注程度。3. 根据教学反馈，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。通过本次小鞋找朋友幼儿园托班教案的教学活动，幼儿不仅学会了穿鞋子的方法，提高了生活自理能力，还学会了与同伴合作，培养了团队精神。通过家长参与和手工艺活动的开展，家园合作得到了加强，幼儿的创造力和环保意识也得到了培养。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的生活自理能力培养，为幼儿提供一个有益身心的学习环境。