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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班社会活动教案：帮助别人就是帮助自己中班社会活动教案：帮助别人就是帮助自己1 活动目标： 1、 通过图片和讨论，理解故事内容，懂得帮助别人就是帮助自己的道理，激发幼儿主动关心，帮助他人的意识。 2、 欣赏童话，感受竹篱笆和爬山虎心情转变的原因，学习词语“孤零零”“寂寞”。 3、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、 散步时带领幼儿观察幼儿园或周边社区中的爬山虎 2、 幼儿用书，教学挂图、磁带/CD 活动过程： 一、猜谜语，预知故事角色特征 1、 请幼儿猜谜语：
2、现在请小朋友猜一个谜语，猜猜它是什么植物? “名字叫虎不是虎，有脚但是不能走。小小爪子有力量，攀登高处本领强”。 2、 了解爬山虎的生长特性：小朋友们见过爬山虎吗?它生活在哪里?是什么样的? 二、幼儿阅读故事，初步理解故事内容 1、 幼儿自由阅读故事：请小朋友们看一看，图片上有什么?它们在干什么?如果有看不懂得地方等会提出来。 2、 讨论交流，初步理解故事内容：你们看懂了哪一页的内容，讲的是什么事情? 三、师生共同阅读，进一步理解故事内容 1、 教师用提问的方式引导幼儿阅读并讨论，理解画面内容，学习词语“孤零零”“寂寞”。 2、 完整地讲述故事，幼儿边看图书边倾听。 3、 引导幼儿懂得帮助别人
3、就是帮助自己的道理。 竹篱笆和爬山虎最后为什么都笑了? 为什么竹篱笆说帮助别人就是帮助自己?小朋友们在生活中应该怎么样做? 活动反思： 教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。 中班社会活动教案：帮助别人就是
4、帮助自己2 中班社会活动：帮助别人就是帮助自己 活动目标： 1、 通过图片和讨论，理解故事内容，懂得帮助别人就是帮助自己的道理，激发幼儿主动关心，帮助他人的意识。 2、 欣赏童话，感受竹篱笆和爬山虎心情转变的原因，学习词语“孤零零”“寂寞”。 活动准备 1、 散步时带领幼儿观察幼儿园或周边社区中的爬山虎。 2、 幼儿用书，教学挂图、磁带/cd。 活动过程： 一、猜谜语，预知故事角色特征 1、 请幼儿猜谜语：现在请小朋友猜一个谜语，猜猜它是什么植物？ “名字叫虎不是虎，有脚但是不能走。小小爪子有力量，攀登高处本领强”。 2、 了解爬山虎的生长特性：小朋友们见过爬山虎吗？它生活在哪里？是什么样的？ 二、幼儿阅读故事，初步理解故事内容 1、 幼儿自由阅读故事：请小朋友们看一看，图片上有什么？它们在干什么？如果有看不懂得地方等会提出来。 2、 讨论交流，初步理解故事内容：你们看懂了哪一页的内容，讲的是什么事情？ 三、师生共同阅读，进一步理解故事内容 1、 教师用提问的方式引导幼儿阅读并讨论，理解画面内容，学习词语“孤零零”“寂寞”。 2、 完整地讲述故事，幼儿边看图书边倾听。 3、 引导幼儿懂得帮助别人就是帮助自己的道理。 竹篱笆和爬山虎最后为什么都笑了？ 为什么竹篱笆说帮助别人就是帮助自己？小朋友们在生活中应该怎么样做？第 4 页 共 4 页