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1、教案大班有关卫生保健教案一、引言1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学方式：讲解、示范、互动游戏二、知识点讲解2.1个人卫生2.1.1介绍牙齿清洁的重要性，教授正确的刷牙方法2.1.2讲解洗手的重要性，示范正确的洗手步骤2.1.3强调每天洗脸、洗脚、洗澡的重要性，介绍简单的方法2.2饮食卫生2.2.1讲解食品安全的基本知识，如不食用过期、变质的食物2.2.2强调饮食的均衡性，介绍各种食物的营养价值2.2.3教授正确的饮食习惯，如不暴饮暴食、不偏食2.3环境卫生2.3.1讲解保持环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、不随地吐痰2.3.2强调保护花草树木、节约用水用电的重要性2.3.3介绍简单的环保知识
2、，如垃圾分类、废物利用三、教学内容3.1牙齿清洁的重要性及正确刷牙方法3.1.1引入牙齿小卫士的故事，引发幼儿兴趣3.1.2教师示范正确的刷牙方法，引导幼儿模仿3.1.3组织幼儿进行刷牙比赛，巩固刷牙方法3.2洗手的重要性及正确洗手步骤3.2.1引入小手的故事，引导幼儿关注手部卫生3.2.2教师示范正确的洗手步骤，引导幼儿模仿3.2.3组织幼儿进行洗手比赛，巩固洗手步骤3.3饮食卫生及正确饮食习惯3.3.1引入食物小精灵的故事，引导幼儿关注饮食卫生3.3.2教师讲解食品安全的基本知识，引导幼儿讨论3.3.3组织幼儿进行角色扮演，模拟正确的饮食习惯四、教学目标4.1使幼儿了解基本的卫生保健知识4
3、.3提高幼儿的自我服务能力五、教学难点与重点5.1教学难点：使幼儿掌握正确的刷牙、洗手方法六、教具与学具准备6.1教具6.1.1牙齿模型、牙刷、牙膏6.1.2洗手模型、洗手液6.1.3食物图片、环保图片6.2学具6.2.1幼儿牙刷、牙膏6.2.2洗手液、纸巾6.2.3环保手工作品材料七、教学过程7.1导入7.1.1教师带领幼儿唱一首关于卫生的儿歌，引起幼儿兴趣7.1.2向幼儿提问：“你们知道什么是卫生吗？为什么我们要讲究卫生呢？”7.1.3邀请幼儿分享他们对卫生的理解和做法7.2基本知识讲解7.2.1教师利用教具模型，讲解牙齿清洁的重要性及正确刷牙方法7.2.2教师带领幼儿进行刷牙示范，并指导
4、幼儿模仿7.2.3教师讲解洗手的重要性及正确洗手步骤，并示范7.3实践操作7.3.1教师组织幼儿进行刷牙比赛，巩固刷牙方法7.3.2教师组织幼儿进行洗手比赛，巩固洗手步骤7.3.3教师组织幼儿进行角色扮演，模拟正确的饮食习惯八、板书设计8.1板书“大班卫生保健教案”8.2板书内容：8.2.1个人卫生：刷牙、洗手、洗脸洗澡8.2.2饮食卫生：食品安全、饮食均衡、正确饮食习惯8.2.3环境卫生：保持卫生、保护花草树木、节约用水用电九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿每天按时刷牙、洗手9.1.2家长关注幼儿的饮食习惯，引导幼儿不偏食、不暴饮暴食9.1.3家长带领幼儿进行简单的环保实践活动
5、，如垃圾分类、废物利用9.2课堂作业9.2.1幼儿完成一幅关于卫生的手工作品9.2.2幼儿写一篇关于卫生的小短文9.2.3幼儿进行卫生知识问答游戏十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学目标的达成情况10.1.2教师反思幼儿在课堂上的参与程度10.1.3教师反思教学方法的有效性10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行卫生知识比赛10.2.2邀请家长参加卫生知识讲座10.2.3开展卫生保健主题活动重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。知识点讲解环节中的个人卫生、饮食卫生和环境卫生（2.1）是重点内容，因为这些知识点涉及到幼儿日常生活中必
6、须掌握的基本卫生保健知识。其中，正确的刷牙方法和洗手步骤（2.1.1）以及食品安全和环保意识（2.2.1,2.3.1）是教学难点，需要通过具体的示范和互动来帮助幼儿理解和掌握。教学内容环节中的刷牙、洗手比赛和角色扮演（3.1.2,3.2.2）是重点环节，因为这些活动能够有效地巩固幼儿所学的知识，并提高他们的实践操作能力。同时，这些活动也能增加课堂的趣味性，提高幼儿的参与度。再次，教学过程环节中的导入和家庭作业设计（7.1,9.1）也是重点环节。导入环节的目的是引起幼儿的兴趣和注意力，为后续的教学内容做好铺垫；而家庭作业设计则是课堂教学的延伸，能够让幼儿在家庭环境中继续实践所学的卫生保健知识。对
7、于这些重点环节，教师在实际教学中需要特别关注幼儿的反应和理解程度，确保教学目标的达成。例如，在讲解正确的刷牙方法和洗手步骤时，教师可以通过互动问答、分组讨论等形式，检验幼儿对知识的掌握情况。在刷牙、洗手比赛和角色扮演活动中，教师应观察幼儿的操作是否正确，并及时给予指导和反馈。在家庭作业设计环节，教师需要与家长沟通，确保家长能够理解并支持卫生保健教育的重要性，并能够在家协助幼儿完成相关作业。本教案中的重点环节和难点主要集中在个人卫生、饮食卫生和环境卫生的知识点讲解，以及通过刷牙、洗手比赛和角色扮演等活动的实践操作。教师在教学中需要特别关注这些环节，确保幼儿能够理解和掌握基本的卫生保健知识，并能够在日常生活中实践这些知识。通过导入环节引起兴趣，家庭作业设计环节的延伸，以及教师与家长的沟通合作，能够更好地促进幼儿的健康成长。