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1、高中语文选择性必修上人皆有不忍人之心-教案课件-部编高中语文选择性必修上册一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵文章；（2）理解文章中的关键词语和句式；（3）掌握文章的主旨和论证方法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习，培养学生独立思考和解决问题的能力；（2）通过小组讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力；（3）通过写作练习，提升学生的写作能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对人性的理解和尊重；（2）培养学生关爱他人、关注社会的责任感。二、教学重点1. 文章的朗读和背诵；2. 理解文章中的关键词语和句式；3. 掌握文章的主旨和论证方法。三、教学难点1. 文章中的一些
2、特殊句式和用词；2. 对文章主旨和论证方法的理解。四、教学过程1. 导入：（1）引导学生回顾上一课的内容，对新课的内容进行预测；（2）简介本文的作者和背景。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，感受文章的语气和情感；（2）让学生结合注释，理解文章中的关键词语和句式。3. 讲解与讨论：（1）讲解文章中的特殊句式和用词；（2）引导学生分析文章的论证方法，理解文章的主旨。4. 应用拓展：（1）让学生进行小组讨论，讨论文章的主旨和论证方法在现实生活中的应用；（2）让学生进行写作练习，运用文章的主旨和论证方法。（2）提醒学生关注社会，关爱他人。五、课后作业1. 朗读并背诵文章；2. 抄写文章中的关键
3、词语和句式；3. 结合自己的生活经验，写一篇关于文章主旨和论证方法的应用文章。六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等，了解学生的学习状态。2. 作业评估：检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。3. 小组讨论评估：对学生在小组讨论中的表现进行评估，包括合作态度、口头表达能力等。七、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的独立思考能力。2. 互动式教学：通过小组讨论、课堂发言等方式，增加学生之间的互动，提高学生的口头表达能力。3. 案例教学：结合现实生活中的案例，让学生更好地理解文章的主旨和论证方法。八、
4、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了文章的重点和难点，是否有助于学生理解。2. 反思教学方法：教学方法是否激发了学生的学习兴趣，是否提高了学生的学习效果。3. 反思教学评估：评估方式是否全面反映了学生的学习情况，是否有助于学生的进步。九、拓展活动1. 开展关于人性的主题班会，让学生分享自己的观点和经历。2. 组织学生参观社会福利机构，让学生亲身体验关爱他人的意义。3. 开展关于人性的作文比赛，鼓励学生用文字表达自己的观点。十、教学计划调整1. 根据学生的学习情况，适时调整教学进度和内容，确保学生能够跟上教学节奏。2. 根据学生的反馈，调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。3. 定
5、期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，应注重引导学生对人性进行深入思考，培养他们关爱他人、关注社会的责任感。二、教学重点补充说明：在教学过程中，要保证学生能够正确地朗读和背诵文章，理解关键词语和句式，以及掌握文章的主旨和论证方法。三、教学难点补充说明：在教学过程中，需要重点解释文章中的一些特殊句式和用词，帮助学生更好地理解文章的主旨和论证方法。四、教学过程补充说明：在教学过程中，要给予学生充分的自主学习时间，引导他们通过讲解和讨论深入理解文章，并将所学应用于实际生活和写作中。五、教学评估补充说明：在教学过程中，要综合运用多种评估方式，全面了解学生的学习状态和掌握程度，以便及时调整教学策略。六、教学策略补充说明：在教学过程中，要灵活运用启发式教学、互动式教学和案例教学等多种教学策略，激发学生的思考，提高他们的学习效果。七、教学反思补充说明：在教学过程中，教师需要不断反思和调整教学内容、方法和评估方式，以保证教学的质量和效果。八、拓展活动补充说明：在教学过程中，要积极组织各种拓展活动，让学生在实践中深化对人性的理解，培养他们的关爱他人、关注社会的责任感。九、教学计划调整