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1、小班优秀游戏教案赶马人含反思 小班优秀嬉戏教案赶马人含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿增加幼儿体力，训练幼儿跑步，遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐，快来看看幼儿园小班优秀嬉戏赶马人含反思教案吧。 嬉戏目标1、训练幼儿跑步。2、增加幼儿体力。3、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。嬉戏打算赶马人和小马的头饰。嬉戏玩法1、老师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。2、老师要教大家一个新嬉戏的玩法，出示头饰，这就是嬉戏中的两个角色，这两个角色是什么啊?我们今日的嬉戏就是和马有关系，你们想不想玩啊?
2、3、今日玩的嬉戏名叫赶马人，下面老师就把这个嬉戏的玩法讲给大家听。4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。5、嬉戏起先：听老师口令做动作，老师说：小马，小马，快快跑，得儿驾!6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面仿照赶马动作，向小马前进方向跑去。7、老师说：吁时。孩子们要渐渐的停下来，孩子们互换角色，嬉戏接着起先。8、老师也可以请其他老师来一起做示范，这个嬉戏的玩法。9、安排头饰戴好，那我们来玩嬉戏吧!要听好老师的口令。10、嬉戏结束后，老师总结本次嬉戏进行的状况。四、嬉戏结束教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。小百科：马(m)，草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马(Przewalski's horse)(66个染色体)，家马(64个染色体)可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有200多个。随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的独创和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。