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1、教案小刺猬背果果小班体育教案一、引言1.1设计意图：通过引入生动有趣的小刺猬背果果的故事情境，激发小班幼儿对体育活动的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。1.1.1故事情境的引入可以让幼儿更好地投入到体育活动中，增强活动的趣味性。1.1.2培养幼儿的合作意识，让他们在游戏中体验到团队协作的重要性。1.1.3锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性，提高他们的运动技能。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1小班幼儿体育活动“小刺猬背果果”。2.1.2学习使用简单的动词，如“跑”、“跳”、“滚”、“扔”等。2.1.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1教具：小刺猬玩
2、偶、水果图片、小果果玩具。3.1.2场地设置：宽敞的草地或室内活动场地。3.1.3音乐：欢快的儿童歌曲。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能听懂并参与到“小刺猬背果果”的体育活动中。4.1.2幼儿能认识小刺猬、水果等简单的事物，并运用相关的词汇进行描述。4.1.3培养幼儿的观察力和想象力，让他们在活动中发挥创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在活动中如何正确地使用动词，如“跑”、“跳”、“滚”、“扔”等。5.1.2幼儿如何能够在活动中积极地与同伴合作，完成任务。5.1.3幼儿如何在活动中保持注意力集中，遵守规则。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小刺猬玩偶，用
3、于吸引幼儿的注意力，增加活动的趣味性。6.1.2水果图片，用于引导幼儿观察和描述水果的特征。6.1.3小果果玩具，用于模拟小刺猬背果果的情景，让幼儿在游戏中体验。六、教具与学具准备（续）6.2学具：6.2.1幼儿自带的小背包，用于装载小果果玩具，模拟小刺猬背果果的情景。6.2.2画笔、画纸，用于幼儿在活动结束后绘画自己背果果的经历。6.2.3音乐播放设备，用于播放欢快的儿童歌曲，营造活跃的氛围。六、教具与学具准备（续）6.3场地与环境：6.3.1宽敞的草地或室内活动场地，为幼儿提供足够的活动空间。6.3.2设置障碍物，如小椅子、小桌子等，增加活动的挑战性和趣味性。6.3.3保持环境的安全性，确
4、保幼儿在活动中的安全。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2引导幼儿活动身体各个部位，提高他们的身体灵活性。7.1.3检查幼儿的装备，确保他们已经准备好参与活动。七、教学过程（续）7.2主体活动（10分钟）：7.2.1教师讲述小刺猬背果果的故事，引导幼儿观察水果的特征。7.2.2幼儿分组进行背果果游戏，每组派一名小刺猬背果果。7.2.3教师发出指令，如“跑”、“跳”、“滚”、“扔”等，幼儿根据指令完成动作。七、教学过程（续）7.3放松活动（5分钟）：7.3.1教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。7.3.2幼儿分
5、享自己在活动中的感受和体验。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1“小刺猬背果果”8.1.2关键词：小刺猬、水果、合作、运动8.1.3指令动作：跑、跳、滚、扔八、板书设计（续）8.2板书形式：8.2.1使用生动有趣的图片和图标，增加板书的趣味性和吸引力。8.2.2使用不同颜色的粉笔，突出关键词和指令动作。8.2.3在板书的下方留出空间，供幼儿绘画自己背果果的经历。八、板书设计（续）8.3板书使用：8.3.1在活动开始前，教师向幼儿介绍板书内容，引起他们的兴趣。8.3.2在活动过程中，教师根据指令动作指向板书，引导幼儿完成动作。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿绘画自己背果果的经历，包括
6、水果、小刺猬和小果果。9.1.2幼儿和家长一起填写活动反馈表，记录幼儿在活动中的表现和感受。9.1.3家长协助幼儿拍摄一段背果果的视频，展示幼儿在活动中的精彩瞬间。九、作业设计（续）9.2作业提交：9.2.1教师在活动结束后收取幼儿的绘画作品和活动反馈表。9.2.2教师将视频统一收集，用于后续的回顾和分享。9.2.3教师对作业进行评价和反馈，鼓励幼儿的表现和努力。九、作业设计（续）9.3作业目的：9.3.1通过绘画作品，培养幼儿的创造力和表达能力。9.3.2通过活动反馈表，让幼儿和家长共同参与活动的评价和反思。9.3.3通过视频，记录幼儿在活动中的成长和进步，增强他们的自信心。十、课后反思重点
7、和难点解析一、重点环节：教学内容的引入和知识点讲解1.1需要重点关注的是如何通过生动有趣的故事情境，激发小班幼儿对体育活动的兴趣，并让他们能够参与到活动中来。1.1.1在引入教学内容时，可以使用小刺猬玩偶、水果图片等教具，引起幼儿的兴趣和好奇心。1.1.2在讲解知识点时，可以通过简单明了的语言和动作示范，让幼儿理解和掌握相关的动词和动作。1.1.3在教学内容中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，可以通过观察水果的特征、描述水果的名称和颜色等方式来实现。二、重点环节：教学过程的设计与实施2.1需要重点关注的是如何通过主体活动和放松活动，让幼儿在游戏中体验到合作和团队精神的重要性，并提高他们的
8、运动技能。2.1.1在主体活动中，可以通过分组进行背果果游戏，让幼儿扮演小刺猬的角色，背果果并完成指定的动作。2.1.2在游戏中，教师可以发出不同的指令，如“跑”、“跳”、“滚”、“扔”等，让幼儿根据指令完成动作，锻炼他们的手眼协调能力和身体灵活性。2.1.3在放松活动中，教师可以带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳，恢复身心平衡。三、重点环节：板书设计3.1.1在板书设计中，可以使用生动有趣的图片和图标，增加板书的趣味性和吸引力。3.1.2在板书形式上，可以使用不同颜色的粉笔，突出关键词和指令动作，让幼儿更容易关注到重要的信息。四、重点环节：作业设计4.1需要重点关注的是如何通过作业，让幼儿能够将所学知识和技能应用到实际生活中，并得到进一步的巩固和提高。4.1.1通过绘画作品，培养幼儿的创造力和表达能力，可以让幼儿在绘画中发挥自己的想象力和创造力。4.1.2通过活动反馈表，让幼儿和家长共同参与活动的评价和反思，可以让幼儿更好地了解自己的表现和进步。4.1.3通过视频，记录幼儿在活动中的成长和进步，增强他们的自信心，同时也让家长能够更好地了解幼儿在活动中的表现。