《小班音乐教案及教学反思《找朋友》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐教案及教学反思《找朋友》.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小班音乐教案及教学反思找朋友一、引言1.1设计意图：1.1.1通过音乐活动找朋友，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。1.1.2培养孩子们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐素养。1.1.3借助音乐，让孩子们学会与人合作，培养团队精神。1.1.4通过音乐活动，锻炼孩子们的思维能力、表达能力及创造力。二、知识点讲解2.1音乐节奏：2.1.1讲解找朋友的节奏，让孩子们跟随音乐节奏进行演唱。2.1.3通过实例，让孩子们了解不同节奏的表现形式。2.2音乐旋律：2.2.1分析找朋友的旋律特点，让孩子们感受音乐的美妙。2.2.2指导孩子们正确演唱旋律，提高他们的音准。2.2.3鼓励孩子们创作自己的旋律
2、，培养他们的创造力。2.3音乐表达：2.3.1讲解音乐表达的方法，让孩子们学会用音乐传递情感。2.3.2培养孩子们的音乐情感表达能力，让他们更好地理解和感受音乐。2.3.3通过分组演唱、合唱等形式，让孩子们体验音乐表达的乐趣。三、教学内容3.1学习歌曲找朋友：3.1.1教唱找朋友歌曲，让孩子们熟悉歌词和旋律。3.1.2讲解歌曲中的节奏、旋律及音乐表达方法。3.1.3组织孩子们进行歌曲演唱，提高他们的演唱技巧。3.2音乐游戏：3.2.1设计音乐游戏，让孩子们在游戏中体验音乐的魅力。3.2.2通过音乐游戏，培养孩子们的音乐节奏感、旋律感及音乐表达力。3.2.3组织孩子们进行音乐游戏，提高他们的合作
3、能力。3.3音乐创作：3.3.1引导孩子们进行音乐创作，让他们尝试自己编写旋律和歌词。3.3.2鼓励孩子们发挥想象力，创作具有个性的音乐作品。3.3.3组织孩子们展示自己的音乐创作成果，培养他们的自信心。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学会演唱歌曲找朋友。4.1.2掌握音乐节奏、旋律及表达方法。4.1.3能够参与音乐游戏，体验音乐创作的乐趣。4.2过程与方法：4.2.1通过学习歌曲，培养孩子们的音乐素养。4.2.2借助音乐游戏，提高孩子们的音乐综合能力。4.2.3鼓励孩子们进行音乐创作，培养他们的创新精神。4.3情感态度与价值观：4.3.1培养孩子们对音乐的热爱，激发他们的音乐兴趣。4
4、.3.2学会与人合作，培养团队精神。4.3.3体验音乐活动的快乐，提高自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1音乐节奏的把握，让孩子们能够准确跟随音乐节奏进行演唱。5.1.2音乐旋律的演唱，提高孩子们的音准和音色。5.1.3音乐表达的准确性，让孩子们能够用音乐传递情感。5.2教学重点：5.2.1学会演唱歌曲找朋友，掌握基本的音乐节奏和旋律。5.2.2参与音乐游戏，提高音乐综合能力。5.2.3进行音乐创作，培养创新精神和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音频播放设备，用于播放歌曲找朋友。6.1.2钢琴，用于指导孩子们音准和旋律。6.1.3节奏乐器，如手鼓、木鱼等，
5、用于培养孩子们的节奏感。6.1.4音乐乐谱，用于让孩子们更好地学习歌曲。6.2学具：6.2.1歌曲歌词卡片，让孩子们熟悉歌词。6.2.2旋律简谱，帮助孩子们理解旋律。6.2.3音乐创作本，用于记录孩子们的创作成果。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织孩子们进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动他们的积极性。7.1.2引导孩子们跟随音乐节奏进行身体活动，培养他们的节奏感。7.1.3通过热身活动，让孩子们进入音乐学习的状态。7.2歌曲学习：7.2.1教唱找朋友歌曲，让孩子们熟悉歌词和旋律。7.2.2分组进行歌曲演唱，提高他们的合作能力。7.2.3针对歌曲中的难点，进行针对性辅导。7.3音
6、乐游戏：7.3.1组织孩子们进行音乐游戏，让他们在游戏中体验音乐的魅力。7.3.2通过音乐游戏，培养孩子们的音乐节奏感、旋律感及音乐表达力。7.3.3鼓励孩子们在游戏中的创造力和团队合作。八、板书设计8.1设计意图：8.1.1通过板书，清晰展示歌曲找朋友的歌词和旋律。8.1.2借助板书，方便孩子们理解和记忆歌曲内容。8.1.3板书设计要简洁明了，富有艺术感。8.2板书内容：8.2.1歌曲找朋友的歌词。8.2.2歌曲找朋友的旋律简谱。8.2.3音乐表达的方法和要点。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1熟唱歌曲找朋友。9.1.2回家后，与家人分享所学歌曲，培养音乐欣赏能力。9.1.3尝试创作自己
7、的音乐作品，提高音乐创造力。9.2作业要求：9.2.1正确演唱歌曲，注意音准和节奏。9.2.2分享歌曲给家人，培养音乐兴趣。9.2.3创作音乐作品，展示自己的创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，孩子们是否掌握了歌曲演唱和音乐知识。10.1.2反思教学过程中的不足之处，如教学方法、时间安排等。10.1.3针对反思结果，提出改进措施，以提高教学质量。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行音乐比赛，展示他们的学习成果。10.2.2推荐孩子们参加校内外音乐活动，提高他们的音乐素养。10.2.3鼓励孩子们进行音乐创作，举办创作比赛，展示他们的创造力。
8、重点和难点解析一、教学内容在教学内容环节中，重点关注歌曲找朋友的学习、音乐游戏的设计以及音乐创作的活动。这些内容都是帮助孩子们提高音乐素养、培养音乐综合能力的重要环节。二、教学目标教学目标是指导整个教学过程的方向，需要重点关注。在教学目标中，关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。这些目标都是孩子们在学习过程中需要达成的，对于他们的全面音乐发展至关重要。三、教学难点与重点教学难点与重点是教学过程中需要重点关注的内容。在教学难点与重点中，关注音乐节奏的把握、音乐旋律的演唱以及音乐表达的准确性。这些是孩子们在学习过程中容易遇到问题的地方，需要教师进行有针对性的辅导。四、板书设计板书设计是帮助孩子们理解和记忆歌曲内容的重要工具，需要重点关注。在板书设计中，关注歌曲找朋友的歌词、旋律简谱以及音乐表达的方法和要点。板书设计要简洁明了，富有艺术感，以吸引孩子们的注意力。五、课后反思及拓展延伸拓展延伸是對孩子们的音乐学习进行进一步拓展和提升的内容。在拓展延伸中，关注组织孩子们进行音乐比赛、参加校内外音乐活动以及音乐创作比赛。这些活动可以激发孩子们的音乐兴趣、提高他们的音乐素养以及展示他们的创造力。