《小学语文《陶校长的演讲》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文《陶校长的演讲》教案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小学语文陶校长的演讲教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习陶校长的演讲，让学生了解陶行知的教育理念，培养学生热爱教育、热爱学习的情感。1.1.2提高学生的朗读能力、理解能力和表达能力，培养学生的合作意识。1.1.3引导学生从陶校长的演讲中汲取智慧，激发学生自主探究的兴趣。二、知识点讲解2.1生字词解析2.1.1生字词：校长、演讲、教育、理念、热爱、学习、朗读、理解、表达、合作、自主、探究。2.1.2词语解释：校长是一种职务，负责领导和管理学校；演讲是公开讲话，表达观点和意见；教育是一种培养人的活动；理念是关于教育的观念和思想；热爱是喜爱、热爱的意思；学习是获取知识和技能的过程；朗读是
2、高声阅读；理解是领会、明白；表达是表达意见和情感；合作是共同完成任务；自主是主动、独立；探究是探索研究。三、教学内容3.1课文朗读3.1.1学生齐读课文，感受陶校长的演讲氛围。3.1.2学生分角色朗读课文，体会陶校长的教育理念。3.1.3学生个别朗读，其他学生倾听，互相评价，提高朗读能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够正确认读和理解生字词。4.1.2学生能够理解课文内容，领会陶校长的教育理念。4.1.3学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对生字词的理解和认读。5.1.2学生对课文内容的理解，特别是陶校长教育理念的领会。5.
3、1.3学生朗读时的情感把握和表达。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课文课件或黑板6.1.2生字词卡片6.1.3录音机或播放设备六、教具与学具准备6.2学具6.2.1学生课本6.2.2笔记本6.2.3彩笔六、教具与学具准备6.3教学环境6.3.1教室布置安静、整洁6.3.2座位安排便于学生互动6.3.3教学设备正常运作七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放陶校长演讲录音，让学生感受演讲氛围7.1.2引导学生关注课文，提问对陶校长的了解七、教学过程7.2学习生字词7.2.1学生自读课文，边读边圈出生字词7.2.2教师出示生字词卡片，引导学生认读7.2.3学生分组讨论生字词的
4、意思，教师解答疑问七、教学过程7.3理解课文内容7.3.1学生分段朗读课文，教师引导学生理解课文7.3.2教师提问，检查学生对课文内容的理解八、板书设计8.1设计原则8.1.1突出重点，简洁明了8.1.2结构合理，便于学生观看8.1.3色彩搭配，增加板书吸引力八、板书设计8.2板书内容8.2.1课文陶校长的演讲8.2.2生字词清单8.2.3陶校长教育理念概括八、板书设计8.3板书形式8.3.1采用列表形式，清晰展示生字词8.3.2利用图示，形象表达陶校长教育理念8.3.3留白设计，便于学生思考和提问九、作业设计9.1作业内容9.1.1抄写生字词9.1.2复述课文内容9.1.3写一篇关于陶校长教
5、育理念的小短文九、作业设计9.2作业要求9.2.1生字词抄写整洁、规范9.2.2复述课文内容准确、流畅9.2.3短文内容具体、有感悟九、作业设计9.3作业评价9.3.1教师批改作业，及时反馈评价9.3.2学生互评，互相学习、提高9.3.3家长参与，了解学生学习情况十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1学生对生字词的掌握情况10.1.2学生对课文内容的理解程度10.1.3教学方法是否适合学生需求十、课后反思及拓展延伸10.2改进措施10.2.1针对学生掌握生字词情况，调整教学方法10.2.2针对学生理解程度，丰富教学手段10.2.3关注学生需求，优化教学设计十、课后反思及拓展延伸
6、10.3拓展延伸10.3.1学生查找关于陶校长的资料，了解其生平事迹10.3.2学生参观学校，了解学校教育理念的实践10.3.3学生开展教育主题活动，分享自己的教育理念重点和难点解析一、知识点讲解环节重点关注生字词解析部分，因为生字词是学生理解和朗读课文的基础。在讲解生字词时，要注重学生的参与和互动，通过提问、讨论等方式，让学生更好地理解和记忆生字词。同时，要注意生字词的读音和书写，确保学生能够正确掌握。二、教学内容环节重点关注课文朗读部分，因为朗读是学生理解和表达课文内容的重要手段。在朗读过程中，要注意学生的情感把握和表达，引导他们通过朗读传递出课文中的情感和意境。同时，要鼓励学生分角色朗读
7、，提高他们的表达能力和合作意识。三、教学目标环节重点关注学生对课文内容的理解和领会。在教学过程中，要通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文，领会陶校长的教育理念。同时，要注重培养学生的朗读能力和表达能力，使他们能够正确、流利、有感情地朗读课文。四、教学难点与重点环节重点关注学生对生字词的理解和认读，以及课文内容的理解。在教学过程中，要通过多种方式帮助学生掌握生字词，如出示生字词卡片、分组讨论等。对于课文内容的理解，可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考和领会。六、教具与学具准备环节重点关注教学环境和教学设备的准备。要确保教室布置安静、整洁，座位安排便于学生互动。同时，要确保教学设备正常
8、运作，如课件、生字词卡片等。七、教学过程环节重点关注导入新课和理解课文内容的部分。在导入新课时，要通过播放陶校长演讲录音等方式，激发学生的兴趣和注意力。在理解课文内容时，要引导学生关注课文中的重点内容，通过提问、讨论等方式，帮助他们深入理解。八、板书设计环节重点关注板书内容和形式的设计。板书内容要突出重点，简洁明了，能够帮助学生理解和记忆。板书形式要合理，如列表形式、图示等，便于学生观看和理解。九、作业设计环节重点关注作业内容和评价方式的设置。作业内容要与教学内容紧密结合，能够帮助学生巩固所学知识。评价方式要多元化，如教师批改、学生互评、家长参与等，全面了解学生的学习情况。十、课后反思及拓展延
9、伸环节重点关注反思教学效果和改进措施的制定。要根据学生的学习情况，反思教学效果，找出不足之处，并制定相应的改进措施。同时，要注重拓展延伸，让学生在课后能够进一步探索和应用所学知识。本教案以陶校长的演讲为主题，通过对生字词解析、课文朗读、教学目标、教学难点与重点等方面的重点关注和详细补充，旨在帮助学生深入理解课文内容，领会陶校长的教育理念，并提高他们的朗读能力和表达能力。在教学过程中，要注重学生的参与和互动，通过多种方式引导学生深入理解和表达课文内容。同时，要关注教学环境和教学设备的准备，确保教学顺利进行。在课后，要通过反思教学效果和改进措施的制定，不断提高教学质量。同时，要注重拓展延伸，让学生在课后能够进一步探索和应用所学知识。