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1、教案小班语言猫和老鼠的活动教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过讲述猫和老鼠的故事，激发幼儿对语言活动的兴趣。1.1.2培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。1.1.3增进幼儿之间的交流与合作能力。1.1.4培养幼儿的想象力和创造力。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1讲述一只狡猾的猫和聪明的老鼠之间的故事。2.1.2引导幼儿理解故事中的角色特点和情节发展。2.1.3通过讲解故事中的对话和情节，培养幼儿的语言表达能力。三、教学内容3.1故事表演：3.1.1教师和幼儿一起扮演猫和老鼠的角色，进行故事表演。3.1.2引导幼儿使用简单的语言和动作来表现角色的特点和情感。3.1.3通过表演活动，培
2、养幼儿的口语表达能力和表演能力。四、教学目标4.1培养幼儿对语言活动的兴趣和参与积极性。4.2培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。4.3增进幼儿之间的交流与合作能力。4.4培养幼儿的想象力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿理解和表达故事中的复杂情节和角色关系。5.1.2培养幼儿在表演中的创造力和灵活性。5.1.3培养幼儿在集体活动中与他人合作和交流的能力。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿积极参与故事表演，提高口语表达能力。5.2.2培养幼儿对故事情节的理解和记忆能力。5.2.3培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对语言艺术的热爱。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.
3、1故事课件或图书：猫和老鼠的故事相关课件或图书。6.1.2角色头饰：猫和老鼠的头饰。6.1.3道具：老鼠洞、猫抓板等与故事相关的道具。6.2学具：6.2.1画纸、彩笔：用于幼儿绘画自己心中的猫和老鼠。6.2.2故事卡片：猫和老鼠的故事情节卡片。6.2.3录音机、故事音频：用于播放故事音频。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师播放故事音频，引导幼儿倾听故事开头。7.1.2教师提问：“故事里都有哪些角色呢？”引导幼儿思考和回答。7.2故事讲解与互动：7.2.1教师讲述故事，通过动作、表情、提问等方式与幼儿互动，引导幼儿关注故事情节和角色特点。7.2.2教师邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。
4、7.2.3教师引导幼儿讨论故事情节，提问：“你们觉得猫和老鼠谁更聪明呢？”引导幼儿表达自己的观点。7.3故事表演与创作：7.3.1教师组织幼儿进行故事表演，鼓励幼儿大胆表现自己。7.3.2教师引导幼儿绘画自己心中的猫和老鼠，培养幼儿的想象力。7.3.3教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上书写“猫和老鼠”四个大字。8.1.2教师邀请幼儿一起在黑板上画出猫和老鼠的简笔画。8.2板书内容：8.2.1教师在黑板上列出故事的主要情节，如猫抓老鼠、老鼠反败为胜等。8.2.2教师邀请幼儿上台，用手指在黑板上指出故事情节的发展。九、作业设计9.1家
5、庭作业：9.1.1教师布置幼儿回家后，与家长一起复习故事情节。9.1.2教师邀请家长参与幼儿的阅读活动，共同培养幼儿的阅读兴趣。9.2课堂作业：9.2.1教师组织幼儿在课堂上完成故事卡片填空活动。9.2.2教师邀请幼儿在课堂上完成与故事相关的连线题目。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学效果，观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行故事续编活动，鼓励幼儿发挥想象力。10.2.2教师邀请幼儿进行角色扮演比赛，提高幼儿的表演能力。10.2.3教师推荐与猫和老鼠相关的动画片或图书，引导幼儿在课后进行观看和阅读。重点和难点解析一、教学
6、内容（337字）1.故事情节的理解：教师需要通过生动的讲述和形象的表演，让幼儿充分理解故事情节，引导幼儿关注角色特点和情节发展。2.角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。这一环节需要关注幼儿在扮演过程中的表现，鼓励他们大胆表达自己，培养口语表达能力。3.绘画创作：教师引导幼儿绘画自己心中的猫和老鼠，培养幼儿的想象力。这一环节需要关注幼儿在绘画过程中的创意表现，鼓励他们发挥自己的想象力。二、教学难点与重点（282字）在本节课中，教学难点主要是引导幼儿理解和表达故事中的复杂情节和角色关系，以及培养幼儿在表演中的创造力和灵活性。教学重点则是引导幼儿积极参与故事表演，提高口语表达能力，
7、以及培养幼儿对故事情节的理解和记忆能力。1.故事情节的讲解：教师需要通过生动的语言和形象的表演，让幼儿充分理解故事情节，为后续的角色扮演和绘画创作打下基础。2.角色扮演的引导：教师需要指导幼儿在扮演过程中，运用适当的言语和动作来表现角色的特点和情感，提高幼儿的口语表达能力。3.绘画创作的指导：教师需要鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达心中的猫和老鼠，培养幼儿的创造力。三、教具与学具准备（213字）在教具与学具准备方面，教师需要准备故事课件或图书、角色头饰、道具、画纸、彩笔、故事卡片、录音机和故事音频等。1.课件或图书的选择：教师应选择内容丰富、画面生动的课件或图书，以吸引幼儿的注意力，激发他
8、们的学习兴趣。2.角色头饰和道具的制作：教师需确保角色头饰和道具的质量，使其能够满足幼儿在角色扮演过程中的需求。3.学具的准备：教师需要为幼儿准备足够的画纸、彩笔等学具，以保证他们在绘画创作过程中的需求。四、教学过程（370字）在教学过程方面，教师需要关注导入、故事讲解与互动、故事表演与创作等环节。1.导入环节：教师需要通过播放故事音频和提问的方式，吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的好奇心。2.故事讲解与互动环节：教师需要通过生动的讲述、动作、表情和提问等方式，与幼儿互动，引导幼儿关注故事情节和角色特点。3.故事表演与创作环节：教师需要组织幼儿进行故事表演，鼓励他们大胆表现自己，并在绘画创作过程中发挥想象力。五、板书设计（209字）在板书设计方面，教师需要在黑板上书写故事主题和内容，以便于幼儿理解和记忆。1.板书主题的选择：教师应选择与故事相关且易于幼儿理解和记忆的主题进行板书。2.板书内容的设计：教师需要在黑板上列出故事的主要情节，以便于幼儿了解故事的发展。六、作业设计（184字）在作业设计方面，教师需要布置家庭作业和课堂作业，以巩固幼儿在课堂上的学习成果。1.家庭作业的布置：教师应布置与故事相关的家庭作业，让幼儿在课后与家长一起复习故事情节。2.课堂作业的布置：教师应组织幼儿在课堂上完成与故事相关的工作，以巩固他们在课堂上的学习成果。