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1、幼儿园大班安全教案设计注意陌生人一、教学目标1. 让幼儿了解陌生人可能带来的危险，提高自我保护意识。2. 培养幼儿在面对陌生人时能够保持警惕，不轻易接受陌生人的东西。3. 教育幼儿遇到陌生人时知道如何寻求帮助，如找老师、家长或拨打110。二、教学重点与难点重点：让幼儿认识陌生人可能带来的危险，提高自我保护意识。难点：培养幼儿在面对陌生人时能够保持警惕，不轻易接受陌生人的东西，并知道如何寻求帮助。三、教学准备1. 教学图片：陌生人给幼儿糖果、玩具等图片。2. 教学视频：关于幼儿遇到陌生人如何应对的情景剧。3. 教学道具：警察制服、电话等。四、教学过程1. 导入：通过讲解图片，让幼儿认识陌生人可能
2、给幼儿带来的危险。2. 情景剧演示：播放教学视频，让幼儿观看并讨论视频中的幼儿是如何应对陌生人的。3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时如何应对。4. 讲解求救方法：教育幼儿遇到陌生人时知道如何寻求帮助，如找老师、家长或拨打110。五、作业与延伸1. 作业：让幼儿画一幅关于遇到陌生人的画，并写上自己学到的应对方法。2. 延伸活动：开展“小小安全员”活动，让幼儿在园内进行安全巡逻，提醒同伴注意陌生人。六、教学活动1. 游戏：“陌生人来了”目的：让幼儿在游戏中提高警惕，不轻易接受陌生人的东西。玩法：教师扮演陌生人，试图给幼儿糖果、玩具等，幼儿要拒绝并寻求帮助。2. 互动讨论：目的
3、：让幼儿敢于表达自己的感受，遇到问题时知道如何寻求帮助。话题：如果你遇到了陌生人，你会怎么做？你为什么会这样做？七、家庭作业1. 家长协助：请家长在日常生活中提醒幼儿注意陌生人，并观察幼儿的反应。2. 家庭实践：家长和幼儿一起制定遇到陌生人时的应对策略，并在家中进行模拟练习。八、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对教学内容的掌握程度。2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭作业和家庭实践中的表现反馈。九、教学调整根据教学评价的结果，针对幼儿在教学活动中遇到的困难和问题进行针对性的辅导和教学调整。通过本节课的教学，让幼儿认识到了陌生人可能带来的危险，提高了他们的自我保护意识。培养
4、幼儿在面对陌生人时能够保持警惕，不轻易接受陌生人的东西，并知道如何寻求帮助。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：让幼儿认识陌生人可能带来的危险，提高自我保护意识。难点：培养幼儿在面对陌生人时能够保持警惕，不轻易接受陌生人的东西，并知道如何寻求帮助。二、教学活动补充和说明：1. 游戏环节“陌生人来了”：通过角色扮演的游戏，让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人的糖果、玩具等，并寻求帮助。这个环节可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学会面对陌生人的应对策略。2. 互动讨论环节：在这个环节中，鼓励幼儿表达自己在遇到陌生人时的感受和想法，
5、引导他们理解为什么要拒绝陌生人的东西，并知道如何寻求帮助。三、家庭作业补充和说明：1. 家长协助：家长在日常生活中的提醒和观察，可以帮助幼儿巩固在课堂上学习的知识，并让幼儿在实际生活中学会运用。2. 家庭实践：通过家长和幼儿一起制定应对策略并进行模拟练习，让幼儿更好地掌握面对陌生人的应对方法。四、教学评价补充和说明：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度：通过观察幼儿在游戏和互动讨论环节的表现，可以了解他们对教学内容的掌握程度，从而进行针对性的教学调整。2. 家长反馈：家长的反馈可以帮助教师了解幼儿在家庭中的表现，进一步了解幼儿对教学内容的掌握情况。五、教学调整补充和说明：根据教学评价的结果，针对幼儿在教学活动中遇到的困难和问题进行针对性的辅导和教学调整，以确保幼儿能够更好地掌握面对陌生人的应对方法。本节课通过教学活动、家庭作业、教学评价和教学调整等环节，旨在让幼儿认识陌生人可能带来的危险，提高自我保护意识，并学会在面对陌生人时保持警惕，不轻易接受陌生人的东西，并知道如何寻求帮助。通过游戏、互动讨论、家长协助和家庭实践等方式，让幼儿在实际操作和生活中学会应对陌生人的策略。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与程度和家长的反馈，根据评价结果进行针对性的辅导和教学调整，以确保幼儿能够更好地掌握相关知识。