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1、教案中班社会活动帮助别人教案一、引言1.1活动背景：1.1.1当前社会倡导互帮互助的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质对他们的成长具有重要意义。1.1.2通过本次社会活动，让幼儿理解帮助他人的意义，培养他们主动帮助他人的意识。1.1.3本次活动适用于中班幼儿，他们在生活中已经有了一定的互动经验，可以通过活动进一步引导他们学会关心、帮助他人。二、知识点讲解2.1帮助的概念：2.1.1帮助是指在他人的需要时，给予支持、协助的行为。2.1.2帮助他人是人际交往中的一种重要品质，体现了一个人的关爱和责任感。2.1.3通过讲解，让幼儿理解帮助他人的含义，培养他们的助人为乐精神。三、教学内容3.1活动
2、主题：帮助别人3.1.1通过故事、讨论、实践等方式，让幼儿了解帮助他人的意义和价值。3.1.2设计一些互动环节，让幼儿在实际操作中学会帮助他人。3.1.3引导幼儿从生活中发现可以帮助的人和事，将帮助他人融入到日常生活中。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能让幼儿理解帮助他人的含义。4.1.2能让幼儿认识到帮助他人的意义和价值。4.1.3能让幼儿学会在生活中主动发现可以帮助的人和事。4.2技能目标：4.2.1能让幼儿在活动中提高语言表达能力。4.2.2能让幼儿在实践中提高人际交往能力。4.2.3能让幼儿在活动中提高团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿理解帮助他人的
3、含义，培养他们的助人为乐精神。5.1.2引导幼儿在生活中主动发现可以帮助的人和事，将帮助他人融入到日常生活中。5.1.3培养幼儿的语言表达能力、人际交往能力和团队协作能力。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿理解帮助他人的价值，激发他们主动帮助他人的意识。5.2.2如何设计活动环节，让幼儿在实践中真正学会帮助他人。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事书帮助他人的小故事6.1.2卡片若干，上面写有不同年龄、性别、职业的人6.1.3贴纸、画笔等绘画工具6.2学具：6.2.1笔记本、彩笔等记录工具6.2.2与活动主题相关的玩具或物品，如小熊、小车等6.2.3小组合作卡片游戏七、教学过程7.1
4、活动导入：7.1.1讲述一个关于帮助他人的小故事，引发幼儿兴趣7.1.2邀请幼儿分享他们曾经帮助过他人的经历7.1.3引导幼儿讨论帮助他人的意义和价值7.2知识讲解：7.2.1通过卡片展示不同的人，让幼儿了解每个人都有需要帮助的时候7.2.2讲解帮助他人的方法，如倾听、安慰、协助等7.2.3开展小组讨论，让幼儿分享如何在生活中帮助他人7.3实践环节：7.3.1组织幼儿进行角色扮演，模拟帮助他人的场景7.3.2邀请幼儿用画笔、贴纸等工具制作关于帮助他人的作品7.3.3开展小组合作卡片游戏，让幼儿在游戏中学会合作与帮助八、板书设计8.1主题板书：8.1.1在黑板上书写“帮助别人”四个大字，作为活动
5、主题8.1.2在主题下方列出帮助他人的方法，如倾听、安慰、协助等8.1.3在板书的右侧写出活动目标，如培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质8.2过程板书：8.2.1在黑板上画出一个时间轴，标注活动过程中的关键环节8.2.2在时间轴上贴上相关图片或卡片，展示活动内容8.2.3在时间轴下方列出每个环节的目的和意义九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1请家长协助，让孩子在家庭生活中尝试帮助他人，如照顾弟妹、帮助父母做家务等9.1.2让孩子记录下帮助他人的过程和感受，与家长一起分享9.1.3家长在作业本上签字，确认孩子完成作业情况9.2课堂作业：9.2.1让孩子用彩笔在笔记本上绘制关于帮助他人的场景9.2
6、.2让孩子用文字或图画记录下自己在活动中学到的帮助方法9.2.3选出优秀的作业进行展示，鼓励其他幼儿学习十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1教师要反思活动过程中幼儿的参与程度，是否真正理解帮助他人的意义10.1.2反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整和改进10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参加社区志愿服务活动，将帮助他人付诸实践10.2.2开展关于帮助他人的主题班会，让幼儿分享自己的经验和感悟10.2.3邀请家长参与活动，共同关注幼儿的帮助行为，形成家校共育的良好氛围重点和难点解析一、重点环节：活动导入（7.1）补充和说明：1.教师应选择生动有趣的故事，以吸引幼儿的注意力。2
7、.引导幼儿分享帮助他人的经历时，要注意保护幼儿的隐私和情感。3.讨论帮助他人的意义和价值时，教师应引导幼儿从不同角度思考，如情感、道德、社交等方面。二、重点环节：知识讲解（7.2）补充和说明：1.教师应使用易懂的语言和示例，讲解帮助他人的方法。2.开展小组讨论时，教师要引导幼儿积极参与，并鼓励他们发表自己的看法。3.角色扮演环节，教师应关注幼儿的参与程度和表演效果，及时给予指导和鼓励。三、重点环节：实践环节（7.3）补充和说明：1.角色扮演环节，教师应提供丰富的道具和资源，帮助幼儿更好地模拟帮助他人的场景。2.制作作品环节，教师要关注幼儿的创作过程，引导他们表达帮助他人的情感和体验。3.小组合作卡片游戏，教师应关注幼儿的合作意识和团队协作能力的发展。四、重点环节：作业设计（9.1和9.2）补充和说明：1.家庭作业的布置，教师应与家长沟通，确保家长能够积极配合，并在作业完成过程中给予孩子适当的引导和支持。2.课堂作业的完成，教师要关注幼儿的创作过程，及时给予鼓励和指导，帮助他们巩固所学内容。