《小班游戏《赶马》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏《赶马》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小班游戏赶马教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养小班幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，我们设计了这款有趣的游戏赶马。1.1.2这款游戏取材于幼儿日常生活中常见的马儿形象，通过模仿马儿奔跑的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力。1.1.3游戏简单易学，富有乐趣，能够激发幼儿的参与兴趣，培养他们的团队协作精神。二、知识点讲解2.1游戏规则：2.1.1教师先向幼儿展示马儿的形象，引导幼儿模仿马儿奔跑的动作。2.1.2幼儿分为若干小组，每组有一名队长负责指挥，其他队员跟随队长一起完成游戏。2.1.3游戏开始后，队长手持“马鞭”（教具），带领队员在规定范围内模仿马儿奔跑，同时喊出口号
2、：“赶马啦！赶马啦！”2.1.4教师根据队伍的表现，评选出跑得最快、最具团队精神的队伍。三、教学内容3.1游戏准备：3.1.1教具：马儿形象的贴纸、绳子、圈圈等。3.1.2场地：宽敞的教室或户外活动场地。3.1.3音乐：欢快的背景音乐。四、教学目标4.1培养幼儿的手眼协调能力。4.1.1通过模仿马儿奔跑的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。4.1.2培养幼儿的团队协作精神。4.1.3通过团队合作完成游戏，让幼儿体验到团队协作的重要性，培养他们的团队意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在模仿马儿奔跑动作时，手眼协调能力较弱，需要教师的耐心指导。5.1.2幼儿在团队
3、合作中，可能出现指挥混乱、动作不协调的情况，需要教师及时调整。5.1.3幼儿在游戏中，可能会因为竞争而产生紧张情绪，需要教师关心、引导。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿正确模仿马儿奔跑动作，提高手眼协调能力。5.2.2培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验团队合作的重要性。5.2.3注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。六、教具与学具准备6.1马儿形象的贴纸、绳子、圈圈等。6.1.1贴纸用于标记每个幼儿的角色，绳子用来模拟马儿的缰绳，圈圈可以作为障碍物增加游戏难度。6.1.2教具需颜色鲜艳，大小适中，方便幼儿识别和操作。6.1.3教具应符合安全标准，确保幼儿在使用过程中不会
4、受伤。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.1.2热身活动结束后，教师引导幼儿回到座位，简要介绍今天的游戏赶马。7.2游戏教学（10分钟）7.2.1教师向幼儿展示马儿奔跑的动作，讲解游戏规则，并示范游戏过程。7.2.2幼儿分组，每组选出一个队长，队长手持“马鞭”带领队员进行游戏。7.2.3教师在一旁指导，纠正幼儿的动作，确保他们能够安全、准确地完成游戏。7.3.2教师根据每个队伍的表现，评选出跑得最快、最具团队精神的队伍，并给予奖励。7.3.3教师鼓励所有幼儿，让他们知道努力的重要性，培养他
5、们的自信心。八、板书设计8.1游戏名称赶马8.1.1在黑板上用大字写出游戏名称，吸引幼儿的注意力。8.1.2旁边可以附上马儿奔跑的简笔画，增加视觉效果。8.2游戏规则简介8.2.1用简洁的文字概括游戏规则，方便幼儿理解和记忆。8.2.2可以附上队伍评选的标准，让幼儿明确游戏目标。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师布置简单的家庭作业，如让幼儿画一匹马，并模仿马儿奔跑的动作拍照留念。9.1.2作业旨在让幼儿在家长的陪伴下，进一步巩固游戏中的学习内容。9.2课后反思9.2.1教师让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，鼓励他们表达自己的感受。十、课后拓展延伸10.1主题活动10.1.1教师组织一次关于马
6、儿的主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式，进一步了解马儿的特点。10.1.2活动可以邀请家长参与，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。10.2参观马场10.2.1教师组织幼儿参观附近的马场，让他们亲眼看到真实的马儿，了解马儿的生活习惯。10.2.2参观活动需确保幼儿的安全，教师要全程陪同。重点和难点解析一、教学内容（333字）在教学内容的设计上，需要重点关注幼儿对马儿奔跑动作的模仿以及团队合作意识的培养。教师应通过生动的讲解和示范，引导幼儿正确模仿马儿奔跑的动作，提高他们的手眼协调能力。同时，教师还需注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验团队合作的重要性。二、教学过程（333字）三、
7、教学难点与重点（334字）在教学难点与重点上，教师需要关注幼儿在模仿马儿奔跑动作时手眼协调能力较弱的问题，以及他们在团队合作中可能出现的指挥混乱、动作不协调的情况。教师应针对这些问题，给予耐心指导，帮助幼儿克服困难，提高他们的运动技能和团队协作能力。同时，教师还需关注幼儿在游戏中的情绪变化，关心他们的心理需求，让他们在游戏中感受到快乐和成功。本文针对小班游戏赶马的教案进行了重点和难点解析。在教学内容上，重点关注幼儿的手眼协调能力和团队合作意识的培养。在教学过程中，注重幼儿对游戏规则的理解和掌握，以及他们在游戏中的表现。在教学难点与重点上，关注幼儿在模仿马儿奔跑动作时手眼协调能力较弱的问题，以及他们在团队合作中可能出现的指挥混乱、动作不协调的情况。教师应针对这些问题，给予耐心指导，帮助幼儿克服困难，提高他们的运动技能和团队协作能力。同时，教师还需关注幼儿在游戏中的情绪变化，关心他们的心理需求，让他们在游戏中感受到快乐和成功。