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1、教案托班综合活动剥花生教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了让幼儿更好地了解自然，培养他们的观察能力和动手能力，我们设计了这次剥花生的活动。1.1.2通过这次活动，让孩子们能够接触真实的花生，观察花生的外观和结构，培养他们的观察力。1.1.3同时，通过亲自动手剥花生，孩子们能够提高他们的动手能力，增强他们的自信心。二、知识点讲解2.1花生植物的生长过程2.1.1介绍花生的种植过程，包括播种、生长、结果等环节。2.1.2讲解花生的生长环境，如土壤、气候等。2.1.3解释花生结果的过程，让孩子们了解花生的形成。三、教学内容3.1观察花生3.1.1给每个孩子发一颗花生，让他们仔细观察花生的外观。3
2、.1.2引导孩子们观察花生的形状、颜色、大小等特征。3.1.3让孩子们触摸花生，感受花生的质地。四、教学目标4.1培养幼儿的观察能力4.1.1通过观察花生的外观，让孩子们提高他们的观察力。4.1.2通过观察花生的生长过程，让孩子们了解植物的生长。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让孩子们理解花生的生长过程。5.1.2让孩子们掌握剥花生的技巧。5.2教学重点5.2.1观察花生的外观，了解花生的特征。5.2.2亲自动手剥花生，提高孩子们的动手能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1提供一定数量的新鲜花生，作为观察和操作的对象。6.1.2准备放大镜，以便孩子们更仔细地观察花生。6.1.3
3、准备一张展示花生生长过程的图片或海报，用于讲解。6.2学具6.2.1每个孩子准备一颗花生，作为他们自己观察和剥开的对象。6.2.2准备一些纸张，供孩子们记录他们的观察结果。6.2.3准备一些彩色笔，供孩子们在纸张上作画，表达他们对花生的认识。七、教学过程7.1引入活动7.1.1组织孩子们坐好，引起他们的兴趣，告诉他们今天要观察和剥花生。7.1.2通过提问，让孩子们思考他们对于花生的了解，激发他们的好奇心。7.2观察花生7.2.1给每个孩子发放一颗花生，让他们仔细观察花生的外观。7.2.2引导孩子们观察花生的形状、颜色、大小等特征，并记录下来。7.2.3让孩子们触摸花生，感受花生的质地，并分享他
4、们的感受。7.3讲解花生生长过程7.3.2通过讲解，让孩子们了解花生的种植、生长和结果的过程。7.3.3回答孩子们关于花生生长过程的问题，增强他们的理解。八、板书设计8.1花生的外观特征8.1.1在黑板上画出花生的形状，标注花生的颜色、大小等特征。8.1.2通过板书，让孩子们能够更清晰地看到花生的外观特征。8.2花生的生长过程8.2.1在黑板上画出花生从种植到结果的过程图。8.2.2通过板书，让孩子们能够更直观地了解花生的生长过程。九、作业设计9.1观察记录9.1.1让孩子们在自己的纸上记录下他们观察到的花生外观特征。9.1.2要求孩子们在纸上画出花生，并写上花生的颜色、大小等特征。9.2花生
5、生长过程9.2.1让孩子们在纸上画出花生从种植到结果的过程。9.2.2引导孩子们在纸上写下花生的生长过程的步骤。十、课后反思及拓展延伸10.1反思活动效果10.1.1反思活动的组织和进行是否顺利，孩子们的参与度如何。10.1.2反思孩子们对于花生外观特征的观察和记录是否准确。10.1.3反思孩子们对于花生生长过程的理解和表达能力。10.2拓展延伸10.2.1引导孩子们思考花生在我们的生活中的应用，如花生油、花生酱等。10.2.2组织孩子们进行花生种植的实践活动，让他们亲身体验花生的生长过程。10.2.3邀请家长参与，让孩子们与家长一起制作花生的美食，增强家庭互动。重点和难点解析一、教具与学具准
6、备1.1新鲜花生的选择1.1.1需要选择成熟、无损伤的花生，以确保观察和操作的准确性。1.1.2放大镜的使用1.1.3放大镜可以帮助孩子们更仔细地观察花生的细节，提高观察效果。二、教学过程2.1引入活动的环节2.1.1需要通过生动的语言和有趣的提问，激发孩子们的兴趣和好奇心。2.1.2展示花生的方式2.1.3可以通过实物和图片的结合，让孩子们更直观地了解花生。三、观察花生3.1观察花生的外观特征3.1.1需要引导孩子们注意花生的形状、颜色、大小等外观特征。3.1.2观察花生的质地3.1.3可以让孩子们触摸花生，感受花生的质地，并分享他们的感受。四、讲解花生生长过程4.1讲解花生的生长过程4.1
7、.1需要使用生动的讲解方式和图片，让孩子们更容易理解和记忆花生的生长过程。4.1.2回答孩子们的问题4.1.3需要耐心地回答孩子们关于花生生长过程的问题，帮助他们巩固知识。五、板书设计5.1花生的外观特征5.1.1需要在黑板上清晰地画出花生的形状，标注花生的颜色、大小等特征。5.1.2花生的生长过程5.1.3需要在黑板上清晰地画出花生从种植到结果的过程图。六、作业设计6.1观察记录6.1.1需要让孩子们在自己的纸上记录下他们观察到的花生外观特征。6.1.2花生生长过程的绘制6.1.3需要让孩子们在纸上画出花生从种植到结果的过程。七、课后反思及拓展延伸7.1反思活动效果7.1.1需要反思活动的组
8、织和进行是否顺利，孩子们的参与度如何。7.1.2反思孩子们的观察和记录是否准确。7.1.3反思孩子们对于花生生长过程的理解和表达能力。7.2拓展延伸7.2.1需要引导孩子们思考花生在我们的生活中的应用，如花生油、花生酱等。7.2.2组织孩子们进行花生种植的实践活动7.2.3邀请家长参与，让孩子们与家长一起制作花生的美食，增强家庭互动。本次教案设计的重点和难点主要在于如何引导孩子们观察和理解花生的外观特征和生长过程，以及如何激发他们的兴趣和参与度。通过精心的教具和学具准备，生动的教学过程，清晰的板书设计，有趣的作业环节，以及深入的课后反思和拓展延伸，我们可以帮助孩子们更好地了解和认识花生，提高他们的观察力、动手能力和表达能力。