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1、小班语言猫和老鼠的活动教案一、活动目标：1. 了解猫和老鼠的故事内容，理解故事中的角色特点。2. 能够积极参与讨论，表达自己对故事的认识和感受。3. 学习使用简单的词汇和句子，进行看图说话练习。二、活动准备：1. 故事课件：猫和老鼠2. 图片卡片：猫、老鼠、食物等3. 贴纸、画笔等绘画工具三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的猫和老鼠，引导幼儿说出他们的名称。2. 讲述故事：通过课件，讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论故事：提问幼儿对故事的认识和感受，引导幼儿表达自己的想法。4. 看图说话：出示图片卡片，引导幼儿用简单的词汇和句子描述图片内容。5. 创意绘画
2、：给幼儿发放绘画工具，邀请他们根据故事情节，绘制自己的想象画面。四、活动延伸：1. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。2. 家园共育：邀请家长参与，共同进行故事讨论和绘画活动。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。2. 评价幼儿在看图说话环节中，词汇和句子的使用情况。3. 关注幼儿在创意绘画环节中的表现，鼓励他们的想象力和发展创造力。六、教学重点与难点：重点：了解猫和老鼠的故事内容，能够表达自己对故事的认识和感受。难点：使用简单的词汇和句子，进行看图说话练习。七、教学方法：1. 讲述法：通过课件，讲述猫和老鼠的故事。2. 问答法：提问幼儿对
3、故事的认识和感受，引导幼儿表达自己的想法。3. 情境教学法：通过图片卡片和创意绘画，引导幼儿用简单的词汇和句子描述图片内容。八、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的猫和老鼠，引导幼儿说出他们的名称。2. 讲述故事：通过课件，讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论故事：提问幼儿对故事的认识和感受，引导幼儿表达自己的想法。4. 看图说话：出示图片卡片，引导幼儿用简单的词汇和句子描述图片内容。5. 创意绘画：给幼儿发放绘画工具，邀请他们根据故事情节，绘制自己的想象画面。九、教学反思：通过本次活动，幼儿对猫和老鼠的故事有了更深入的了解，能够积极参与讨论，表达自己的想法。在
4、看图说话环节，大部分幼儿能够使用简单的词汇和句子描述图片内容，展现了他们的语言表达能力。在创意绘画环节，幼儿充分发挥自己的想象力，绘制出丰富多彩的画面。但在活动中，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中，鼓励他们独立思考和表达。十、教学建议：1. 在今后的教学中，可以多选择一些富有教育意义的故事，引导幼儿正确对待生活中的困难和挫折。2. 注重培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆地说出自己的想法。3. 继续挖掘幼儿的想象力，鼓励他们在绘画等活动中展现自己的创意。重点和难点解析一、导入环节：导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节，需要通过有趣的方式激发幼儿对故事的兴趣。在导入环节中，重点关注幼
5、儿对猫和老鼠的认知程度，以及他们对故事的初步兴趣。二、讲述故事环节：讲述故事环节是让幼儿了解故事内容的关键环节，需要确保幼儿能够听懂并理解故事情节。在讲述故事环节中，重点关注幼儿对故事情节的注意力集中程度，以及他们对故事的理解程度。三、讨论故事环节：讨论故事环节是让幼儿表达自己对故事的认识和感受的重要环节。在讨论故事环节中，重点关注幼儿的表达能力和观点分享，鼓励他们积极表达自己的想法。四、看图说话环节：看图说话环节是培养幼儿语言表达能力的环节，需要引导幼儿用简单的词汇和句子描述图片内容。在 看图说话环节中，重点关注幼儿的语言表达能力和词汇使用情况，鼓励他们用语言描述图片。五、创意绘画环节：创意绘画环节是培养幼儿想象力和创造力的环节，需要鼓励幼儿根据故事情节绘制自己的想象画面。在创意绘画环节中，重点关注幼儿的绘画表现和创造力发展，鼓励他们发挥自己的想象力。本次活动的主要目标是让幼儿了解猫和老鼠的故事内容，培养他们的语言表达能力和想象力。在导入环节，关注幼儿对猫和老鼠的认知程度和故事兴趣；在讲述故事环节，确保幼儿能够听懂并理解故事情节；在讨论故事环节，鼓励幼儿积极表达自己的想法；在看图说话环节，培养幼儿的语言表达能力和词汇使用；在创意绘画环节，发展幼儿的想象力和创造力。通过本次活动，幼儿能够积极参与，展现出对故事的兴趣和理解，也提升了他们的语言表达能力和创造力。