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1、教案关于幼儿园大班安全注意陌生人教案一、引言1.1设计意图：1.2适用年龄：5-6岁幼儿园大班幼儿。1.3教学方式：采用讲解、互动讨论、角色扮演、情景模拟等多种教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。二、知识点讲解2.1知识点一：认识陌生人2.1.1细节一：外貌特征讲解陌生人的一般外貌特征，如衣着、发型、体型等。2.1.2细节二：行为举止分析陌生人可能表现出的不正常行为，如跟踪、纠缠、给予糖果或玩具等。2.1.3细节三：语言表达2.2知识点二：自我保护方法2.2.1细节一：拒绝陌生人的糖果或玩具教育幼儿遇到陌生人给予糖果或玩具时，要坚决拒绝并告知家长。2.2.2细节二：寻求帮助教给幼儿
2、在遇到陌生人纠缠时，要寻找周围人群帮助或跑向安全的地方。2.2.3细节三：记住家人信息让幼儿记住家长的姓名、电话号码和家庭住址，以便在紧急情况下求助。2.3知识点三：情景模拟2.3.1细节一：模拟遇到陌生人设置情景，让幼儿参与模拟遇到陌生人的场景，培养应对能力。2.3.2细节二：处理陌生人纠缠教育幼儿在陌生人纠缠时，要勇敢地说“不”，并寻求帮助。2.3.3细节三：安全逃脱方法教授幼儿在遇到陌生人追赶时，要跑向人多的地方或寻找安全出口。三、教学内容3.1教学活动一：认识陌生人3.1.1游戏：“陌生人来了”通过游戏让幼儿了解陌生人的外貌特征，提高警惕。3.1.2讨论：遇到陌生人怎么办？引导幼儿讨论
3、在遇到陌生人时应该如何应对。3.2教学活动二：自我保护方法3.2.1故事：“小兔子乖乖”通过故事让幼儿学会拒绝陌生人的糖果或玩具。3.2.2实践活动：寻求帮助设置情景，让幼儿学会在遇到陌生人纠缠时寻求帮助。3.3教学活动三：情景模拟3.3.1模拟活动：遇到陌生人组织幼儿进行模拟活动，让幼儿在实际操作中学会处理陌生人纠缠。3.3.2安全逃脱方法教授幼儿在遇到陌生人追赶时，如何安全逃脱。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。4.2能力目标：培养幼儿应对陌生人的能力，学会寻求帮助和安全逃脱。4.3情感目标：增强幼儿的安全意识，提高家长对幼儿安全教育的重视。五、教学难
4、点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握遇到陌生人时的应对方法和安全逃脱技巧。5.2教学重点：培养幼儿的自我保护意识，提高应对陌生人的能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片：准备一些描绘陌生人的图片，以及相关场景的图片，如公园、学校门口等。6.1.2挂图：制作一份关于陌生人安全教育的大挂图，包含知识点和情景模拟。6.1.3角色扮演道具：准备一些幼儿服装和道具，用于角色扮演活动。6.2学具6.2.1作业本：准备一份专门用于记录安全知识的作业本，让幼儿在课堂上填写。6.2.2彩色笔：为每个幼儿准备彩色笔，用于绘画和记录。6.2.3安全卡片：制作一些关于安全知识的小卡片，让幼儿在学习过程中
5、随时查阅。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1组织幼儿观看陌生人的图片，引导幼儿识别和描述。7.1.2邀请幼儿分享在现实生活中遇到的陌生人经历。7.1.3引入本节课的主题：“注意陌生人”，让幼儿了解和学习相关安全知识。7.2知识点讲解与实践活动7.2.1讲解知识点一：认识陌生人，通过图片和挂图让幼儿了解陌生人的外貌特征、行为举止和诱骗语言。7.2.2讲解知识点二：自我保护方法，通过故事和实践活动，让幼儿学会拒绝陌生人的糖果或玩具，寻求帮助和安全逃脱。7.2.3讲解知识点三：情景模拟，组织幼儿进行模拟活动，培养应对能力。7.3小组讨论与分享7.3.1组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在学习过程中的感
6、悟和收获。7.3.2邀请每个小组的代表进行分享，让全班幼儿共同学习和进步。八、板书设计8.1板书主题：“注意陌生人”8.2板书内容：8.2.1知识点一：认识陌生人8.2.2知识点二：自我保护方法8.2.3知识点三：情景模拟九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘制一幅关于陌生人的画作，描述陌生人外貌特征和行为举止。9.1.2写一篇关于自我保护的小故事，分享自己在遇到陌生人时的经历。9.1.3设计一份安全知识卡，包含本节课学习的安全知识点。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学效果，了解幼儿对安全知识的掌握程度。10.1.2思考如何改进教学方法，让幼儿更好地学习和掌握安全知识
7、。10.1.3探索更多安全教育的内容和形式，丰富教学资源。10.2拓展延伸10.2.1组织家长参加安全教育讲座，提高家长对幼儿安全教育的重视。10.2.2开展校园安全主题活动，让幼儿在实践中提高安全意识。10.2.3邀请相关部门（如公安部门）进行安全知识普及，增强幼儿的安全意识。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解在讲解知识点时，需要重点关注幼儿对陌生人外貌特征、行为举止和诱骗语言的识别和理解。通过图片、挂图和实例，让幼儿能够清晰地认识到这些特点，提高他们的警觉性。1.2自我保护方法在教授自我保护方法时，需要重点关注幼儿对拒绝陌生人糖果或玩具、寻求帮助和安全逃脱的技巧的掌握。通过故事、实
8、践活动和角色扮演，让幼儿能够在实际情境中学会应对方法。1.3情景模拟在情景模拟环节，需要重点关注幼儿的参与度和应对能力的培养。组织幼儿进行模拟活动，让他们在实际操作中学会处理陌生人纠缠，提高他们的应对能力。二、难点环节2.1知识点讲解在讲解知识点时，需要重点关注幼儿对陌生人外貌特征、行为举止和诱骗语言的理解和掌握。这些概念可能对幼儿来说较为抽象，需要通过具体实例和互动讨论，帮助他们理解和记忆。2.2自我保护方法在教授自我保护方法时，需要重点关注幼儿对拒绝陌生人糖果或玩具、寻求帮助和安全逃脱的技巧的掌握。这些方法需要幼儿在实际情境中运用，可能存在一定的难度，需要通过实践活动和角色扮演，让他们反复练习和掌握。2.3情景模拟在情景模拟环节，需要重点关注幼儿的参与度和应对能力的培养。幼儿可能对模拟活动感到紧张或害羞，需要教师给予鼓励和支持，帮助他们积极参与，提高应对能力。本节课以“注意陌生人”为主题，通过讲解、互动讨论、角色扮演和情景模拟等多种教学方式，让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。在教学过程中，重点关注了幼儿对陌生人外貌特征、行为举止和诱骗语言的识别和理解，以及自我保护方法的掌握和情景模拟的参与度。通过这些教学环节的设计和实践，旨在培养幼儿的安全意识，提高他们在遇到陌生人时的应对能力。