《中班语言冬天里教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言冬天里教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案中班语言冬天里教案一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过讲述冬天里的故事，引导中班幼儿感受冬天的特点，培养他们的语言表达能力和想象力。1.1.1教学内容与幼儿经验的联系：冬天是幼儿生活中常见的季节，通过讲述冬天里的故事，可以让幼儿回顾和分享自己的冬季经验。1.1.2教学内容与课程目标的符合度：本教案的教学内容符合幼儿园教育指导纲要中关于语言领域目标的要求，即培养幼儿的听、说、读、写等语言能力。二、知识点讲解2.1故事主题：选择一篇关于冬天里的故事，如冬天的雪人等，让幼儿通过听故事了解冬天的特点。2.1.1故事情节：故事讲述了一个小雪人如何在冬天的帮助下，克服困难，成为孩子们的朋友。2.1.
2、2故事教育意义：通过故事，让幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心和社会责任感。三、教学内容3.1故事欣赏：让幼儿听故事，引导他们关注故事中的角色、情节和冬天的特点。3.1.1教师引导幼儿关注故事中的角色，如小雪人、冬天、孩子们等。3.1.2教师引导幼儿关注故事情节，如小雪人的诞生、冬天的帮助、小雪人的成长等。3.1.3教师引导幼儿关注冬天的特点，如雪花、冰冻、寒冷等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解冬天的特点。4.1.1能说出故事中的角色和情节。4.1.2能描述冬天的特点。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力。4.2.1能用语言表达对故事的理解和感受。4.
3、2.2能创造性地描述冬天的场景。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿听懂故事，了解冬天的特点，培养他们的语言表达能力。5.1.1教师需要用简单清晰的语言讲述故事，确保幼儿能听懂。5.1.2教师需要创设丰富的教学情境，激发幼儿的语言表达欲望。5.2教学难点：让幼儿创造性地描述冬天的场景，培养他们的想象力。5.2.1教师需要通过提问、引导等方式，激发幼儿的想象力。5.2.2教师需要给予幼儿充分的鼓励和支持，让他们敢于表达自己的想法。六、教具与学具准备6.1教具：准备故事课件、雪花贴纸、画纸、彩笔等教具。6.1.1课件需包含故事动画、图片等，以便于幼儿更好地理解故事内容。6.1.2雪花贴纸可用于
4、幼儿在画纸上创作冬天的场景。6.1.3画纸和彩笔供幼儿绘制自己心中的冬天。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：让幼儿分享自己冬季的经历，如滑雪、堆雪人等。7.1.1教师引导幼儿用语言描述自己的冬季趣事，培养他们的语言表达能力。7.1.2教师鼓励幼儿相互交流，增进他们之间的友谊。7.2故事讲解（10分钟）：通过课件，讲述关于冬天里的故事，如冬天的雪人。7.2.1教师用生动的语言讲述故事，吸引幼儿的注意力。7.2.2教师引导幼儿关注故事中的角色、情节和冬天的特点。7.3实践活动（10分钟）：让幼儿用彩笔和画纸绘制自己心中的冬天。7.3.1教师提供丰富的素材，如雪花、雪人、冰冻等，供幼儿选择。7.
5、3.2教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的冬天作品。让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。7.4.1教师引导幼儿用语言描述自己的作品，培养他们的语言表达能力。7.4.2教师给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。八、板书设计8.1板书主题：板书设计以“冬天里的故事”为主题。8.1.1板书内容包括故事、角色、情节等关键信息。8.1.2板书采用简洁明了的图形、文字组合，便于幼儿识记。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长分享今天学到的故事和冬天的特点。9.1.1幼儿需用语言描述故事情节和冬天的特点。9.1.2家长需在作业单上签字，确认孩子完成作业。9.2作业提交：下次上课时，收集幼儿的作业单，检
6、查完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师需对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学做好准备。10.1.1反思幼儿在课堂上的参与度，看是否需要调整教学方法。10.1.2反思教学内容是否适合幼儿，看是否需要调整。10.2拓展延伸：教师可组织家长座谈会，让家长了解孩子在学校的表现，共同探讨如何更好地培养孩子的语言表达能力。10.2.1教师向家长介绍本次教学内容，让家长了解孩子在课堂上的学习情况。10.2.2家长分享孩子在家的表现，与教师共同探讨如何提高孩子的语言表达能力。10.2.3教师给出建议，如多给孩子阅读故事、鼓励孩子参加课外活动等。重点和难点解析一、教学内容
7、在教学内容的设计上，需要重点关注故事的选择和教学难度的把握。1.1故事的选择：故事的选择需要符合幼儿的认知水平，同时能够激发他们的兴趣。例如，选择冬天的雪人这样的故事，既能让幼儿了解到冬天的特点，又能让他们感受到故事的温暖和趣味性。1.1.1故事的情节需要简单明了，易于幼儿理解和记忆。1.1.2故事的角色需要具有代表性，能够引导幼儿产生共鸣。1.1.3故事的结局需要具有积极的教育意义，能够引导幼儿学习到正面的价值观。二、教学过程在教学过程中，需要重点关注幼儿的参与度和兴趣的维持。2.1幼儿的参与度：教师需要通过各种方式，如提问、讨论等，引导幼儿积极参与到教学过程中来。2.1.1教师可以通过提问
8、，引导幼儿思考和表达。2.1.2教师可以通过小组讨论，让幼儿互相交流和分享。2.1.3教师可以通过实践活动，让幼儿亲身体验和操作。三、作业设计在作业设计上，需要重点关注作业的实用性和互动性。3.1作业的实用性：作业需要能够帮助幼儿巩固所学的内容，同时能够引导幼儿将所学应用到实际生活中去。3.1.1教师可以通过让幼儿回家后，与家长分享今天学到的故事和冬天的特点，让幼儿将所学的内容分享给更多的人。3.1.2教师可以让幼儿通过绘画的方式，将心中的冬天表达出来，这样既能锻炼幼儿的绘画能力，又能让幼儿进一步理解和感受冬天。在教学内容的选择上，需要考虑幼儿的认知水平和兴趣，选择简单明了、有趣味性的故事。在教学过程中，需要通过各种方式，如提问、讨论等，引导幼儿积极参与到教学过程中来。在作业设计上，需要考虑作业的实用性和互动性，通过作业让幼儿巩固所学的内容，并将所学应用到实际生活中去。总的来说，教学的设计和实施需要以幼儿为中心，关注幼儿的学习需求和兴趣，引导幼儿主动参与，培养幼儿的语言表达能力和想象力。