《托班活动《你好》综合教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班活动《你好》综合教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、引言1.1活动背景：1.1.2通过这次活动，让孩子们学会主动与他人打招呼，培养他们的交流意识。1.1.3活动内容主要包括认识新朋友、学习打招呼的方式、互动游戏等。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.1让孩子们认识新朋友，培养他们的社交能力。2.1.3培养孩子们的团队协作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。三、教学内容3.1活动流程：3.1.1开场：教师带领孩子们做自我介绍，让孩子们互相认识。3.1.2教学环节：3.1.2.1教师示范如何打招呼，让孩子们模仿并进行实践。3.1.2.2孩子们进行互动游戏，如“抓手指”、“传球”等，培养他们的团队协作能力。3.1.2.3教师组织孩子们进行角
2、色扮演，让孩子们在实际情境中运用所学知识。四、教学目标4.1让孩子们掌握基本的社交礼仪，如打招呼、道别等。4.2培养孩子们的团队协作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。4.3提高孩子们的自信心和表达能力，让他们敢于主动与他人交流。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们在实际情境中运用所学知识，如主动与他人打招呼、道别等。5.2教学重点：培养孩子们的团队协作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1卡片人物：准备一些卡片，上面画有不同的人物，让孩子们进行角色扮演。6.1.2手指偶：制作一些手指偶，代表不同的角色，如小猫、小狗等。6.1.3互动游戏道具
3、：如抓手指的游戏道具、传球的道具等。6.2学具：6.2.1画纸：准备一些画纸，让孩子们画出自己的朋友。6.2.2彩笔：提供多种颜色的彩笔，让孩子们自由选择。6.2.3剪刀：准备一些剪刀，让孩子们剪出自己的朋友形象。七、教学过程7.1活动准备：7.1.1教师带领孩子们做自我介绍，让孩子们互相认识。7.1.2教师示范如何打招呼，让孩子们模仿并进行实践。7.1.3教师组织孩子们进行角色扮演，让孩子们在实际情境中运用所学知识。7.2活动实施：7.2.1教师出示卡片人物，引导孩子们进行角色扮演，练习打招呼。7.2.2孩子们进行互动游戏，如“抓手指”、“传球”等，培养他们的团队协作能力。7.2.3教师组织
4、孩子们进行绘画活动，让孩子们画出自己的朋友。7.3.1教师带领孩子们回顾活动内容，巩固所学知识。7.3.2教师鼓励孩子们分享自己在活动中的收获和感受。八、板书设计8.2板书内容：8.2.2角色扮演：孩子们在活动中扮演的不同角色。8.2.3互动游戏：抓手指、传球等游戏的介绍。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们在家中与家人打招呼，并记录下来。9.1.2让孩子们画出自己在学校的朋友，并写上朋友的名字。9.1.3让孩子们思考一下，如何在与他人交流时更加有礼貌。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本次活动的组织过程，是否达到预期的教学目标。10.1.2教师反思孩子们在
5、活动中的参与程度，是否积极主动地与他人交流。10.1.3教师反思如何改进教学方法，让孩子们更好地掌握社交礼仪。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观社区，与他人进行交流，培养他们的社交能力。10.2.2开展家长开放日，邀请家长们参与孩子们的互动活动，共同培养孩子们的社交能力。10.2.3组织孩子们参加学校举办的社交技能比赛，展示他们在活动中的所学所得。重点和难点解析一、角色扮演环节在角色扮演环节中，孩子们通过扮演不同的人物角色，学会主动与他人打招呼和交流。这是一个重要的社交技能培养环节。教师应确保孩子们充分参与，并提供适当的引导和示范。二、互动游戏环节互动游戏环节旨在培养孩子们的团队协作能力和社交技巧。教师应选择适合孩子们年龄和能力水平的游戏，并确保游戏规则简单易懂。同时，教师应密切观察孩子们的参与情况，鼓励他们积极互动。三、绘画活动环节绘画活动环节让孩子们通过绘画表达自己对朋友的认知和感受。教师应提供丰富的绘画材料，并鼓励孩子们自由发挥创意。同时，教师应关注每个孩子的绘画过程，给予适当的鼓励和支持。四、板书设计环节五、课后反思及拓展延伸环节