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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小刺猬背果果小班美术教案小刺猬背果果小班美术教案1 1、激发幼儿对手工活动的兴趣。 2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。 3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。 橡皮泥、牙签、故事老奶奶的果树。 一、听故事引入主题。 1、幼儿听老奶奶的果树的故事。 2、提问： 故事里是谁帮助了老奶奶？ 小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？ 猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？ （引导幼儿回答，并及时给予表扬。） 小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。 3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
2、 4、教师介绍材料 小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？ 教师及时肯定幼儿，并给予表扬。 二、教师示范捏小刺猬和小果果。 三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。 四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。 小刺猬背果果小班美术教案2 教学目标： 1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。 2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的.快乐。 教学准备： （认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。 （材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。 教学重点：愿意动手画小刺猬。教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果 活动过程 一、故事
3、引出刺猬 1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。有一天，老婆婆进城去了。忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬） 2、出示图片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形） 刺猬身上有什么？（刺、尖尖的针）刺猬身上的刺有什么用？（可以用来背食物，又可以用来保护自己） 二、教师示范 1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高
4、一座山；山上长小草，红花一朵朵）。拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。 2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导幼儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。 三、幼儿作画 提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。 果子要背得牢，小草接小花。 观察：刺猬的身体是否画得大而高。 鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画 交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。“小朋友们，把手上的画笔放下来，小眼睛看老师。我们来看一看xxx小朋友和包老师手里的小刺猬（
5、小一点的图片），你们觉得哪只小刺猬能背 更多的果子？”（xxx小朋友的！）“为什么？”（因为xxx小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更多的果子。 小刺猬背果果小班美术教案3 教学目标： 在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。 积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。 教学准备： 1、切开的山芋、灰色水粉颜料盆 2、黑色、黄、红、橘色水粉、棉签 3、有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐 教学重难点： 重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。 难点：学会用提画的方法添画刺。 教学手段与方法： 图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法 教学
6、过程： 一、导入引出主题： 出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！ 二、拓印示范： 教师出示切开的红薯进行拓印示范 三、幼儿拓印： 幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印） 四、示范画刺猬： 1、想象：长圆形的脚印像什么？ 2、示范：看看老师将它变成什么？ 3、了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。） 4、欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法） 五、幼儿创作： 1、提供黑色水粉画五官、刺、脚 2、提供黄色、红色、橘色添画果子 六、展示作品、欣赏评价： 师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？ 师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！第 6 页 共 6 页