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1、 幼儿园大班安全活动教案大全：留意生疏人2、通过看vcd、争论等活动，了解一些安全常识，学习生词“生疏人”。3、通过回忆性、制造性的表达和表演，提高自我疼惜意识和力气。 活动预备： 故事白雪公主vcd；“生疏人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织争论。 1回忆童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？幼：看过师概括故事：白雪公主特别的和蔼、特别的秀丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她由于妒忌白雪公主的秀丽而屡次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小朋友们来赏识，回忆一段小影片吧。幼儿的乐观性被调动2赏识故事，学习生词“生疏人”。1播放的内容是白雪公主
2、中哪段故事？幼：白雪公主被毒死的小片段2来敲门的人是谁？提示：皇后扮演的老巫婆3白雪公主为什么会昏倒？由于她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的。4假设现在教师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？引导幼儿大胆说出自己心中的想法。教师小结：小朋友们刚刚说的都特别好，一个人单独在家时不能任凭开门，不能任凭信任不生疏的人的话，不生疏的人叫“生疏人”，对“生疏人”要留神警觉。二、角色扮演，建立自我疼惜意识1角色扮演，稳固安全学问。师：顺势将问题抛向幼儿假设你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办？情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上“生疏人”的胸贴。a、情景表演：邮递员来家送
3、信笺应对策略：1、不同意生疏人的恳求。2、不过多地于生疏人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，*小朋友表现很精彩，知道一个人在家不能给不生疏的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 b、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略：1、不任凭开门。2、可以打 向家长求证一下。3、想方法拖延时间。师小结：知道马上想到给妈妈打 ，求证一下事情的真实性，很聪明c、情景表演：公园里碰见生疏人应对策略：1、不要信任生疏人的话。2、不吃生疏人给的食物。3、不跟生疏人走。教师总结：小朋友们表演的都很精彩，假设大人不在家，你们要自己留意安全，要学会自我疼惜不行以轻易的信
4、任生疏人的话，不能任凭的将门翻开。三、学问抢答，加强安全常识：教师要充分调动幼儿的乐观性，发挥幼儿的想象力，鼓舞幼儿从多角度想方法师：小朋友都表演的很棒，那现在教师的好朋友猫头鹰告知我啊，动物园里正在进展安全学问抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，假设都能答对的话，我们就可以去参与安全学问抢答竞赛了：1、小羊宠爱吃“生疏人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？2、小松鼠总爱承受生疏人的玩具，你觉得这样好不好？3、小猴子宠爱同“生疏人”交谈，并常同“生疏人”外出玩耍。4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“生疏人”就嚷着让人带他找爸爸。四，观看录象，稳固安全学问师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像关于如何应对生疏人的录象，自己给自己当小教师，评一评是不是都说正确了。1录像看完，幼儿欢快地沟通、争论；2师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都答复正确了。想不想去竞赛现场？想。好，让我们现在就动身吧！欢快的音乐响起